信息技术与学科教学整合课教学设

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信息技术与学科教学整合课教学设
信息技术与学科教学整合课教学设
 
二、        教学目标
  1、知识与能力：（1）知识目标：学习不同运球方式接上篮技术：
（2）能力目标：培养学生对身体协调和篮球的操控能力。
2.过程与方法：（1）过程：热身复习——游戏导入——活动操练——运球动作巩固——归纳总结——布置作业。（2）方法：利用视频的学习，激发学生的学习欲望，寓教于乐教学法。
3.情感目标：培养学生的勇敢、机智、果断的能力和对篮球运动的兴趣，增强团结协作的精神。
三、教学重点、难点
1.教学重点：使学生掌握不同运球方式状态下的上篮动作
解决措施：利用视频和剪辑激发学生的学习欲望。
2.教学难点：技术动作协调、准确、熟练。
   解决措施：创设情境，场景学习联系技术动作。
四、教学资源的设计及应用
 
知识点
资源名称
素材类型
来源
时长
应用方式和作用
熟悉各种运球动作
不同运球动画
视频
技术讲解
下载
5分钟
情景导入，激发动机、加深记忆
不同运球方式接上篮的技术
运球上篮技术
图像+文本技术讲评
开发
12分钟
观摩学习，开阔视野、增强认知
各种场景下的对应运球上篮动作
场景与运球方式
图像+文本+讲解
下载
15分钟
学习交流，促进认知
比赛中的精彩上篮动作
赛中的运球上篮
视频、剪辑
下载、开发
5分钟
观摩学习、体验成功的喜悦
  
五：教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
时间
1. 激发运动兴趣阶段
 
复习行进间单手低手投篮并了解各种运球动作
 
1.观摩图片，观看视频让学生对图片做出评价，并根据自己的看法对视频做出讨论。2.呈现不同明星的视频动作，阐述他们的高超技能。
1. 把评价的意见进行相互讨论学习
3. 学生把自己与明星、明星与明星之间作比较。
利用视频图片激趣导入。活跃课堂氛围，复习巩固运球技术动作
10分钟
2. 掌握运动技能阶段
 
学习不同种类的运球方法，并让学生掌握不同的运球特点。
1教师点评并引导。对出现的各种问题进行讲解辅导。 2.引导学生学习区分不同种类场景下对应的运球方式，并归类总结。3.谈论自己的对这些动作的看法，引导学生说出他们喜欢的动作类型。4.播放比赛中出现的精彩上篮动作。
1.积极参与
 
2.对学习动作的能力进行评价比较。并讨论他们喜欢的动作类型。
1.利用下载视频调动学生的积极参与到讨论学习中来，
2、引导学生了解课的重点动作。
3.培养学生团结合作、自主探究的精神。
4.突破本课重点、难点。
 
28分钟
 
3. 教学评价放松讨论
播放剪辑的精彩动作
师：你们喜欢这些动作吗？
师：我也喜欢。老师相信喜欢的同学，通过自己的努力将来一定会成为优秀运动员
 
生：喜欢！
生：Ok！
 
1.快乐巩固本次课的技术动作。
2.展示学生的特长，营造民主和谐的课堂氛围，激发学生对篮球运动的喜爱。
5分钟
4. 作业
 
布置作业
实际中练习自己的动作，检验自己掌握技术能力
认真完成作业。
重温重点内容，检验学生的掌握情况。
2分钟

附       件：
教案232.docx