怎么解除浏览器中脱机工作?ie脱机工作取消方法

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篇一：脱机状态解除

电脑脱机状态解除

1， 打开IE浏览器，单击工具选项，弹出“脱机工作”，把前面的

√去掉。可解决本次上网问题。

2， 找到Internet选项，单击打开，选择连接选项卡，

单击设置，弹出

将自动检测设置取消

3然后如上图设置，点击局域网设置

4 如图设置完成，最后进行重启。

篇二：如何设置脱机工作

一、设置网页的脱机浏览属性

１、在浏览器窗口中，用鼠标单击菜单栏中的“收藏”菜单项，并从弹出的下拉菜单中选择“添加到收藏夹”命令；

２、接着程序将打开一个标题为“添加到收藏夹”的对话框，如图１所示。

在该对话框中我们可以选定“允许脱机使用”复选框，并单击该对话框中的“自定义”按钮；

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３、然后程序又会弹出一个标题为“脱机收藏夹向导”的设置窗口，使用该向导我们可以确定脱机浏览网页的数量以及指定执行计划。用鼠标单击该窗口中的“下一步”按钮，系统将弹出一个如图２所示的设置对话框；

４、在该设置对话框中，我们可以设置要收藏夹的该页包含其他链接，是否要使链接的网页也可以脱机使用？用鼠标选定“是”单选框；

5、接下来我们可以在“下载与该页链接的XX层网页”中设置层数，最多为3层，单击“下一步”按钮，程序将会弹出一个如图3所示的设置界面；

6、在该界面中，我们可以设置在连网的任何时候通过选择“工具”菜单的“同步”命令时来同步指定的网页，我们也可以指定计划来同步该网页；程序提供了两种同步方式供选择，在这里我们选择一种后再单击“下一步”按钮；

7、随后程序又弹出了一个对话框，该对话框询问用户要下载的网页是否有密码，如果有密码，就在指定的文本框里输入用户名和口令信息，绝大多数站点是不使用访问密码的；设置好密码后；

8、接下来用鼠标单击“完成”按钮返回到浏览器的主操作界面，IE 5.0浏览器就立即开始下载或更新该网页；设置过程中的任何一步想中止设置，只要单击“取消”按钮。

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9、最后通过拨号连接到Internet ，并用鼠标单击菜单栏中的“工具”菜单，然后单击“同步”，这时IE浏览器就自动开始下载指定的网页，如图4所示；

10、待下载过程完成后，就可以开始脱机工作了；并用鼠标单击菜单栏里的“文件”菜单项，从弹出的下拉菜单中再单击“脱机工作”命令。

11、脱机浏览时，我们可以从“资源管理器”或“我的电脑”窗口进入到Internet临时文件夹中，双击自己需要查看的网页，当屏幕上出现一个提示后，我们可以直接用鼠标单击“是”按钮；

12、这时系统会自动调用IE5浏览器程序，同时会在屏幕上弹出一个提示对话框，在该对话框中直接用鼠标单击“重试”按钮，这样我们就可以像在线时一样浏览自己曾经访问过的内容了。

13、除了直接查看Cache中的指定的网页文件外，我们也可以通过“历史”记录来实现脱机浏览。用鼠标单击工具栏的“历史”按钮，在窗口左侧出现“历史”记录栏，并有时间显示（如周一等），点击要看的日期后，出现当日访问过的网址，点击这些网址，窗口右侧会出现相应的网页内容。

二、编辑脱机浏览的属性

如果想脱机浏览的网页已经被添加到收藏夹中，我们可以单击“收藏”菜单命令，从弹出的下拉菜单中选择“整理收藏夹”， 打开“整理收藏夹”对话框，在该对话框中对指定的网页的脱机浏览属性进行编辑，其具体的操作步骤如下：

1、在“整理收藏夹”对话框中，用鼠标右键单击“收藏夹”中要编辑的网页名，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令；

2、单击“属性”命令后，程序会弹出一个所选网页“属性”对话框；

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3、在该对话框中，用鼠标左键单击其中的“Web文档”选项卡，再在随后弹出的界面中选择“允许该页脱机使用”选项。此时“属性”对话框上又增加了“计划”和“下载”两个选项卡，如图5所示。

4、单击“下载”选项卡，在“下载内容”栏下设置与所选网页级链的层数，这要根据我们的需要和硬盘容量而定，一般不要设置过大的值，如设为“2”。

5、我们还可以设置“跟踪本页Web站点之外的链接”和“该页可以使用的硬盘空间”，系统默认为5MB，当下载内容达到设置的允许使用硬盘空间数值时，下载就自动停止；我们可根据实际情况设定，选择过大的下载层数和使用硬盘的空间数，有可能把自己上午硬盘撑满而依然下载不完。

