大班美术活动教案：闹花灯教案

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大班美术活动闹花灯教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，大胆表现自己与同伴玩花灯时的情景、动态、表情，体验其中的乐趣，在创作的过程中能控制自己的情绪，专注地完成绘画活动，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看闹花灯教案吧。

 　　活动目标：
　　1．大胆表现自己与同伴玩花灯时的情景、动态、表情，体验其中的乐趣。
　　2．在创作的过程中能控制自己的情绪，专注地完成绘画活动。
　　3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
　　5．培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动重点难点：
　　活动重点：
　　表现玩花灯的情景。
　　活动难点：
　　人物的动态和色彩的运用。

　　活动准备：
　　1．幼儿有玩花灯的经验，会表现简单的花灯。
　　2．人物活动图，笔、纸。
　　3．幼儿用书：《闹花灯》。
　　4．活动前布置教室，在窗上、墙边挂上各种不同的花灯。

　　活动过程：
　　一、创设情境，激发幼儿兴趣。
　　师：看看我们活动室里有什么花灯？

　　二、引导幼儿回忆、交流与同伴玩花灯时的情景。
　　师：元宵节你是怎么玩花灯的？和谁一起玩的？玩花灯时看到了什么？许多的花灯挂在哪里？它是什么样子的？什么颜色的？你玩花灯时心情怎么样？

　　三、师幼共同探讨如何表现和大家一起玩花灯的情景。
　　师：玩花灯时都有哪些动作？身体的哪一部分发生变化？怎样来表现许多人一起玩花灯？什么时候玩花灯？怎样表现热闹的场面？用什么颜色？

　　四、教师提供幼儿用书
　　并有意识地指导幼儿创作作品《闹花灯》。

　　五、展示幼儿的绘画作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
　　交流展示的幼儿作品，鼓励在动态和色彩方面表现比较好的幼儿。

　　活动延伸：
　　了解花灯的制作。
　　在美工区为幼儿提供小纸盒、线、木棍和装饰材料，鼓励幼儿自己制作花灯。