《穿井得一人》教学设计

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《穿井得一人》教学设计
                                                                         《穿井得一人》教学设计
学习目标
    1、有感情地朗读并背诵课文，了解一些文言词语的用法及寓言特点；
    2、学习寓言的特点，培养想象能力；
    3、理解寓言的寓意，品味寓言的语言，能正确对待传闻。
教学重点
    积累文言词汇，领悟寓言所蕴含的道理。
教学难点
    联系生活实际理解课文寓意，尝试编写和创作寓言。
教学方法
    诵读法，启发式教学法，情境教学法。
教学过程
一、设置悬念导入营造美
    通过讲故事导入课文，提问：挖井挖出了一个人，你们相信吗？
二、新授
1、解题
2、走进《吕氏春秋》
3、初读课文，积累文言词汇
4、再读课文，整体感知内容
5、品读课文，理解课文寓意
三、课外拓展
    完成《三人成虎》文言阅读训练
四、课堂小结
五、学习反思
六、布置作业


附       件：
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