心猿意马意思和造句

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篇一：苏教版小学三年级语文上册综合复习题

苏教版小学三年级语文上册综合复习题

一．看拼音写词

rán shüo chuünɡ lián zhù fú shí pǐn mǒu r?n

( ) ( ) () ( ) ( )

zhì huì shan zhì q?nɡ t?nɡ q?n l?a mù yù

( ) ( ) () ( ) ( )

huán rào rán shüo zhǔ fù ch?nɡ ɡōnɡ q? fù

( ) ( )( ) ( ) ()

fyn x? lín shí qí ɡuài jiàn yì jiǎnɡ shù

()( )( )( )()

fù jìn jiü ji? j? lia m?i tàn chì bǎnɡ

()( )()( )( )

jiànɡ lín yuán rùn jí qiyɡuün shǎnɡjù chǎnɡ

() ( ) () ( ) ( )

huán ràozhu? zhuànɡ huünɡ liánɡ yǎn yìnɡq?n qia

( ) ( )( )( ) ( )

mán bù jiǎnɡ lǐ páo ɡyn wan dǐ jiüo yánɡ sì huǒ

() ( )( )

jìnɡ xiünɡ küi fànɡyì yōnɡ ?r shànɡ xínɡ tài ɡa yì

( )( ) ( )

chí mínɡ zhōnɡ wài xìnɡ ɡüo cǎi lia j?nɡ jiǔ bù x?

() ( ) ( )

- 1 -

二．形近字组词

姐（） 扫（） 倍（） 异（） 维（）

祖（） 妇（） 培（） 导（） 准（）

彼（） 付（） 坑（） 旅（） 延（）

波（） 附（） 抗（） 旋（） 廷（）

险（） 怪（） 跑（

检（） 轻（） 刨（

现（） 珍（） 浅（

观（） 诊（） 线（

低（） 抗（） 孩（

抵（） 坑（） 该（

三．音近字组词

伴（） 架（） 奖（

扮（） 驾（） 桨（

负（） 抄（） 宗（

副（） 吵（） 踪（

校（） 承（） 弟（

效（） 城（） 第（

忆（） 加（） 仍（

异（） 佳（） 扔（

四．多音字组词

数shù( ) 兴x?ng（ ）

shǔ( ) xìng（ ）

） 防（ ） 访（ ） 脸（ ） 险（ ） 犹（ ） 优（ ） 榜（ ） 膀（ ） 术（ ） 述（ ） 维（ ） 唯（ ） ） 落là（lu?（ ） 端（） ） 喘（） ） 持（） ） 特（） ） 经（） ） 径（） ） 期（） ） 欺（） ） 竟（） ） 境（） ） 骄（） ） 娇（） ） 调diào(） tiáo() ) - 2 -

几j?() 处chǔ( ) 好hǎo( ) 间jiün( ) jǐ() chù( ) hào( )jiàn( ) 省shtng( ) 觉ju?( ) 便biàn ( )长cháng( )

xǐng( ) jiào( )pián( ) zhǎng( )

空kōng( )干gün( )数shǔ() 盛shang( )

k?ng( ) gàn( )shù( )ch?ng( )

都dōu()骨ɡū()圈quün() 露l?u( )

dū ()ɡǔ() juàn () lù( )

五．加偏旁组字再组词

曼 （）谷 （） 也 （） 干 （） 半 （） . （） （） （） （） （） 见 （） 皮 （） 方 （） 寺 （） 成 （） .（）（） （）（） （） 页 （） 青 （） 奂 （） 乔 （） 其 （） （）（）（）（）（）

