人文素养提升计划书

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                                                                            人文素养提升计划书
        教师从事着太阳底下最光辉的事业，教师既要教书也要育人，教师的人文素养能影响学生的人格，塑造学生的人格。教师不仅要掌握精深的专业知识和系统的教育理论知识，还应具备广博深厚的文化素养，这样才能成为学生思想的引导者，用自己的学识、人格去潜移默化地影响学生。我从事教育工作近二十年了，关于如何提升教师的人文素养计划，我谈谈我的看法。首先，我们要多学习书本。我们不仅要学书本知识，也要学习和书本相关的科学知识，我们要静下心来多读一读经典和原著来提升我们的人文素养；其次，要向他人学习。我们不仅要向专家学者和同行学习，而且还应该向自己的学生学习，因为“教学相长”“三人行必有我师焉”；再次，要向实践学习。“实践是检验真理的唯一标准”。要想获得真才实学，就必须向实践学习，必须要接受实践的检验，而且只有在实践中才能获得更加丰富的知识，オ能进一步提升自身的素质；还有，要向社会学习。学校是个小课堂，社会才是大舞台，在这个大舞台上，我们可以学到各种各样的在小课堂上学不到的东西。因此，向社会学习可以令我们开眼界、长见识，提升解决问题的能力和方法；最后，要向问题学习。遇到问题要潜心研究，不耻下问，锲而不舍，知难而进，问题解决了，我们的能力也就提升了。教师作为知识的传播者和创造者，必须不断学习。