四条措施

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四条措施
1、激发学习兴趣，拓展思维
    爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋地探索，执着地追求。为了让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，做老师的要针对不同的课文，阅读方法是千篇千面。或课本剧表演，或分角色朗读，或你问我答，或美句欣赏，或精彩写法人人谈等等。
    2、深入课堂实践，结合教材、活用教材探索有效的学习方法。课堂是学生的课堂，教师只是帮助者引导者。所以，万变不离其宗，打动学生内心的阅读是最让学生难忘的。
3、训练形式多样化，提高学生的写作能力。或写法上的模仿创新，或内容上的拓展延伸;可整篇的仿亦可字词的揣摩运用;可做补充，也可做改写；可直接拿来美句用到作文中，也可改头换面藏到美文里。
4、对精彩的练笔集中展示，在班级里进行交流。
全班同学阅读、欣赏其他同学的练笔，并集中进行评论。在欣赏与评价别人的同时，每个学生还可以听到别的同学对自己的评价，也可以加以回应。通过交流互动，激励孩子们能够写出更多更好的作品，同时教师也可以随时了解孩子的点滴进步，并与孩子共同分享成功的快乐。

 
附       件：