教师 国培计划 心得体会

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        今年，我很荣幸成为“国培计划（2018）”中西部项目—贵州省跨年度递进式整县推进项目（六盘水六枝特区）远程研修项目（综合）中的一名学员。在培训之前，我对新课程改革中的有些问题感到茫然，束手无策，经过此次培训聆听了专题讲座后，犹如在我心灵中打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次感悟中豁然开朗。经过亲身体验备课、磨课、研课，使我更深刻、更透彻的看到了自身的不足，指引了我以后的教育教学工作。
        1、与时俱进，创新探索教育
        根据社会的发展，老师不再是一味地埋头苦干的传道解惑者了，而是要有现代教育观，在教育教学中调整自身的角色和教学方式。专题视频讲座，从细微处入手，从整体着眼，分别就教学目标的概念、教学目标设计中的问题和现象、如何科学合理地设定教学目标、扫除误区和障碍，让我心中点起了一盏明灯，指导了我在现代教育教学的航向。
        2、磨炼自身职业水平
        作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能更好地教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们多听取学生和老师的各种意见。并且自身不断的学习，用心学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。通过这次研修，通过磨课活动，学习和领略到名师教学风格。他们尊重学生的需求和发展特点，重视基础，为学生有个性发展提供空间。从学生出发，做到民人为本，为每个学生提供平等参与的机会，让学生在宽松、民主的环境中体验成功，健康成长，把教育教学的角色展现得淋漓尽致。
        3、宽松自由的氛围促进教学兴趣
        兴趣是最好的老师，老师的引导和鼓励让学生在学习中获得快乐。学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的学习氛围，引导学生积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为为主宰学习的主人，学习活动的参与者、探索者与研究者。
        在今后的教学中，我将努力将所学的新程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念”。力求让自己的教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教育教学质量。