《综合与实践》课的案例分析

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《综合与实践》课的案例分析
《综合与实践》课的案例分析
 
姓名
杨小花
组名
阳光组
案例课题
一亿有多大
教龄
8
 
 
教学设计
（教学目标定位，重难点的突破，流程内容的设计等）
 
 
 
 
 
 
 
   教学目标定位；非常明确，从实际出发，接近生活。感知1亿有多大，培养了学生的思维想像能力。重点设计与实施都到位，难点讲授的也非常清楚。流程内容设计非常的流畅，连接到位。学生积极性强，动手能力强，教师引导的好。
 
教学策略
（合作交流，自主探究，情境体验等）
 
 
 
 
 
 
 
 
本节课的主旨就是让学生运用所学知识解决一亿有多大的问题，教师放手让学生自主活动。教师导入也非常好，用的是香飘飘奶茶，非常接近现实生活，激发了学生的学习兴趣。1亿张纸的厚度无法测量，教师引导学生可以先测出100张和1000张纸的厚度，然后再推算1亿张纸的厚度。
 
学生学习效果
（知识技能，情感，态度，价值观等）
 
 
本节课学生在轻松的氛围中经历猜测实验推理和对照的过程，自主完成实践活动，从而充分感知了1亿这个数有多大，最后获得了成功的体验。学生通过自主探索活动，体会到了数学的重要思想，积累了许多数学生活的经验，增加了学生的学习经历，同时增强了学生学好数学的信心。
 

附       件：
作业2一亿有都多大.docx