我的研修计划

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为不断提高自身教育理论和教学能力，不断完善自我，提高自身综合素质，适应新时期教师培训和教研需要，适应新时代对教师的要求，促使自己成长为研究型、开拓型教师，特制如下定个人研修计划：
一、指导思想
通过此次网络研修活动，努力探索初中物理新课程教学理论和教学方法，提高自身教育理念、教育科研能力、实践教学能力等，从而促进自身综合素养的提升。
二、研修主题
1. 综合素养提升与教师专业发展


四、研修形式：
网络跟进研修形式，即在参与专题学习、参观考察、跟岗交流、近岗实践的基础上，依托网络研修平台开展网络跟进研修。
五、具体措施：
1、加强理论学习，丰富理论基础。认真观看教学视频，学习专题讲义、文本等课程内容。主动关心教育教学信息和专业理论信息，并通过多种途径，如阅读中学物理教学相关的刊物、专著等，汲取物理学科的新知识以及物理学科教育的新理论、新技能。
2、理论联系实践，提升教学能力。以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极探索高效课堂模式。积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，在实践活动中探索教学理论、丰富教学经验、提升教学技能。
3、在反思中前行，在总结中提升。“学而不思则罔，思而不学则殆”，可见善于反思、及时总结的重要性。把研修内容和日常教学、教研紧密结合，及时反思、总结，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。
4、善用信息技术，加强交流学习。充分利用网络优势，积极参与在线研讨等活动，与参与研修的其他老师互相学习探讨、互相分享经验成果、共同提升。
总之，我将珍惜此次学习机会，不断更新、丰富自身物理知识和教学理论水平，不断锻炼、提高自身教育教学能力，使自己的科研、教学水平更上一个台阶，努力成长为研究型、开拓型教师。