民主型班级建设

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  “民主”一词源于希腊，百度百科的解释是：在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则管理国家事务的国家制度。那么建设“民主型”的班级也应该是全班参与共同建设。
一.首先开展班级活动，营造自主管理氛围。
如何调动学生自我管理的意识和参与能力呢？那自然需要班主任用心设计班级活动。为了培养学生自主管理意识，我开展了“我要成为____ ____的学生”主题演讲活动。学生各抒己见，畅所欲言，说出了自己对自己的期待。给大家印象深刻，广泛认可的就成为了班级公约，也是班级文化建设的依据。学生看到自己的发言被采纳，成为建设班级的一砖一瓦，也会更有成就感，有信心有兴趣有积极性地参与班级管理。
二.培养学生班干部，搭建自主管理平台。
每周我们班都会进行从学习，卫生，生活三方面进行总结。而总结发言的人分别是班长，学习委员，卫生委员，生活委员和小组长等。孩子们起初总是不知从何说起，但是慢慢地在我的鼓励下，越来越得心应手。我要补充的内容也越来越少。孩子们从自己的总结中，调整自己的行为，成为更好的自己，建设更好的班级而我就是一个见证者和引导者。