课堂评议

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课堂评议
11月28日，工作室举行线下活动，在这次活动中，几位老师的课都非常有特色。张芳兰老师的《认识百分数》流程非常清晰，以问题导学，开放学生思维，但在教学过程中没有给学生合作探究的时间，课堂容量有一点大。李元勇老师的《用字母表示数》，从导入开始就非常吸引孩子们的注意力，而且李老师的语言也很幽默，跟学生的互动也很好，但在引导学生分析不够透彻，整堂课没有大胆地放手让学生说。袁倩倩老师的《探秘三角板》课堂气氛活跃，设计生动有趣，学生的参与很高，但在教学中的一些细节上没有处理得很到位。而我所教学的《有趣的鸡兔同笼》在课前我进行了大量的预设，但在教学中没有考虑到时间问题，而且在让学生讲的时候不够放手，在讲解假设法之前没有把画图法讲透，导致部分学生仍旧不太理解。
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