六．查字典1．

2．

- 3 -

七．近义词

持久（） 注视（） 珍惜（） 祖宗（） 即将（

快乐（） 犹如（） 喜欢（） 陋习（） 思念（

装扮（） 平整（） 愿意（） 忧郁（） 凝视（

损坏（） 承受（） 突然（） 得意（） 心思（

透明（） 奇怪（） 精彩（） 如果（） 果然（

刨根问底（追根究底） 观赏（） 闪耀（） 格外（

八．反义词

希望（） 扫兴（） 松软（） 谦虚（） 失败（

结束（） 镇定（） 忧郁（） 舒服（） 温暖（

痛苦（） 空闲（） 热闹（） 失望（） 附近（

骄傲（） 扫兴（） 无意（） 犹豫（） 结束（

愿意（） 热烈（） 永远（） 镇定（） 担心（

损坏（） 得意（） 回收（） 自在（） 特别（

喜欢（） 黎明（） 异常（） 清楚（） 激动（

坑坑洼洼（ ）聚精会神（心猿意马） 满载而归（

推（ ）进（ ）软（ ）买（ ）实（ ）甘（ ）低（ ）

热（）

九．填写合适的词

） ） ） ） ）） ） ） ） ） ） ） ） - 4 -

）

（）的眼泪 （）的掌声 （）地抓住 （）地培育 （）的鲜花 （）的石头 （）地交谈（）地看 （）的沙滩 （）的街市 （）的海风 （）的嬉戏 （）的脚印 （）地上升 （）地吹奏（）的珍珠 （）的土 （）的小草 （）的眼泪 （）的向日葵 （）的脚步 （）的生活 （）的祝福 （）的手臂 （）的钻石 （）的水晶 （）的白杨树 （ ）的笑容 （）的阳光 （）的清香 （）的石榴（）地嘱咐

()的钻石（）的水晶 璀璨无比的（） （）地说 （）的人流 （）的大厦 奔流不息的（） （）地问 高大的（）明亮的（）美丽的（）温暖的（） 金色的（） 闪光的（）（）地扒开 （）地抽出

( )的麦子 ( )地扒开 感动得( ) ( )的琴声

( )地注视 难过得( )( )的掌声 ( )地说气得( ) 一( )绸子 一( )火一( )波纹

一（ ）树叶一（ ）小鱼一（ ）明珠一（ ）火焰一（ ）树一（ ）眼镜一（ ）山水画一（ ）笔

一（）布条 一（）掌声 一（）军神 一（ ）男子汉 一（）钢板 一（）飞机 一（）微风 一（）杂草 一（）声音 一（）小鱼 一（）密林 一（）石头 一（）书 一（）玛瑙 一（）露珠 一（）热气

一（）苦胆 一（）磨坊 一（）火焰 一（）法宝 一（）麦子 一（）礼物 一（）云 一（）雨

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篇二：三年级基础知识训练

苏教版小学三年级语文上册期末综合复习题

一．看拼音写词

rán shüo chuünɡ lián zhù fú shí pǐn mǒu r?n ( ) ( ) () ( ) ( ) zhì huì shan zhì q?nɡ t?nɡ q?n l?a mù yù ( ) ( ) () ( ) ( ) huán rào rán shüo zhǔ fù ch?nɡ ɡōnɡ q? fù ( ) ( )( ) ( ) () fyn x? lín shí qí ɡuài jiàn yì jiǎnɡ shù ()( )( )( )() fù jìn jiü ji? j? lia m?i tàn chì bǎnɡ ()( )()( )( ) jiànɡ lín yuán rùn jí qiyɡuün shǎnɡjù chǎnɡ () ( ) () ( ) ( ) huán ràozhu? zhuànɡ huünɡ liánɡ yǎn yìnɡq?n qia ( ) ( )( )( ) ( ) mán bù jiǎnɡ lǐ páo ɡyn wan dǐ jiüo yánɡ sì huǒ() ( )( ) jìnɡ xiünɡ küi fànɡyì yōnɡ ?r shànɡ xínɡ tài ɡa yì( )( ) ( ) chí mínɡ zhōnɡ wài xìnɡ ɡüo cǎi lia j?nɡ jiǔ bù x? () ( ) ( ) 二．形近字组词

