我的教育教学故事

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我的教育教学小故事
作为一名平凡的教育工作者，我深深懂得，教育是爱的事业。这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。“爱心最是有情物，化作春风更催人”。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师应当有爱的情感、爱的行为，更要有爱的艺术。
在我刚接手这个班级不久就发现有名女生她叫小锌好像与这个班格格不入，独来独往，走起路来就像一阵风一样。我记得很清楚，在班级学习小组重新组建那天她竟当着全班同学的面告诉我，老师我不去任何一个小组，我自己一个组。听后我没有惊讶，也没有生气，只是微笑着让她坐下。课后我第一时间找了她，问她为什么不愿意和其他人一个小组呢？她当时只是不说话，没有回答我，而我则告诉她，我们这个班级就像是一个家庭，我们同学之间就像是兄弟姐妹，老师相信你一定会和自己的兄弟姐妹处好关系并融入到这个大家庭里，而且还会做的很好。现在可以告诉老师你比较愿意到那个小组去，老师会给你安排好。同时我还安排她担任了这个小组的副组长。
经过多方了解我才知道这个小女生为什么会这样，一是因为她说话比较直爽，容易得罪人，二是因为她的家庭父母离异，爸爸领着双胞胎姐妹生活，爸爸又经常不在家，靠低保过日子，比较困难。这造成了她的自卑心理。知道了这些，我就找了小组的其他同学。我也会不时的关心她，问问她和小组同学处的怎么样啊？有没有遇到什么麻烦啊等等，我只要一发现她有所改变时我就是鼓励她，表扬她。渐渐地，我发现了这个孩子的身上其实是有着正能量的，她善良，乐于帮助同学，她有一身正气，成了同学的知心朋友，老师工作的得力助手！
在去年的运动会上她一举获得女子200米第一名和100米第二名的好成绩，为班级挣得了荣誉，也为自己赢得了信心。在四年下学期班干部选举时她竟被同学们推选为纪律委员，不负众望，她会把班级的自习，女生课间的纪律管理的很不错。现在她会经常找同学研究问题，课下也会和同学们聊天，玩耍。她由原来的孤独，自卑变成了现在的信心十足，乐于进取。在期末评优活动被评为校优秀少先队员。