《综合与实践》课的案例分析

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《综合与实践》课的案例分析
《综合与实践》课的案例分析
姓名
彭艳
组名
奋斗组
案例课题
《掷一掷》
教龄
20年
 
 
教学设计
（教学目标定位，重难点的突破，流程内容的设计等）
 
 
 
 
 
 
 
颜国珠老师这节课是节活动性很强的综合实践课，同时活动的目的是让学生亲身经历观察并猜想、试验、验证学习过程，综合运用所学知识来探讨事件发生的可能性大小。对学生进行了提出问题、分析和解决问题的能力，以及合作交流的能力的培养。因此这节课必须通过手脑并用才能解决“为什么蓝队赢的可能性大”的问题。
 
教学策略
（合作交流，自主探究，情境体验等）
 
 
 
 
 
 
 
 
让学生充分经历猜想、试验、验证的过程。要让学生先通过有限次的实验，对结果有一个初步的猜想，然后通过小程序感受大数据的情况，小组成员通过合作自己得出正确的结论。
让学生思考两色子掷出的和有多少种可能性之前，先让学生猜想能掷出哪些和，再引导学生利用“组合”的知识，说出了可能得到哪些和，为什么不可能是1和13。 因为和不可能是1和比12大的数。
 
学生学习效果
（知识技能，情感，态度，价值观等）
 
 
最后在颜老师的引导组织下学生圆满地解决了“为什么蓝队赢的可能性大”的问题。并探索出两颗色子点数之和在5.6.7.8.9居多的道理。引导学生去解开现实生活中的小秘密，把课堂延伸到了课外。
 

附       件：
一个因数末尾有0的乘法.doc公[1].doc 
一个因数末尾有0的乘法.doc公[1].doc 
教6的加法[1].doc