姐（） 扫（） 倍（） 异（） 维（） 祖（） 妇（） 培（） 导（） 准（） 彼（） 付（） 坑（） 旅（） 延（） 波（） 附（） 抗（） 旋（） 廷（） 险（） 怪（） 跑（） 防（） 端（） 检（） 轻（） 刨（） 访（） 喘（）

现（） 珍（） 浅（） 脸（） 持（） 观（） 诊（） 线（） 险（） 特（） 低（） 抗（） 孩（） 犹（） 经（） 抵（） 坑（） 该（） 优（） 径（） 三．音近字组词

伴（） 架（） 奖（） 榜（） 期（） 扮（） 驾（） 桨（） 膀（） 欺（） 负（） 抄（） 宗（） 术（） 竟（） 副（） 吵（） 踪（） 述（） 境（） 校（） 承（） 弟（） 维（） 骄（） 效（） 城（） 第（） 唯（） 娇（） 忆（） 加（） 仍（） 异（） 佳（） 扔（） 四．多音字组词

数shù() 兴x?ng（）落là（） 调diào()shǔ() xìng（） lu?（） tiáo() 几j?( ) 处chǔ() 好hǎo() 间jiün() jǐ() chù() hào()jiàn() 省shtng() 觉ju?() 便biàn ()长cháng() xǐng() jiào()pián() zhǎng() 空kōng()干gün()数shǔ() 盛shang() k?ng() gàn()shù()ch?ng() 都dōu( )骨ɡū( )圈quün( ) 露l?u( )dū )ɡǔ( ) juàn ( ) lù( )

五．加偏旁组字再组词 曼 （）谷 （） 也 （） 干 （） 半 （. （） （） （） （ （） 见 （） 皮 （） 方 （） 寺 （） 成 （ ）

） ）

- 1 -

.（）（） （）（） （） 页 （） 青 （） 奂 （） 乔 （） 其 （） （）（）（）（）（）

持久（） 注视（） 珍惜（） 祖宗（） 即将（） 快乐（） 犹如（） 喜欢（） 陋习（） 思念（） 装扮（） 平整（） 愿意（） 忧郁（） 凝视（） 损坏（） 承受（） 突然（） 得意（） 心思（） 透明（） 奇怪（） 精彩（） 如果（） 果然（） 刨根问底（追根究底） 观赏（） 闪耀（） 格外（） 八．反义词 希望（） 扫兴（） 松软（） 谦虚（） 失败（） 结束（） 镇定（） 忧郁（） 舒服（） 温暖（） 痛苦（） 空闲（） 热闹（） 失望（） 附近（） 骄傲（） 扫兴（） 无意（） 犹豫（） 结束（） 愿意（） 热烈（） 永远（） 镇定（） 担心（） 损坏（） 得意（） 回收（） 自在（） 特别（）

