1.8.2 认识半时|人教课标版 -数学教案

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教学目标：
1．  使学生会看钟表上的半时。
2．  培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。
教学重难点：
整时与半时的区别，半时的两种写法。
教具、学具准备：
多媒体/Soft/Index.html>课件、钟表模型、投影仪。
教学过程：
一．创设问题情境
1．  出示明明起床、吃饭、读书、运动的图片。
2．  提出问题。
A．同学们，勤劳的明明要写一篇日记，他还没有学过钟表的表示法，你能帮帮它吗？你能正确的说出钟面上的时刻吗？
生：明明早晨6点就起来了。
B．他在什么时刻吃早饭呢？这个时刻以前我们没有学过，你知道吗？
生：7时半。
C．那么明明是在什么时刻开始读书的呢？
生：他在8时半读书。