初中生物实验教学与理论教学的融合和发展

admin

初中生物实验教学与理论教学的融合和发展
      我校地处偏僻的地方——颗砂乡新寨村。虽交通方便，但专职教师相当缺乏，尤其是生物地理历史老师，给人的感觉是自从我到本校以来就从未配齐过。鉴于此种情况，每到开学季都是教导处和校长颇费脑筋的时刻，这些所谓的副科究竟安排谁去顶班顶岗？久久难以决断！到最后还是通过打感情牌的方式“捉起马耕田”，敷衍了事！所以在上课的时候都是只重理论而忽略了实验教学的开展。实验教学在我校基本上是零起步！各种教学器材模型摆放杂乱无序，要想完成一次实验教学任务就找仪器一项就要花费不少的功夫，许多的教学仪器旧的还没拿出来拆封，新的仪器设备又配置到学校了！这样的话无形中造成了诸多的浪费！教师在配置方面也是你方唱罢我方登场，经过一期的努力刚有眉目，才理出点儿头绪，到下期岗位又轮换了！最后还不是落得过不了了之。哎！总之一句话，难搞！ 
      面对着上诉种种情况，作为一名普通的最基层的教师也只能是除了无奈还是无奈！但是也不能得过且过敷衍了事，应不忘初心，牢记使命，砥砺前行。在此迫切地期望上级有关领导能多了解一下基层的情况，最大可能的配齐专职教师和专职实验教师，或者是集中办学。只有这样才能缓解缺乏专职教师的压力！我们翘首以待！

附       件：