教学课例研究报告_小学信息技术

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[tr][td=142][align=left][b]课题研修人[/b][/align][/td][td=142][/td][td=142][align=left][b]任教学科[/b][/align][/td][td=142][/td][/tr]
[tr][td=142][align=left][b]教学课例名称：[/b][/align][/td][td=3,1,426][align=left][b]《制作多媒体演示文稿》教学设计[/b][/align][/td][/tr]
[tr][td=142][align=left][b]一、教材分析[/b][/align][/td][td=3,1,426][align=left][b]教学重点[/b][/align][align=left]掌握插入图片、艺术字的方法。[/align][align=left][b]教学难点[/b][/align][align=left]学会调整图片大小和艺术字的样式。[/align][align=left][b]教学准备[/b][/align][align=left]计算机教室、演示用幻灯片。[/align][align=left] [/align][/td][/tr]
[tr][td=142][align=left][b]二、教学目标[/b][/align][/td][td=3,1,426][align=left][b]教学目标[/b][/align][align=left]1.学习PPT程序，认识窗口的基本组成。[/align][align=left]2.学会文件基本操作：新建空演示文稿、打开文件、保存文件、另存文件。[/align][align=left]3．学会插图片、艺术字的方法，学会对图片和艺术字的一些处理技巧。[/align][align=left]4.尝试对作品进行评价。[/align][align=left] [/align][/td][/tr]
[tr][td=142][align=left][b]三、学生学习能力分析[/b][/align][/td][td=3,1,426][align=center][b]点拨互动，交流提升[/b][/align][align=left]1.同桌互助，互帮互学。[/align][align=left]2.“小老师”结对帮助。[/align][align=left] [/align][/td][/tr]
[tr][td=142][align=left][b]三、教学策略选择与设计[/b][/align][/td][td=3,1,426][align=center][b]激趣导入，初学质疑[/b][/align][align=left]多媒体技术给信息技术领域带来了巨大的变化，你知道什么是多媒体吗？[/align][align=left] [/align][align=left]其实多媒体通常是指记录、展示、传播信息时使用的文本、声音、图形图像、视频和动画等两种或两种以上媒体的组合。今天我们来学习如何创建演示文稿[/align][/td][/tr]
[tr][td=142][align=left][b]四、教学过程[/b][/align][/td][td=3,1,426][align=left][b]教学过程[/b][/align][align=left]              [b]合作学习，同伴互助[/b][/align][align=left][b]教师演示PPT文件的创建过程：[/b][/align][align=left]1.新建PPT演示文稿，重命名，打开。[/align][align=left]1.在演示文稿中插入幻灯片。[/align][align=left]2.在幻灯片中插入图片，并调整大小。[/align][align=left]3.在幻灯片中插入艺术字，选择字体样式。[/align][align=left]4.按照以上操作依次插入新幻灯片，直至完成PPT的制作。[/align][align=left] [/align][/td][/tr]
[tr][td=142][align=left][b]五、教学反思[/b][/align][/td][td=3,1,426][align=left][b]分层测试，诊断反馈[/b][/align][align=left]针对PPT创建过程中存在的共性问题，进行分析讲解。[/align][align=center][b] [/b][/align][align=center][b]成果展示，拓展应用[/b][/align][align=left]选择个别制作较好的PPT进行展示。[/align][align=left]提示学生，以此为例，可以创建关于中队文化和班级文化等的演示文稿。[/align][align=left] [/align][/td][/tr]
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