喜欢（） 黎明（） 异常（） 清楚（） 激动（）

坑坑洼洼（ ）聚精会神（心猿意马） 满载而归（） 推（ ）进（ ）软（ ）买（ ）实（ ）甘（ ）低（ ） 热（）

九．填写合适的词

（）的眼泪 （）的掌声 （）地抓住 （）地培育 （）的鲜花 （）的石头 （）地交谈（）地看 （）的沙滩 （）的街市 （）的海风 （）的嬉戏 （）的脚印 （）地上升 （）地吹奏（）的珍珠 （）的土 （）的小草 （）的眼泪 （）的向日葵 （）的脚步 （）的生活 （）的祝福 （）的手臂 （）的钻石 （）的水晶 （）的白杨树 （ ）的笑容 （）的阳光 （）的清香 （）的石榴（）地嘱咐 ()的钻石（）的水晶 璀璨无比的（） （）地说 （）的人流 （）的大厦 奔流不息的（） （）地问 高大的（）明亮的（）美丽的（）温暖的（） 金色的（） 闪光的（）（）地扒开 （）地抽出 ( )的麦子 ( )地扒开 感动得( ) ( )的琴声 ( )地注视 难过得( )( )的掌声 ( )地说气得( ) 一( )绸子 一( )火一( )波纹 一（ ）树叶一（ ）小鱼一（ ）明珠一（ ）火焰一（ ）树一（ ）眼镜一（ ）山水画一（ ）笔 一（）布条 一（）掌声 一（）军神 一（ ）男子汉 一（）钢板 一（）飞机 一（）微风 一（）杂草 一（）声音 一（）小鱼 一（）密林 一（）石头 一（）书 一（）玛瑙 一（）露珠 一（）热气 一（）苦胆 一（）磨坊 一（）火焰 一（）法宝 一（）麦子 一（）礼物 一（）云 一（）雨 沐浴（）倾听（）反射（）观赏（） 养成（）招集（）留心（）明确（）

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十．划去括号里用得不当的字

（青 清）晨（组 祖）国（应 因）该（绣 秀）丽（异 导）乡（到 道）理（原 源）头（幸 辛）福 （讯 迅）速（龙 尤）其（佳 挂）节（洒 酒）水 十一．选字、词填空 生身声

（ ）病 （ ）体 （ ）活 （ ）处困境 一（ ）平安 （ ）音 掌（ ） 全（ ） 一（ ）响雷

再 在坐 座托 拖 述 束 （ ）见（ ）下 （ ）地讲（ ） 现（ ）（ ）位 （ ）付结（ ） 珍贵宝贵

1．你们这些（）的经验，很值得我们学习。 2．云南白药是我国特有的（ ）药品。 坚固牢固

1．我们只有勤奋学习，才能（）地掌握知识。 2．这座立交桥不但造型优美，而且结构也十分（）。 协助帮助

1．同学之间，要互相（），互相爱护。 2．护士（）医生做了一个又一个手术。 建议意见

1．春天到了，同学们（）老师组织大家去春游。

2．针对刘明同学近期的表现，大家向他提出了许多改正的（ ）。纯净干净

1．茂密的树林，高耸的山峰，（ ）的湖水??九寨沟真是个好地方！

2．经过我们的努力，校园变得更加（ ）了。 果然偶然

1．经过不利，我（ ）取得了好的成绩。 2．（ ）考出一次好成绩，没什么值得骄傲的。

愿望 希望 失望

1．老师（ ）同学们好好学习，将来为祖国多做贡献。 2．大姐想当一名人民教师的（ ）终于实现了。 3．遇到困难时，大家不能（ ），应当增强信心去战胜它。 保护 珍惜 爱护

1．我们要（ ）公共财物。 2．我们要（ ）时间。

3．我们有责任（ ）战友的安全。 激烈 猛烈

1．大个子叔叔也来欣赏这场（ ）的球赛。

2．大风（ ）地刮着，路上几乎没有行人、车辆。 欣赏 观赏

1．同学们正在（ ）一首外国名曲。

2．游客们正在池边（ ）那群美丽的金鱼。 装饰 装扮 继续 连续 陆续 珍贵 宝贵

⑴新年到了，孩子们把教室（）得十分漂亮。 ⑵早晨，同学们（）地走进了校园。 ⑶老师把这一条意见当做最（）的礼物。 十二．造句

1．思绪万千??2．兴高采烈??3．既然??就??4．一??就??5．纷纷??6．激烈??7．成了??8．先??最后??9．因此??10．犹如??11．只要??就??- 3 -

12．请求?? 13．建议?? 十三．把词语补充完整

（ ）日当空 意味（ ）长 （ ）光溢彩 孜孜（ ）求 更（ ）一步 （ ）风细雨 举世（ ）名 人（ ）如潮 一（ ）风顺（ ）相开放 报仇（ ）恨 一碧如（ ） 心旷（ ）怡 兴高（ ）烈 不由（ ）说 胡（ ）非（ ） （ ）头苦干 汗如（ ）（ ） 约法（ ）（ ） （ ）（ ）无犯 戎马（ ）（ ） （ ）（）苦干无（ ）无（ ） （ ）风（）雨 亲密（ ）（ ） （ ）死（）伤 眼（ ）缭（ ） 学（ ）无（ ） （ ）（ ）勃勃 一（ ）如（ ） （ ）（ ）如潮 人（ ）攒（ ） 十四．根据意思写出相应的词语

