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小学数学教师工作坊个人研修计划

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发表于 2020-5-2 15:25:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
2019年8月,我有幸参加了永顺县小学数学教师工作坊,我感到非常荣幸,作为一名工作了三十多年的老教师,我深感个人教学水平的不足,迫切需要提高自己的教学知识,更新自己的教学理念,掌握心得教学技能,在此定下个人研修计划:
    一、指导思想
通过专家教授的引领,在现在的基础上继续转变思想,更新教育观念,促使自己专业化不断发展。
    二、研修目标
        1、通过培训,在现有的基础上继续转变教育观念,加深认识。
        2、继续深化对小学数学课程性质、课程目标的理解。
        3、加深对小学数学课程与教学改革的核心理念的掌握,继续致力于提高小学数学素养和课堂教学的有效性。
        4、促进专业化发展,提高教育教学研究能力。
     三、研修措施
        1、认真听专家的讲座,观看课堂实录,学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,与自己的教学相对比,找出自己的不足,并加以改正。从而不断提高自己的教学水平和专业素养。
        2、转变思想,更新观念学习专家们的先进理念。结合自己的教学实践,把学到的知识内化为自己东西。
        3、反思教学工作,不断进取,在教学中,我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平。不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的数学素养。
        4、积极参与各种研讨活动:
        专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识。努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记。
    俗话说“活到老,学到老,还有多少没学到”,简而言之,就是人的一生要时时学习,处处学习。作为跨时代的教师,这些都要求教师要不断学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。我想一个当今的教师,应同时具备双重身份:既是教师,又是学生。教师为“育人”而学习,作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习,我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续教育,当不断学习新的教法,新的教育教学理念,让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。
    在未来的学习过程中,我更应该积极主动地去学习,去增长知识,充分利用这些知识运用到课堂教学中,通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。 
永顺县小学数学教师工作坊
永顺县小学数学教师工作坊

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