教师 国培计划 心得体会

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    通过网络学习，使我进一步地掌握了有关现代信息技术的知识,提高了认识。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。 让我深刻体会体以下几点:
       一、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如优化PPT教学课件，信息技术步入课堂多年，老师们在课堂应用得最多的就是PPT。但是,我们常常看到这样的课件。虽然满足了教学帮求,但不够美观。存在的主要问题有:
         1.字体逃择、设置不合理 。
         2.标题不够奥突出。
         3.配色小图片模潮、变形排版不舍理.
     通过这次学习优化PPT,优化PPT的方法有:
        1.关于字体:黑体是放映时最清晰的字体;艺术字体可做装饰，正文字体尽量不超过两种，标题和内容各一种。
        2.关于标题:标题要与正文有区分，可通过对标题字体加大、加粗、改变颜色来突出标题。
        3.关于配色:除去黑白，尽量不多于。否则页面会显杂乱;配色可从图片中选取，也可根据模板颜色设置。
        4.关于图片:图片要清晰、与内容相关，不可乱配图。
        5.关于排版:为方便学生观看，排版不宜过密，可根据内容设置合理行距。但受益匪浅。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解，是学习收获巨大。    
    二、在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。
    三、在学习方式上，老师的讨论，使在专业上的互补，能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识;探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。  
     为了适应新课程，教师必须掌握新的技能，学习新的技术，也是小学教师这一专业的特征。我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训，我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，将自己培养成新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。