教学课例研究报告_小学道德与法治

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《教学课例研究报告》

课题研修人		任教学科
教学课例名称：	四年级上册《健康看电视》
一、教材分析	本科属于部编教材四年级上册内容，四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对电视等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。
二、教学目标	1.引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。 2.知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害，要调整自己看电视的行为，做到健康看电视。
三、学生学习能力 分析	四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对电视等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。
三、教学策略选择与设计	1.教法：启发式、小组合作探究 2.学法：自主学习法及活动与探究 3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料教学过程。
四、教学过程	（一）导入。 1.师出示谜语：有关电视的谜语。师提问：这个谜语是什么？你经常看吗？ 2.生自由回答。 3.师播放一学生看电视视频。问：视频中的学生做得对吗？我们该怎么做呢？ 师：今天我们就来探究一下如何科学看电视问题。 板书课题。 （二）讲授新课目标导学一:神奇的“宝盒” 活动与探究一:看一看（1）生阅读教材第50页内容（2）小组合作，探究问题。
五、教学反思	（1、看电视时要与电视保持一定距离。 2、看电视中要适当地运动，以解除疲劳。3、看电视要不断矫正不正常的坐姿。4、看电视时最好室内有适当照明5、可在屏幕上装置减少紫外线强光的滤光膜，以减少紫外线对眼睛的伤害。教师小结:为了保护我们的眼晴，请大家养成良好的看电视的习惯，减少长时间看电视对我们眼睛的伤。6。，长时间的看电视，除了会对我们的眼产生伤害之外，还会我们的体带来哪些伤害呢?课前老师布置大家搜集这方面的资料。