个人校本研修计划

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  作为一名教师，我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。在这次培训活动中，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯，寻找突破口，为了以促使自己在以后的的工作中取得更大的突破，再上一层十楼，现计划如下：　
　一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
     开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。
     积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
     二 我会积极参加多种研修模式，全面提升自我素质。积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。
    三 教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。　　因此，在本次中培训却截然不同，我安静认真地观看视频，及时仔细的做好笔记，积极热烈地讨论，精心地钻研课标，争先恐后地完成作业，毫无保留的在线研讨，应该收获都非常大。新的教学理念认为教学是一种对话、一种沟通、一种合作共。因此教师教学中新的教学理念应用的体现，就是是否在教与学的交互活动中培养学生自主学习、探究学习和合作学习的习惯，提高。　　总之，我们要坚持“为学习而设计”“为学生发展而设计”的原则，精心设计好课课堂上不再是语言的简单重复，而是学生运用知识自由发挥的活动过程，是语言不断运用和能力拓展的过程。力争把这次培训中学到的知识运用到教学中！