看图写话:放风筝

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看图写话:放风筝

教材分析
图上画的是一副小朋友们放风筝的情景，从绿绿的草儿，红红的花，我们可以看出是春 天。这幅图色彩艳丽，从视觉冒孩子们很强的冲击力再看看内容，放风筝是孩子们 喜爱的活动，贴近他们的生活。还有天上的鸟儿，地上一只可爱的小狗更是充满了童 趣。

学情分析
小学一年级的孩子们喜欢看图，也有自己独特的视觉。他们对一切鲜艳的图画充满好奇 心。相比文字，孩子们更喜欢看图。所以对这样贴近生活的图片他们一定非常乐于观 察。但是学生在如何按一定的顺序有重点地去观察方面还有待于老师进一步去引导。

学习目标
1、培养观察能力。让学生养成仔细看图的习惯，能看懂图意。
2、培养习作能力。使学 生学会有顺序地观察，能把事情讲清楚。
3、培养想象能力。使学生能展开想象，把 静止的图写活，能写出人物的心情。

学习重点
看清图意，把事情的经过写清楚。

学习难点
让学生把观察到的内容写生动。

学习准备
多媒体课件，习作纸

学习时间
一课时

学习流程


一、激趣入题。
1、        同学们喜欢做些什么游戏呢？请大家看看图上的小朋友，他们在干什么？
2、        引导学生说出今天看图说话的主题:放风筝。板书:放风筝。

二、        搭建支架，看清图意，灵动表达。
1、直击主题地观察，找到谁在做什么。
（1）图上画了几个小朋友?男孩女孩的穿着有什么不一样？他们叫什么名字？
学生通过自己的想象给两个小朋友各取一个自己喜欢的会书写的名字。
（2）再次引导学生仔细看图，看看他们各自放的是什么样的风筝，然后说一说。
（3）他们在哪里放风筝？是什么季节呢？
       引导学生从绿绿的草地，红红的花儿去观察他们是在春天里的草坪上放风筝。
反复练说突破重难点:比如:春天，花开了，红红的，紫紫的。草长了，绿绿的。欣欣和浩浩在草坪 上放风筝……

2、深入观察，发挥想象，丰富画面。 

     （1）小朋友穿着么不同呢？他们放风筝时的动作是怎样的？他们一边放风筝一边会说什么？ 请两个同学上台来做动作，引导同学说出:举着、跑、拉等动词，教师适时板书。再请两个表演说的 内容。
      （2）引导观察图上的小动物。
小朋友们，你们还有什么发现呢?小狗在他们身后跟着跑。小鸟在空中飞，好像在跟风筝比赛呢。
同学们真善于观察，有些同学是先观察天上的小动物，有些同学是先观察地上的小动物，再观察天上的， 都有一定的顺序，真棒！

三、        入微观察，由表及里，感受心情。
       小朋友们，在这么美丽的草地上放风筝，你们的心情会怎样呢？那大家看看两个小朋友的心情愉快吗？ 从哪里看到的？引导观察人物表情。

四、        理清思路，强调重点，开始写话。
       小朋友们，你们真善于观察和想象，老师相信你们也一定能把从图上看到的写出来。要把在什么时间，什么地 点，什么人物干什么写清楚，然后还要写7他们的心情哟！板书:时间:春天；地点:草坪上；人物:•••••• 心情:愉快、高兴、开心……

五、        自我反思，伙伴鼓励，锦上添花。
1、把你的习作轻声地读一遍，把不通倾的自己改一改。
2、把你的习大声地读一遍，把自己 觉得写得好的地方画上波浪线。
3、把你的习作与同桌交换看一看，有不认识的字互相问一问，错别 字改一改。
4、你觉得你的同桌哪里写得好，夸夸他。你欣赏他的哪个词？那句话？多读几遍。也可 以自己记下来。