中班社会家乡的特产教案反思

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中班社会家乡的特产教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重点，活动过程，活动反思等内容，认识家乡的特产—吊瓜，知道吊瓜生长地方，了解吊瓜及吊瓜子的形状，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看家乡的特产教案吧。

 　　设计意图：
　　幼儿对家乡的扬子鳄，银杏都了解！那我想让幼儿对家乡的特产——吊瓜及吊瓜子也要有一定的了解。首先知道吊瓜长在什么地方，初步了解吊瓜怎么播种及收获，知道吊瓜子从哪里来并经过一定的加工才能吃，并对于家乡人种特产产生自豪感！

　　活动目标：
　　1.认识家乡的特产—吊瓜，知道吊瓜生长地方。
　　2.了解吊瓜及吊瓜子的形状。
　　3.品尝吊瓜，产生自豪感。
　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5.发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动准备：
　　1.物质准备：各种瓜子、吊瓜、及吊瓜子及图片
　　2.经验准备：到网上或书上查找图片

　　活动重点：
　　知道吊瓜长出吊瓜子

　　活动过程：
　　一、出示照片，导入课题
　　1.出示各种瓜子，你们吃过这些瓜子吗？它们长在什么地方呢？（逐一提问）
　　最后出示吊瓜子，你们知道这是什么瓜子吗？那它长在什么地方呢？
　　2.认识吊瓜
　　出示吊瓜图片。我们的吊瓜子住在吊瓜肚子里。你们想知道吊瓜长在什么地方吗，请幼儿把了解到的吊瓜说给大家听一听。

　　二、.观看录象，农民伯伯种吊瓜
　　1.完整播放录象，初步了解吊瓜生长的地方
　　刚才我们看到农民伯伯种吊瓜 ，你看到吊瓜长什么样了？
　　2.进一步了解吊瓜及吊瓜子的特征
　　吊瓜是什么形状，它的穿的是什么颜色的衣服呢？
　　了解吊瓜长出之前吊瓜架上的叶子
　　3.播放农民伯伯收吊瓜，把吊瓜子从吊瓜里拨出来，认识吊瓜子的形状
　　4.观看录象
　　吊瓜子拨出之后经过加工包装变成我们现在吃到的吊瓜子！

　　三、品尝吊瓜子
　　1.幼儿自己尝试拨吊瓜子，请个别幼儿示范
　　2.教师示范拨吊瓜子
　　3.和小朋友一起分享品尝说说吊瓜子的味道！

　　四、小结
　　请幼儿回家和爸爸妈妈去实地看看吊瓜子的播种或者到加工厂看看！

　　活动反思：
　　在课堂教学中，开放的教学内容，引导幼儿寻找和介绍家乡的特产、赞美家乡的特产、推销家乡的特产等活动，让幼儿在形式多样的活动中获得更多的有关的特产知识，充分让幼儿感受到了家乡的美丽与富饶。