Teenagers should be allowed to choose thier own clothes.

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Teenagers should be allowed to choose thier own clothes.
     
 作文题目：My school rules
学情分析：
    学生已经步入了初三，对写作也有了一定的了解，但是作文的内容不够丰富，还是有少部分学生感到无话可说。本次的教学围绕了两个规矩而学习，就是家规和校规。说到规矩我们在七年级下册第四单元学过关于规则的一些简单的表达，今天我们更深一步来学习，并能表达个人的观点和态度。
教学目标：
知识与技能：
能够正确使用：smoke ,cry ,life , regret , aducate  ,support , enter , liscense , safety , field , hug , poem , community , chance , society , chioce , tiny , awful , badly 这些词汇。
能够正确使用 should be allowed to do sth的用法，能够表达同意与不同意：I agree or I disagree .以及I don’t  think so or I don’t agree with this .
过程和方法：
     能够运用：should be allowed to do sth来描述规矩，表达学生们个人的观点和态度。
情感态度与价值观：
    让学生们学会理解父母对子女的关爱和教导，懂得没有规矩不成方圆。不管什么事都会有规则，我们要遵循规则，不能违背。
教学重点与难点：
正确使用：should be allowed to do sth.运用I think....../I don’t think......,I agree....../I disagree......来表达个人的观点。
教学过程：
Step 1  Ledad-in
首先我会叫一名画了眉毛的女学生上台来，然后问下面的学生，她有什么不同，针对她的这种表现与学生的身份相不相符合？然后导入我们今天要讨论的作文：My school rules.
Step 2 思维导图
   Doing things--------------Rules--------------Structures
       ↓                             ↓
   smoke                  Sixteen-year-olds should not be allowed to drive.
   drive                   Teenagers should not be allowed to have part-time jobs.
   work at night
   have a part-time job        We may be allowed to take some photos
   wear earrings
   choose one’s clothes     Teenagers should be encouraged to make their own decisions
   watch scray moives
   take photos in the school
   get one’s ears pierced
   get to school late
Step 3  Presentation
1. 运用思维导图，让学生就对我们学校的规章制度进行一次辩论赛，把学生分为正方和反方向两个小组，选一名主持人，这样一分组学生兴趣非常的浓，要求他们可以用英语表达，也可以用中文说。这样一来个个都有说的，他们也很开心，辩论得很激烈。
2. 老师给出些句型结构：I don’t agree with.../I think I should be allowed to.../I would like to.../I could...if I...。两方各选一位代表上台展示他们刚才辩论的结果，师生共同来点评，老师把学生的句子板书在黑板上，供学生写作参考，然后要求学生动笔来写，老师在下面巡视，给与他们帮助。
3. 完成之后先要求他们自己读一读，然后叫他们组成小组交换阅读，接下来叫一两名学生来展示他们的成果。
Step 4  Let’s  show
   老师建立一个展示栏，把学生们的作文贴在展示栏，让学生们共同学习，参考。
  
    
   
   
    
 
 
   
附       件：