行进间运球

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行进间运球
教学内容：　　
　1、球性练习 2、学习运球 3、游戏：运球接力跑
教学目标：　　
1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。
2、运动技能目标；通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。
3、心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。
4、社会适应目标：学会相互合作，培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。
教学重难点：
 教学重点：行进间直线运球手按拍篮球的位置：按拍球的后侧上方。                    
 教学难点：行进间运球时手脚的协调配合。
教法学法：
1．合作学习法：这节课中，首先让学生带着问题进行练习，然后提问总结，探究直线运球的动作方法。让学生在一个轻松的氛围中爱学，乐学。
 2．引导示范法：激发学生我要学的热情，便于学生更好地理解掌握动作要领
  3．分层教学法：从熟悉球性到原地运球，到学习直线运球的动作方法，最后通过比赛来检验学习效果。
教学器材：
篮球场地一个、篮球10个、标志桶20个。
教学过程：　　
一、教学常规 2分钟 　　
1、体育委员集合整队并报告人数。　　
2、师生问好，教师宣布本课教学内容、目标并提出教学要求。　　　
二、准备活动：8分钟　　
 
1、慢跑、韵律球操  3分钟　　
A、教师向学生讲清要求。　　
B、学生在教师的带领下进行慢跑、热身操。　　
组织：四列体操队形　　
2、熟悉球性练习  5分钟　　
A、接力跑　　
B、运球　
组织：四列体操队形，绕“8”字接力　　　　
三、基本部分 18分钟　　
一、学习行进间直线运球
①各组学生体验直线运球的动作方法
②小组合作讨论原地运球与直线运球的区别？
③集中学习行进间直线运球动作方法
A、按拍球的部位
B、体会球的落点
C、注意球的高度
D、人球移动协调一致教师活动：
★教师讲学生分成8个小组，每组一名小组长
★提出问题：直线运球和原地运球的区别？
★集中教学时讲述直线运球的动作方法。
◎学生要明确学习目标，带着问题体验学习
◎小组探讨研究直线运球的动作方法
 ★教师把学生分成人数相等的八组。每小组都有一小组长负责队列的组织、纪律。
◎学生必须按照规则进行练习。
规则：学生能按照规定的要求完成每个动作
教师活动：
1、组织学生尝试拍球，引入学习内容
2、讲解示范运球要领
3、 按步骤组织学生练习原地运球
4、 组织学生双手交替运球
5、教学生行进间运球
四、运球接力  8分钟　
　游戏：运球接力
　　游戏规则：比赛分成四个小组进行，每个小组第一名同学运球绕过标志物，然后在控稳球的情况下在终点原地运球10次再返回，第二名马上出发，后面依此类推，最先完成者为胜。
A、教师向学生讲清游戏的方法、规则。　　
B、组织学生进行运球接力游戏。
游戏规则：
(1) 运球时，要保持正确姿势，要按“8”字前进，并要求在终点原地运球10次；
(2) 如是运球时，球在哪里掉了捡回来从哪里开始；
(3) 违反以上规定者，重做一人次。　　
 
五、放松部分 4分钟　　
1、放松整理活动　　
播放音乐《虫儿飞》、教师带领学生做放松操。
2、学生交流学习体会，教师进行讲评。　　
3、师生再见　　
组织：四列体操队形

附       件：