综合与实践课的教学

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综合与实践课的教学
我认为在小学阶段像自行车里的数学，位置与方向，解决问题等都属于综合与实践课程的范围。在这些课程的教学中要让学生能够真正的理解并掌握好所学习的知识，在教学的过程中要让学生学会自己动脑筋，探索发现解决问题的方法与途径，培养学生合作探究的能力。
在教学综合与实践课时，我所采用的的方法都是教师作为引导者，让学生动手，动脑相互讨论总结归纳方法。在六年级下期里就有自行车里的数学这一课，当时我在教授这一课时直接把自行车搬进了教室让学生自己去摸搜探究其中的原理。自行车大家都见过，很多同学也都会骑，但很少有同学会去探究自行车前进和什么有关联，它们之间有怎样的关联，其中又有什么数学奥秘，让学生通过自己观察，和动手操作互相讨论去发现其中的奥秘。让学生真正的感受到数学源于生活也应用于生活。在这节课中我只是一个引导者和参与者，让同学们自己动手去转动踏板，通过转动自行车踏板发现前齿轮转动带动里后齿轮的转动，后齿轮又带动后轮转动从而使自行车前进。
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