3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版 -数学教案

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教学内容：义务教育六年制小学课本第三册p37页
教学目标：
1.经历求几个相同加数的和除了可以用加法，还可以用乘法计算的过程，认识乘号，能正确读、写乘法算式。
2.体验求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
3.理解乘法的意义。
教学重点：能根据求几个几相加写出乘法算式。
教学难点：理解乘法的意义。
教具准备：多媒体/Soft/Index.html>课件
学具准备：每四人小组20个小圆片
教学过程：
一、创设情境 揭示课题
师：（出示/Soft/Index.html>课件）听说今天是小猴的生日，我们一起祝小猴生日快乐，（拍手4下）
刚才你们都拍了几下手？2个人拍了几下？你是怎么算的？
3个人呢？ 板书：4+4+4=12     5个人呢？ 板书：4+4+4+4+4=20
100个人呢？写完了吗？（这么长的算式怎么写得完呢？）要几个4相加？