小班科学活动有趣的变变变教案反思

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小班科学活动有趣的变变变教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，通过活动让幼儿感知生活中事物大小变化的有趣现象，引导幼儿在韵律活动中运用身体动作不表现大小的变化现象，体验活动的快乐，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看有趣的变变变教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过活动让幼儿感知生活中事物大小变化的有趣现象。          
　　2、引导幼儿在韵律活动中运用身体动作不表现大小的变化现象，体验活动的快乐。 　　　　　
　　3、培养幼儿关注身边各种变化的现象，以及初步的科学探究兴趣。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　活动准备： 　　　　　
　　1、天线宝宝玩偶四个，大小标记图；电视机，自制录像（玉米制成爆米花的过程）
　　2、皮球、气球（瘪、充足气各一个），玉米、爆米花，米、饭，干豆子、浸胖的豆子。

　　活动过程： 　　　　
　　1、以天线宝宝来和我们小二班的小朋友做游戏，引出变化的现象。    
　　①师：“叮叮要和我们玩什么呢？”出示瘪气球和皮球。    
　　并以变魔术的方式出示充气后的气球和皮球，边演唱歌曲边引出。
　　让幼儿说猜猜是怎么变大的？并示范吹气球。让幼儿了解球充气会膨胀变大。
　　②用身体动作来表现球由小到大的变化，并配以歌曲。
　　2、“迪西”给小朋友带来了什么游戏？
　　①出示玉米，看这是什么？它能变成什么呀？让幼儿来猜猜看。
　　“看看，迪西会把玉米变成什么？”边唱歌曲边出示爆米花。让幼儿猜猜玉米是怎么变成爆米花的。再看录像。了解玉米加热后会膨胀变大，成爆米花。
　　②跟着演唱歌曲，并说说还有什么也会加热后变大？（如：米可以做成饭）米粒也变大了。
　　3、“啦啦“给我们带来了它的发现。豆子放了水中浸泡会怎样？ 让孩子们说说，干豆子放入水中浸泡会变大的，还会发芽成为小豆芽。 同上以歌曲形式让幼儿来演示。
　　4、“小波”他和我们做游戏了。                           
　　①出示大、小标记让幼儿说说上面是什么。如：　　→　　　，是让幼儿用动作表示由小变大。想想什么东西会由小变大的，并唱唱。
　　反之　　　→　　　，是由大变小。如气球皮球漏气了会由大变小。
　　②幼儿游戏，边唱边用身体动作来表现，
　　5、结束，天线宝宝要回宝宝乐园了，我们和他们再见吧。

　　活动延伸：
　　请小朋友在自己周围去找找，还有什么是由小变大的，等下次“天线宝宝”来我们班做游戏时，我们告诉他们。

　　活动反思：
　　设计活动时，我根据小班幼儿的年龄特点，尝试运用"做中学"的教育理念，从幼儿生活经验出发，引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。同时考虑到趣味性对小班幼儿来说尤其重要，就以游戏的形式来贯穿始终，持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。