二、基本部分:
1、教师放音乐,让幼儿听音乐,猜猜什么动物来了,为什么?
2、教师出示挂图,引导幼儿边听边看,教师介绍这首曲子叫《赛马》。
3、幼儿戴小马的头饰,模仿小马的动作,感受音乐的欢快。
4、幼儿讨论探索用身体的部位模仿马蹄声。让幼儿表演讨论结果。
<幼儿用拍腿、跺脚、舌音来表现马蹄声>
5、教师出示节奏图谱,让幼儿用拍腿、跺脚、舌音来拍打节奏型。
(1) X XX ︳ X XX ︳ (2) XX XX ︳ XX XX︳
6、教师引导幼儿用响板来演奏马蹄声。让幼儿进一步感知四分音。符。
7、教师引导幼儿听声音辨别乐器,用双响筒来演奏马蹄声,让幼儿进一步感知八分音符。
8、教师播放音乐,幼儿使用双响筒和响板来演奏马蹄声。