看图写话教学设计

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看图写话教学设计
永顺县小学语文教师工作坊（E348）研修作业
姓名
向往
学习小组
腾飞组
课题
看图写话教学设计
教材分析
部编版一年级上册看图写话
学情分析
一年级孩子初步接触习作
学习目标
会看、会说、会给图片起名、会写
学习重点
写清楚谁？在哪里？在干什么？
学习难点
语句表达完整、语句通顺
学习准备
多媒体课件
学习时间
一课时
学习流程
教学目标：
1、指导学生给图片起名字。
2、 引导学生学会看图。学生学会看图上有谁，在干什么？
3、 他们干的怎么样，心情怎样？
教学重难点：谁在什么地方干什么？他是怎么做的?
教学课时：1课时
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、 预学。
师：说好话，写好话是我们一年级学生必备的基本功。今天这节课我们一起探讨《看图写话》。
经典诵读。
诵读内容：
春暖花开   春花秋月  春华秋实
春风和气   四季如春  春回大地
风和日丽   阳光明媚  万里晴空
1、 齐读一遍。
2、你发现什么？生：写春天的和天气的成语。
3、比比。谁先会背。
师小结：积累是一种很好的学习方法，我们在写天气和春天时，就可以用上这些好词了。
 
二、互学。
1、 我会加题目。
看图，谁在干什么？看三幅图。题目定的是干什么。
小结：看图，图上的人在干什么？
1）、小朋友在写字。题目就是（ 写字  ）。
2）、人物在扫地。 题目就是（ 扫地  ）。
3）、人物在洗衣服。题目就是（ 洗衣服 ）。
这幅图你能给它加个题目吗？生：放风筝。
师：你们很棒！很快的学会给图画加题目。给短文加题目也是这样，看准谁在干什么？就选干什么做题目。
 
2、我会看图。
师：咱们学会了加题目，我们在一起来看图吧！
①什么时间？什么天气？
师：你都知道哪些表时间的词呢？
1、男女生比赛： 生：早上、中午，下午、星期六早上、星期天、放假、暑假、寒假……
师：我们做事要和时间相符，星期一到星期五，我们在上学，不能整天的玩，只有放假才能整天的玩。也只有好晴天才出去玩。
②谁在什么地方干什么？
1）、小花猫在桌子上跳起来了。
2）、小金鱼在鱼缸里游过来游过去。
3、）、汽车_________________。
4）、飞机_________________。
学生通过填这些短语，知道谁在什么地方干什么？
师出示图：学生看到
我和小红、小刚在河滩上放风筝。
③他是怎么做的?
他会做些什么?
  他会说些什么?
  他会想些什么?
他做得怎么样?心情如何?
 
三、评学。
我会把图上看到的说下来。
1、师：能用上好词，会让你写的话生动有趣，别人跟喜欢读。
2、好词推荐：各种各样  越飞越高    很高很高   一会儿……一会儿……
有…有……有……有……    笑了……也笑了……
3、同桌相互说说。
 
我会把我说的写下来。
小提示：1、把字写好。
2、注意加上标点。
3、写完了自己读一读，把不通顺的地方改一改。
 
写后评议。
1、自评。
2、同桌评。
3、上台展示。
 
板书设计：         看图写话
定题
看图   谁   干什么
怎么干？
写话
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

附       件：
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