实验教学方面所存在的问题

admin

实验教学方面所存在的问题
教学现状：
  化学是初三才开化学课，开设的化学课既是起始年级，又是毕业年级，本来课时数较少，为了圆满完成化学教学任务(学校也比较重视考试分数)，因此教学上赶进度现象比较严重，从而忽略化学实验，不注重实验能力的培养。在平时的教学中，更多注重的主要是化学知识及解题能力的培养和训练，而对化学实验的研究不够，我所在高平金海实验学校虽然器材和药品配备较齐全，但由于教师短缺，化学教师代几个平行班的化学课，缺乏实验管理员（以我为例我，带四个班的化学课，同时兼任化学实验室管理员，化学仪器室管理员），而一节分组化学实验课从准备实验仪器到使用完毕清洗收拾实验仪器至少需要三、四节课的时间。在这种情况下，即使认识到化学实验的重要性，也由于力不从心将分组实验改为演示实验，甚至放弃做实验，以讲实验代替做实验。
 改进措施：
1. 从思想上要重视，行动上要落实，克服困难重视化学实验教学。
2.发挥多媒体设备的功能，尽可能的让学生直观的接触实验操作。
3.创造条件让学生尽可能的进行试验操作，培养学生的观察能力、动手操作能力以及创新思维等综合素质，做到“学以致用”。
   


附       件：