1．一天一天地向上发展，形容兴旺发达，不断向上。（） 2．不合理的习惯和风俗。（ ） 3．形容精神很集中。（）

4．比喻事情还未进行就对结果乱猜测议论。（ ） 5．温和的风，细密的雨。比喻做事的方式和缓，不粗暴。（） 6．形容人虚弱委顿、无精打采的样子。（） 7．不容人辩解就采取了行动。（） 8．形容人的兴致高，情绪热烈。（ ） 9．什么收获也没有。（ ） 10．侧着头听，形容很注意地听取。（ ） 11.形容像刮风和闪电那样快。（） 12．非常没有办法。（） 13．刮起大风，掀起大浪。（） 14．指华丽的建筑物。（） 15．弯曲的小路把恩引向优雅的境地。（） 16．安排装饰得很有规律。（ ） 十五．照样子写词

默默地：

慢吞吞： 一群群： 一无所获： 坑坑洼洼： 兴致勃勃： 无影无踪： 研究研究： 银灰、金黄： 回收—收回： 十六．按要求写词

写出描写自然风光的成语：、 、 写出有关气候的成语：、 、 、写出与“风雨”有关的成语：、 、 写出与“勤奋好学”有关的成语：、 、 十七．画线连词

1．重阳节 元宵节 中秋节 端午节 春节

九月九日正月初一五月初五八月十五正月十五

2．春城 冰城 泉城 羊城 鸢都 山城 石城

哈尔滨 重庆 潍坊南京 昆明 广州 济南 3．关羽 包公 诸葛亮 秦桧

足智多谋 赤胆忠心阴险奸诈 正直无私 十八．把句子中画线部分换成词语

1．一下课，（ ） 2（ ） 3（） 4（ ） 5- 4 -

（ ）

6（） 7．（） 8（） 十九．连词成句，并加上标点符号

1．大家 好 欢呼 情不自禁 起来 地

2．像小鸟 飞向 似地 我们 操场

3．西沙群岛 南海上的 祖国 一串 明珠 是

4．法国 流行着 肺结核病 可怕的 1814年 巴黎

5．万紫千红 带来 大地 春雨 春天 的 给

6．孩子 把 迅速 送给 一群 伞 老爷爷

7．望着 敬意 充满 心里 同学们 老师 神情地

二十．把下列“把”字句改成“被”字句

1．小牛把麦子保存起来。 2．蒲公英把大地装点得十分美丽。 3．一团团火焰把三太子紧紧包住。 4．海浪把椰果送到岸上。 5．苏格兰军队把外国侵略军赶跑了。 6．小红把小明扔过来的沙包接住了。 二十一．按一定顺序排列下列词语

1．生根 长叶 结果 发芽 开花 2．小学 中学 幼儿园 大学 托儿所3．南京市 江苏省 中山陵 亚洲 中国

4．春节 端午节 元旦节 教师节 国庆节 中秋节 植树节 二十二．修改病句

1．小明很爱护时间，不浪费一分一秒。

2．下课了，争先恐后地走出了教室。

3．今天看电影，全班同学和我都去看了。

4．秋游之前，同学们都做好了充分的准备。

5．我们把教室里的地打扫得整整齐齐。

6．在学习上，我们要善于发明问题，更要善于解决问题。

7．大家都积极体育活动。

8．小明刚刚加入少先队员。

9．我们要做到热爱劳动的习惯。

10．我的学习成绩比过去增加了。

11．听了战斗英雄的报告，受到了深刻的教育。

12．妈妈赶快叫我立刻去上学。

13．李兵的爸爸是不错的驾驶员一个。

14．我们步行走到学校。

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篇三：苏教版三年级语文上册期末考试答案

苏教版三年级语文上册期末考试 (试卷一参考答案)

