收获与成长

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收获与成长
收获与与成长
毛坝学校   饶西
今年暑假，我县进行了“国培计划（2019）”——教师工作坊研修，我有幸参加了永顺县初中化学教师工作坊（E355）。在这个炎热的夏天，老师们怀着满腔的热情，积极的投入到培训中。每一天 ，我们认真上网学习；每一天都有收获，一天一个进步，过的很充实。我身边其他工作坊的老师都感觉受益匪浅，豁然开朗。作为一名化学教师，这一两个月的线上线下培训生活，感受良多，感激满怀。
线下收获
通过培训学习，拓宽了我的知识视野。在培训中，我在反思我自己，我知道，自己在教学上是幼稚的，不成熟，在教学过程中还存在太多的问题。特别是实验教学方面，自己不会创新、改进，只会照本宣科。听了潘璞峻老师的实验基本操作可，让我发现化学实验是如此的严谨，每次上课教学生做实验要心细、严谨，反过来想想，自己又何成做到呢？（过程中，我还认识了一样新仪器;磁力搅拌器，我才知道它原来是化学仪器）潘老师的实验技巧与经验交流，解决了我们在实验中经常遇到的难题。自己在平时的教学中虽有思考过实验现象为什么不明显，当自己从来都没有真正的想办法去解决。潘老师分享的几个溪洲中学老师的改进实验，重新定义了我会化学实验的认知，拓展了我的视野，实验可以创新，也鼓舞老师和学生共同去创新、改进。本次培训学习，让我充分领略到专家和名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。
微信里的收获
每次培训完老师们都会积极的在群里讨论，相互讨论，交流，分享。在他们的交流中，我也收获很多，学到很多教学技巧，比如做高锰酸钾制取氧气的实验，预先给学生演示一下高锰酸钾在水中溶解的现象，为之后学生在做实验时知道水槽中的水为什么变红。实验室的药品申报流程等等，都为我提供了很多的帮助。
总之，通过这次培训对我来说有了很大的收获，今后我会继续向专家、老师请教，不断提高自己。
 
 
附       件：