如何提高初中生的科学探究能力

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如何提高初中生的科学探究能力
        初中生物的科学探究对于刚接触生物这门学科的孩子们来说，是学好生物的重点和难点。在教学和考试中是以探究实验出现的，频率比较高，试题题目也比较灵活。针对这些情况，我主要是从以下这些方面来提高学生的科学探究能力的。
一、牢记探究实验的步骤，做到心中有数。从七年级开始接触探究实验，给学生讲解探究实验的基本步骤。并且之后每一次遇到探究实验，我们都会强调探究实验的基本步骤。通过多次的重复来强化学生的记忆，让学生牢记探究实验的基本步骤，做实验时能够心中有数。
二、针对探究实验中一些常见的和典型的问题，详细讲解和分析。比如设计对照实验时的“变量问题”，如何保证实验中的变量唯一。以及在实验中怎样去避免偶然性，减少实验误差。还有对实验结果如何进行有效地处理，表达和交流等等。
三、多让学生自己动手去做探究实验，寻找其中的乐趣。比如七年级可以让学生自主探究胸廓变化与呼吸的关系，通过自制装置展示成果，把难点问题简单化。还有八年级可以让有条件学生探究蚯蚓走迷宫、小鼠走迷宫获取食物的学习行为和蚂蚁的通讯，然后录制视频片段，在班上进行交流和讨论。这样一来，能够很好激发学生兴趣，找到探究实验的乐趣所在。
四、多做有关探究实验的试题，克服对探究实验题目的恐惧。有些学生总是害怕文字叙述很多的探究实验，通过让学生多做，熟悉解题关键，并总结做题的规律，从而找到自信。
       作为任教七年的青年教师，我深知自己有很多的不足，提出的意见还不是很成熟，所以我一直在不断地学习和总结，希望能够找到更优的方法。

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