从课堂教学来评价

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从课堂教学来评价
      今天听了四节课，下面我从课堂教学这个维度来评价：第一节课我觉得老师讲解的太多了，学生的小组合作基本上没有，我们这次课的主要目的就是小组合作，我觉得老师可以适当的加入小组合作，这样也可以锻炼学生合作学习胡能力。但是教师语言动听，问题明确。 课堂气氛活跃，师生配合很好，教师在提问和学生回答后，如果能够给学生一些思考的时间，我觉得效果会更好。第二堂课和三四 堂课都有小组，交流，讨论，展示的时间安排当。第二堂课，教师语言风趣幽默，一下子就拉近了与学生之间的距离。在上课的过程中，前面两排的学生积极性很高，后面的学生积极性没有那么高。如果老师能即时引导提高积极性那就更好了。第三节课，老师的教学语言抑扬顿挫，表达能力强，学生的学习积极性被充分调动，学习积极性很高。学生的小组合作和结果汇报都很到位，师生活动开展的有声有色。第四堂课教师有扎实的基本功，课堂生成的各种问题都能轻松解决，课前预设也十分全面，教师语言亲切，教师对学生耐心细致。学生回答问题声音小，教师如果对第一位回答问题声音小的学生予以鼓励，让学生大声说出来，这样既可以增加学生的自信，又可以避免师生之间的尴尬。课堂气氛也会就不会那么沉闷。在讲解鸡兔同笼的问题时，每一种方法教师都重复讲解，耽误了很多时间。
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