教学课例研究报告_小学道德与法治

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《教学课例研究报告》

课题研修人		任教学科
教学课例名称：	学习伴我成长
一、教材分析	成长离不开学习，处处可以学习，活到老学到老，学而时习之，不亦说乎
二、教学目标	让学生懂得成长离不开学习，热爱学习
三、学生学习能力 分析	学生懂得了学习的重要性，学得更积极，争先恐后回答自己学到的知识
三、教学策略选择与设计	首先观看自己小时候，父母交自己学走路，学说话，学跳舞以及读书时学礼仪。学做手工等的视频，其次是让学生回答自己的感受，第三就是让学生懂得学习的重要性，热爱学习
四、教学过程	第一观看视频，第二读课本第二页，说说自己小时候的成长过程，在做过小调查，调查爷爷奶奶，爸爸妈妈在学习什么第三是读第六页的处处可学习，在校园，在图书室，在野外等等都可学习第四懂得学习的重要性
五、教学反思	通过对本课的学习，学生也懂得学习的重要性了，从此热爱学习，认识到学到老活到老的道理