教师 国培计划 心得体会

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“国培计划（2018）”中西部远程研修项目学习心得体会
贵州省六盘水市六枝特区中寨乡小学--龙志毅
       这次参加中西部项目远程研修学习，我的选修课共选了四十个模块，包含了很多丰富的学习内容。其中分为师德修养、学科课程两大部分。通过各个模块的学习使我受益匪浅，体会如下：
       在师德修养方面，通过学习教师楷模苏富梅的先进事迹，提高了我爱岗敬业，甘于奉献的职业态度和教书育人、为人师表的职业操守。结合新的形势要求，树立新时期教书育人的新理念，确实以师德为灵魂，指导教育教学实践工作，加强与巩固师德修养水平。
    通过学习于永正老师的先进事迹，使我们体会到于老师身上的优秀品质，树立为教育事业奋斗终身的崇高理想。学习新的教育理念，不断提升自己的专业素养，力求适应未来社会发展的需要。在《如何做好有理想有追求的教师》模块的学习中，专家解析的非常好：“欲穷千里目，更上一层楼”，教师也是一种风景，谁站得更高，谁善于思考，谁就能看得更远，拥有更多更美的风景。教师的工作，从某种意义上说，是运用“眼界”引领学生前进。教师的眼界若不开阔，志向做不高远，就难免会影响教育教学的质量。因此，作为一名教师，要有眼界，有理想，有追求。
    在“学科课程”的模块学习中，如“面对学生较大过失老师怎么办？”的问题，专家给我们指明了解决问题的方向。专家说：“学生出现较大问题时，采取什么方式进行教育，更有利于学生认识错误，改正错误，在教育的实践过程中，老师们常常对学生犯错误，采取耐心的批评教育的方式对学生进行教育。但是要想帮助犯严重错误的学生，就要根据具体的情况和学校的校纪校规，进行区别对待，尽量用说服教育的方法，也需要采取处分的方法进行教育。要帮助学生理解社会规范与道德规范，树立规则意识、法制意识，建立公民意识。如果方法使用得当，它和鼓励一样是促进鼓励学生积极进步，教育、转化违纪犯错学生，增强学生遵纪守法的自觉性，培养学生良好的道德品质和行为规范，促进中小学生健康成长和全面发展。教育和帮助犯错误的学生过程，是检验教师教育理念、教育智慧的过程，也是展示自己才华的过程，在此过程中，教师的教育理念和智慧得到了提升。教师用爱、用智慧去鼓励学生的生命，让他们在哪里跌倒，就在哪里爬起来，没有爱就没有教育。”专家说的太好了，一句句话语我铭记于心。
    我们在教育教学活动中，经常会遇到学生玩手机的现象，在这方面，专家也给我们讲了很多关于禁用手机方面的问题。如（“互联网＋教育”与学生“禁用”手机的冲突）模块，阐明手机只是学生问题的载体，但手机本身并不是问题，问题的关键在于学校如何科学有效的指导学生使用手机，而不是简单的禁止或限制使用手机，手机管理制度也应与时俱进。
       总之，无论从“道德修养”模块还是”学科课程”模块的学习，专家们都给我们呈现了许多精彩的讲堂，，给我注入了新鲜的血液，为解决教育教学过程中出现的问题，指明了方向，我受益匪浅，终身受用。