《放风筝》教学设计

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《放风筝》教学设计
永顺县小学语文教师工作坊（E348）研修作业
姓名
田园园
学习小组
五彩缤纷
课题
《放风筝》写话
教材分析
这是部编版教材一年级看图写话的内容。
学情分析
一年级学生刚刚接触写话，口语表达能力及写话能力都有在提高。
学习目标
1 能看懂图画上的内容，写出一两句话
2能够通顺、连贯、有条理的写清楚图画内容
3书写格式规范，正确使用标点符号。
学习重点
看图话内容写一两句话
学习难点
写出的内容清楚合理
学习准备
写话方格纸
学习时间
一课时
学习流程
一谈话导入
1小朋友们，你们平时都喜欢玩什么游戏呢？（指名回答：跳皮筋、拍皮球......）
2小朋友们的课外生活真是多姿多彩呀！今天老师就带大家去看看有两位小朋友他们喜欢玩什么。出示课件
二引导看图
1小朋友们，你们看看图上都有谁呀？
学生回答交流。板书：谁  
2那他们又在哪里？干什么呢？板书：地方   干什么
学生交流：在草地、在公园、在田野，放风筝。
3那谁能把刚刚的问题完整的说一下。谁在哪干什么?
小花和小华在草地上放风筝。
4小朋友说的真好！那图画上除了他们还有谁呢你？
（蝴蝶、小鸟、花儿、小狗）
5那从图画上可以看出是什么季节？（春天）板书：时间
三自主写话
小朋友们，你们刚才观察的真仔细，说的也很清楚，现在请你们把看到的用小手写下来。写的时候注意，开头要空两格，每一个标点要占一个。
 
 
四评议修改
1请同学读自己的写话内容，并评价。
2同桌互相交流作品，提出修改意见
五小结
今天小朋友们观察非常仔细，勇敢的说出了自己看到的内容，并且在同学的帮助和自己的努力下，写话越来越棒了。希望以后能更大胆的发挥自己的想象，写出更好的作品！
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


附       件：
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