小班健康鞋子的一家教案

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小班健康鞋子的一家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动流程等内容，通过游戏活动，使幼儿知道鞋子的种类及穿着季节，教幼儿认识正反鞋，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看鞋子的一家教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过游戏活动，使幼儿知道鞋子的种类及穿着季节。
　　2、教幼儿认识正反鞋。
　　3、让幼儿知道鞋子是工人叔叔制成的，教育幼儿要爱护鞋子。
　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　活动准备：
　　事先给幼儿穿不同品种的鞋（皮鞋、布鞋、旅游鞋……），准备若干拖鞋、雨鞋、凉鞋、棉鞋；四幅图画：冬景、夏景、春景、室内景；黑板一块，上面挂若干双挂错了的鞋子；录音。

　　活动流程：
　　一、创设情景，感受鞋子大小：
　　1、教师：“多漂亮的地毯呀，我们脱了鞋子上去踩踩吧”大家席地而坐。
　　2、“这里有什么”（许多鞋子）“老师的鞋子怎么样？（老师的鞋子大，小朋友的鞋子小，）“老师能不能穿小朋友的鞋？”请一个幼儿穿老师的鞋试试，“合不合适？”（大人穿大鞋，小朋友要穿小鞋，要穿合适的鞋。）

　　二、图片演示：
　　1、“我们来看看都有些什么样的鞋子？”逐一出示各种鞋：皮鞋、布鞋、旅游鞋等。让幼儿知道鞋子的种类，摸摸质地，知道穿着的季节。
　　2、“请小朋友看看图片，这是什么季节啊？”出示冬景图，“冬天我们穿什么鞋？”依次出示夏景、春景、室内景，请幼儿说出适合该图景的鞋子。　　3、“请小朋友找出你认为合适的鞋子摆在这几幅图画前，看谁造的对又快。”让幼儿执行分类。

　　三、游戏合作，认识正反鞋：
　　1、出示黑板上挂的若干鞋子：“小朋友看这有许多鞋子，你们看摆得对不对？”不是一对的（岔色）摆在一起，让幼儿纠正，使幼儿知道一双鞋应该是一模一样的一双鞋摆反了，让幼儿摆正，知道鞋子要穿正，不能穿反。
　　2、看看刚才小朋友摆的那些鞋子，摆得对不对（是否摆反）？去纠正。“请小朋友穿上鞋子走走”老师故意穿反，或者请两个小朋友故意岔开穿,并在小朋友面前走，让幼儿发现问题并纠正。

　　四、成功体验，爱护自己的鞋子：
　　1、“我们穿这鞋子可以做什么？”
　　2、我们的鞋子真好看，是工人叔叔阿姨制作出来的，我们要爱惜鞋子。
　　3、“我们来跳个鞋子舞吧”。