班级

姓名

成绩

第一部分

⑴诗文储蓄。（2分）

日积月累（12分）

1、独在异乡为异客，。2、停车坐爱枫林晚 3、 任尔东西南北风。4、书到用时方恨少⑵常识擂台。（10分） 1、杭州素有“”的美称；拉萨是有名的“”；生活在北大荒的人喜欢用“豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月；郑燮号板桥，是“扬州八怪 ”之一；香港是我国通向世界的南大门 ，是一颗无比璀璨的东方之珠。哈尔滨与济南有 冰城 、泉城的别称。西湖的白堤与苏堤与唐朝诗人 白居易和宋朝诗人 苏东坡有关。

2、本册书中我最喜欢 3、人们也称苏州为

两处名胜。

（人物），因为，通过本册古诗的学习，你认识了苏州的

。 和

4、说脸谱。关羽是脸，包公是 脸，秦桧是 脸。

第二部分 基础知识（46分）

一、生词聚会。（12分）

yán shí cōnɡ cuì liǎn pánɡ yōu yánɡ q?nɡ r?u lún liú （岩石 ） （葱翠 ）（脸庞 ）（悠扬 ）（ 轻柔） （轮流 ） t?u liànɡ q?n l?ahuǎn bù shǎn yàom?i tàn jiü ji?（透亮 ） （侵略） （缓步 ） （闪耀 ） （煤炭 ） （佳节） 二、生字变脸。（10分）（答案多元） 倍 （倍数） 佳（佳节 ） 钱（金钱 ） 彼（彼此） 维（维修）（陪同） 挂（挂历 ） 浅（浅薄 ） 披 （披甲 ） 推 （推广 ） 险（ 脱险）

佛（仿佛） 讯（ 声讯 ） 股（股东） 珍（ 珍珠 ）

捡 （捡到） 沸 （沸腾） 迅 （ 迅速 ） 投（ 投降 ） 诊 （ 诊断） 三、我会模仿。（6分）（答案多元）

酸溜溜 :*恶狠狠*水汪汪*乌溜溜*凶巴巴*脏兮兮*昏沉沉*绿油油*油腻腻*硬梆梆*懒洋洋*

香喷喷.

层层叠叠（红红火火）（家家户户）（密密麻麻）

和风细雨 暴风骤雨腥风血雨 顶风冒雨 呼风唤雨 狂风骤雨 急风暴雨

餐风沐雨 春风夏雨 风风雨雨

精挑细选。（7分）

1、发人深省（shtnɡ xǐnɡ） 丢三落（là lu?）四 参差（cün chà cyn c?） 2、（漂 飘）荡 随（即 既） 四、精彩回放。（11分）

挺（拔 拨） 精（彩 采）

（映 （维

印）照 唯）一

拜（访 防） （状

壮）丽

1、 这学期我们学习了好几首古诗。你能把你喜欢的一首介绍给我们吗？请把它写下

来。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

这首诗的作者是（），你喜欢它的原因是（）。 2、课余，你还能背诵的诗有 3、小露珠像钻石那么。像水晶那么，像珍珠那么。 3、它们有的，有的，有的 ，有的 ， 游客不时被逗得。

4、人人都需要，特别是当一个人 的时候。让我们珍惜 别人的掌声 ，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。

第三部分

阅读长廊

（12分）

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句??好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

1、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

②?? 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ 得心应手） ②一下子明白过来。 （豁然开朗） ③心里不明白，不理解。（ 疑惑不解）

2、造句。不仅??还??3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：能妙笔生花。

4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“”画出相关部分语句。 5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？
《心猿意马意思和造句》出自：百味书屋
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