学后感

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  本次国学经典选修了茶的冲泡技法，受益颇深。泡茶是中国人的发明，也是中国经典文化之一。在学习了龙井，安吉白茶，碧螺春，绿茶，花茶，君山银针，大红袍，乌龙茶等等这些茶的冲泡方法后，我发现泡茶的方式其实还是有些相通之处的。譬如，泡茶前一定要清洁茶具，然后泡茶的开水最好选择90度左右的，接着可以把杯子烫热一下，再将水倒1/3用于醒茶，一分钟后用凤凰三点头的方法将水倒至七分满。品茶分为三口，一品其味，二品其香，三品其韵。这些方法实在太实用了。通过学习也更一步地加深了我对茶的认识，让我更深刻地感受到了中国茶文化内涵的魅力，激发了我对国学经典的崇尚之情。作为一个中国人，一名一线教师，传承和传播中国优良文化传统是我们义不容辞的责任，所以我认为开设这样的国学经典课程是非常有益的。一方面，提高了教师本身的人文素养，拓宽了我们自身的眼界，而且这些课程中所学的知识、技法，我们都可以运用到自己的日常生活中去，极具实用性。另一方面，教师是文化的载体，更是文化的传播者。我们可以将自己所学到的国学经典文化传授给自己的学生们，将我们国家和民族优良的传统文化瑰宝一代又一代的传承下去。随后的人文作品推荐活动，更是让我回想起了许许多多的国学经典作品，不禁感叹古人的智慧真是一绝。在传播文化的过程中，教师担任着至关重要的角色，那么如何提升教师自身的人文素养自然而然地就成了一个非常值得深思的问题。所以我觉得作业1中要求我们完成的计划书设计得非常巧妙。通过这个环节，在繁忙的日常教学和个人生活中，我终于静下心来仔细思考自己应该从哪些方面着手提高自身的人文素养，为学生树立一个良好的积极向上的好榜样。总而言之，“学海无边，书囊无底”，虽为老师，也为学生，在工作中生活中虚心学习，为做一名好老师努力奔跑吧，少年！