我的教育教学故事

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我的教育教学故事
教育是“仁而爱人”的崇高事业，教师是太阳底下最光辉的职业。这也许是我最初爱上这个职业的原因吧。
记得十多年前刚参加工作时，我县还是一个国家级贫困县，凭着“搬家不如搬石头，苦熬不如苦干；等不是办法，干才有希望”的西畴精神，于2019年顺利实现脱贫致富，这对于教育的影响相当大。
当时，还记得我在一个乡村完小任教五年级语文，当时班上有个叫小富的小男孩，能说会道很可爱，但是家里很穷，父亲常年在外打工，只有他独自和母亲在老家，所以在学习方面，他给人的感觉就没那么好了，上课时注意力不集中，做作业动作很慢,不肯动脑筋，书面作业相当潦草，发现问题后，我找他谈话，希望他遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错能改，争取进步，可是刚说完后，第二天就又犯了，上课竟然变本加利，当时真的心都冷了，想想还是算了，要不放弃吧，但有一次周末没离校，外出散步，看到一个十一二岁的孩子赶着牛在田里犁田，内心很震撼，仔细一看，竟然是我们班的小富同学，为了家庭，一个十一二岁的男孩就要犁田耙地，我很佩服他。所以又觉得非常不甘心，我不能因一点困难就退缩，要对得起自己的良心，一定要转化他!为了转化他，我采取了以下措施：
1.我先让他认识到自己的错误，做为学生应该尊重老师团结同学，树立做个好孩子的思想。
2.在批改作业时我用了足够多的激励语言，尽可能的激发他的进步。
  3.在课堂上，反复地提问他问题，在回答正确时，我毫不吝舍地给予肯定，表杨，回答错误时，我会稍微引导他，让他再想想。
  4. 课后，我会询问他旁边的同学，看一下他的表现情况，以及在生活上家庭上的一些情况。
一周以后，我发现他的情况有所好转，注意力集中的时间长了，作业按时完成，回答问题也积极了，有了很大的进步。我发现，多给他们点关爱、关心，多给他们表现的机会，他们一定会成为一个好学生。当时我就下定决心更加努力的工作，尽到做老师的责任，好好对待每一个学生，给每一个学生他们应该得到的关爱。
这件事情虽然过去了很久，但是当时“一个小男孩赶着牛犁田”的情景历历在目，从那以后在工作中我一直在尽着做老师的责任。作为一名班主任、一位语文老师，我不仅把知识传授给他们，更重要的是关爱每一位学生。今后，我将继续认真做事，充满爱心的，一切为了孩子的好老师！