大班美术活动教案：美丽的蝴蝶教案(附教学反思)

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大班美术活动美丽的蝴蝶教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过多媒体课件，让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的，让幼儿学会用对印的方法装饰蝴蝶，培养幼儿的观察力、想象力及手、眼、脑的协调性，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看美丽的蝴蝶教案吧。

　　设计背景
　　教育内容的选择，不仅要贴近幼儿的生活，而且也要是幼儿感兴趣的事物，蝴蝶是孩子们比较喜欢的一种昆虫，因为它色彩鲜艳，形态各异，喜欢在花丛中翩翩起舞，深受孩子们的喜欢，同时，蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的，抓住这一特征，我选择了这节美术课。

　　活动目标
　　1、通过多媒体课件，让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的。
　　2、让幼儿学会用对印的方法装饰蝴蝶，培养幼儿的观察力、想象力及手、眼、脑的协调性。
　　3、通过学习，使幼儿在绘画过程中感受成功的喜悦，激发幼儿大胆表现，展示的勇气。从而培养他们对绘画的兴趣以及审美能力。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　重点难点
　　1、让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的。
　　2、培养幼儿的观察力、想象力及手、眼、脑的协调性。
　　3、通过学习，使幼儿在绘画过程中感受成功的喜悦，激发幼儿大胆表现，展示的勇气。

　　活动准备
　　1、录音机。
　　2、蝴蝶头饰。
　　3、课件PPT。

　　活动过程
　　一、游戏《猜猜我是谁》
　　1、师做动作，小朋友们猜猜老师模仿的是谁。
　　2、请小朋友做个难点的动作让大家来猜一猜。
　　3、大家一起做动作，老师喊停就停。

　　二、听蝴蝶
　　1、初听
　　师：今天老师带来了一首很好听的乐曲，小朋友仔细听，你觉得乐曲可能表现的是哪种小动物或小昆虫的形象，它在干什么？
　　2、表演
　　（1）师指导学生再来听其中的一段，想想小蝴蝶可能在干什么。
　　（2）摆摆造型。
　　3、复听
　　导语：此时此刻，我们就是那一只只美丽的蝴蝶，随着音乐，挥动着美丽的翅膀，我们来到草地上，翩翩起舞，嬉戏玩耍；接着我们来到花丛中，停在花朵上采集花粉；飞呀飞呀，我们又来到小河边，展开翅膀，看看水中自己的影子，多美啊，多有趣呀。

　　三、看蝴蝶
　　1、欣赏生活中千姿百态的蝴蝶。
　　2、请学生用一两句话来谈谈感受。

　　四、唱蝴蝶
　　1、听
　　（1）、初听歌曲
　　导语：今天我们教室可成了蝴蝶聚会了，连蝴蝶仙子也来了，他还给我们带来了一首很有趣的歌曲，请小朋友仔细听——生说说歌曲中的主角是谁。
　　（2）复听
　　复听歌曲是怎样赞美蝴蝶的，
　　（3）齐念歌词
　　跟老师把歌词按节奏念一念。
　　（4）再听
　　再次聆听歌曲，请小朋友们边听边想该用什么心情演唱这首歌曲。
　　2、唱
　　（1）哼唱
　　指导学生用啦哼唱这首歌曲。
　　（2）齐唱
　　播放音乐，请全体学生齐唱歌曲。
　　（3）跟唱
　　生跟琴演唱歌曲。

　　五、赞蝴蝶
　　1、导入
　　师：蝴蝶仙子觉得小朋友的表现非常出色，它要在我们班评出小小作词家、小小歌唱家、小小舞蹈家，并颁发蝴蝶的奖章。要求是~，这一块为舞蹈组，这一块为作词组，这一块为歌唱组，现在老师数三下，请小朋友们轻轻走到参赛组坐好。
　　2、师指导方法
　　3、作品展示
　　4、创造蝴蝶的美
　　欣赏人们利用蝴蝶创造出生活中的美。

　　六、放飞梦想
　　师：可见蝴蝶带给我们的美简直是难以言喻，美不胜收，就让我们带着蝴蝶的美，带着对美好生活的向往，带着我们美丽的梦想和蝴蝶一起飞吧。

　　教学反思
　　此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，课堂中，我尝试了新的教学方法，完成了活动目标。但也有一些不足的地方，如：第一：本节课是美术课，课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能，而应该让他们知道有关蝴蝶的更多知识，如：可让孩子简单了解毛毛虫是怎样变成蝴蝶的，蝴蝶是益虫还是害虫，当时也考虑到了，搜集了一些资料，有的说它幼虫期是害虫，因为它吃农作物，成虫期是益虫，因为它通过飞行给植物传播花粉，也有的说在幼虫期是益虫，因为它吃蚜虫，答案不统一，也就没给孩子传授这方面的知识。第二：范画时，示范完蝴蝶的画法后，应该把范画拿过去，不应该展示在黑板上，这样，孩子作画时，可让他们自己充分想象，还可以画什么，从而充分发挥他们的想象力。
　　总之，本次教学活动从设计到展示，我收益非浅，尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造，相信在不断的学习和反思中，对中班幼儿的课堂教学我会把握的更好。一节课不过二十五分钟，无论是成功还是失败，留给上课的、听课的人的思索都会很多，我作为执教者，对这节课还是回味无穷，因为它让我成熟了很多。