Unit1--介绍家庭成员

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Unit1--介绍家庭成员

 
 
Teenagers should be allowed to choose their own clothes写作设计
一、        教学目标
 1、        会运用本单元重点句型sb. should be do sth, sb. should not be do sth. 。
 2、        会运用本单元学的单词及词组写进作文文章中。 

二、        教学过程
 1、        首先复习本单元的重点单词和句子。
 2、教师播放PPT展示，学生看PPT大声诵读；
 3、教师展示重点句型sb. should be do sth, sb. should not be do sth. 学生运用重点单词放在本句型中进行简单的造句。教师要求给学生分成若干组，在5分钟内讨论并自己写出简单的句子。
 4、        时间到后，教师要求每一组学生派代表上台展示。（可以根据学生写的句子，进行相应的表演，增加写作课堂的趣味性）。
 5、        老师对每一组学生的作品进行点评。
 6、        点评完后，展示书上的范文，让学生发现是否有和自己写的一样的句型或者句子。
 7、        让学生在课堂上模仿范文，给学生10分钟写作，主要任务就是把自己写的句子放在范文模板中。（课堂上练习写作，课降低难度，着力放在增强学生积极性方面）
 8、        展示。教师利用PPT投影设备展示学生的课堂成品。
 9、 作业布置。通过一节课的训练，学生已经基本掌握了本次作文主题的写作方法，教师布置一篇作文，让学生课后自己写作
附       件：