利用班级文化育人

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利用班级文化育人
班级文化的建设对于学生的教育、学习和成长都有着密不可分的联系。班集体是一个美丽的大家庭，无论是我，还是班里的任何一名学生，都是大家庭的一员，。作为班主任都想让自己的所带的班级有着勃勃的生机和强大的凝聚力。班级文化倡导正确的价值取向，健康的审美情操，优秀的价格品质，形成一种催人奋发的方向，让学生在这种文化氛围的激励下，会以奋发进取的积极向上进取精神投入到学习和生活中。
一、 民主制定班规，引导学生理解规则
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。班级规章制度是班集体为实现共同的奋斗目标而制定的规则，是由全班成员共同认可并遵守的班级规章制度，是班级文化建设中的约束机制，是形成班级良好风貌的必要条件。通过班级民主决议而产生的班级规章制度，孩子们才能理解，自觉接受并主动遵守。
二、 设计文化情境，创建文化氛围
让学生学会读书方法，有效率地读书，提高学生的文化品位，建立班级“图书角”，学生自备或从学校图书室借自己喜爱的书籍，集中放在书架上，进行交换阅读。这样，学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励学生团结协作，奋发向上的学风。
三、 开展多种活动，培养学生多样化发展
可以开展不同的主题班会活动，让学生自己来组织，自己来设计，自己想要表现目，培养自身创造力。还可以开展关于身体健康方面的活动，比如篮球比赛，拔河等等，可以锻炼学的身体健康。
班级文化不是靠班主任就能完成，是需要一整个班集体来参与的，它是集体的结晶。今后会继续的多开展活动，让学生在和谐平等的班级中展现自我。

附       件：