6、设置好相关信息后，用鼠标单击“确定”按钮完成设置退出。

三、备份脱机浏览时的信息

假设我们用于脱机浏览的计算机因意外情况不能正常工作了，而里面保存了大量的用于脱机浏览的缓存信息，如果重新下载这些信息可能需要花费很长时间和大量银票。那么有没有办法把这些辛辛苦苦花费了无数网页保存下来的临时信息保存下来，并且还可以在新装好的系统中脱机浏览呢？有用户马上回答到，这还不简单，直接可以把旧系统windows目录下的Temporary Internet Files信息拷贝到新系统中就可以了，大家都知道Temporary Internet Files是存放IE缓存信息的地方，但是笔者按照这个方法试了几次，都不能奏效，内容看起来是备份了，但是不能脱机浏览。为什么呢？因为我们漏了两个重要的 index.dat文件，一个是windows目录下Cookies目录中的index.da文件t，另外一个是Temporary Internet Files目录中Content.IE5下的index.dat文件。在重装系统时我们应该先备份这两个index.dat文件。然后备份 Temporary Internet Files目录。重新安装好系统后，我们应该先删除Temporary Internet Files下的所有内容，然后将备份的旧系统中的Temporary Internet Files复制进去；接下来我们再把index.dat文件还原到指定的位置，重新启动计算机，就可以脱机浏览了。

四、删除脱机浏览的信息

用于脱机浏览后的信息被下载下来后，一直存储在硬盘的缓存中，时间长了，可能会占据硬盘的容量，影响计算机的工作性能，所以我们必须对这些暂时用不到的信息进行定期地删除。删除时，我们可以从两方面着手进行，首先从“整理收藏夹”对话框中用右键单击要删除的脱机浏览属性的网页名，从弹出的右键菜单中选择“删除”命令，程序将弹出一个确认对话框，单击对话框中的“是”命令，程序将自动把指定的网页名称删除掉。接着从“资源管理器”或“我的电脑”窗口进入到Internet临时文件夹中，找到自己需要删除的网页并单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“删除”命令，就可以把我们不需要的信息删除掉了。

篇三：几种脱机工作方式

《几种脱机工作方式》教案

一、教材分析：

本节课讲述的是另一种阅读网页的方法——脱机浏览，这一部分知识学生的学习兴趣较浓厚，但内容较琐碎，学生不容易理清思路，抓住重点。 二、学生分析：

八年级的学生活泼好动，求知欲旺盛，已经掌握了部分的相关知识，但还没有认识到上机操作和教材知识相互联系的重要性，也不能够完全掌握两者之间的相互联系。 三、教学目标：

1、知识与目标：使学生明白脱机工作方式的概念；学会三种脱机浏览方式：浏览历史纪录、浏览收藏夹、浏览保存过的网页，并掌握相关知识。

2、过程与方法：通过帮助学生解决问题，理清思路来提高学生理论与操作相联系的能力；提高学生活学活用的能力。

3、情感态度与价值观：促进学生之间的相互合作，使学生认识到生生合作、师生合作的重要性。

四、学习重点、难点： 脱机浏览的三种方式及注意事项 五、教学流程： 环节一：问题导入

在前面的课程中，我们学习了网上浏览的相关知识，也感受到了网络世界的精彩与丰富，那么，如果我们现在有闲暇时间，想重温一下昨天浏览过的网页，但是，网络连接失败，那么，我们是不是就无法看到了呢？同学们想一想，还有没有其他的方法呢？ 环节二：教学过程

1、脱机工作方式：（讲述、演示、学生操作）

（1）如果要进行脱机浏览，首先需要把浏览器的工作状态设置成 脱机工作 模式。 （2）设置脱机工作方式的步骤：文件→脱机浏览

设置成脱机工作方式以后，我们就可以以同学们所提供的“察看历史纪录”的方法来回顾以前看过网页，我们就来学习 2、浏览“历史”纪录

（1）什么是历史纪录（学生阅读课本）

“历史”是系统自动保存的网页内容，它以“临时文件”的身份保存文件夹中。知道了什么是历史纪录，怎么用历史纪录来浏览网页呢，我们一起来看一下，怎样来 （2）察看历史纪录（指导学生操作）

单击浏览器工具栏中的 历史 按钮，弹出“历史记录”窗口。

历史窗口的简单介绍：查看与搜索按钮 引导学生观察：

①历史记录中的所有网页形式有何不同（黑色和灰色两种状态）；在脱机工作状态下，浏览的网页状态与网上阅读时有何不同（多数链接无法打开，鼠标呈现不同的状态）。在脱机工作状态下，浏览器允许阅读 部分（部分或全部）“历史”中曾经浏览过的窗口内容

②历史记录中存在多长时间的记录，提问，是否可更改，引出

（3）历史记录的设置：执行菜单命令 工具 →弹出internet选项对话框，“常规”选项卡，“历史记录”组中来进行设置。

引导学生观察：

①历史纪录保存的位置：文件夹

②默认时间为天。（指导学生自己动手设置，验证保存

时间是不是999天，如果不是，思考，为什么？）

（4）清除历史纪录：提示：清除历史纪录后的后遗症是经常浏览的网页的上网速度会减慢。

（5）学生自由练习本部分内容

总结：历史记录是系统自动保存的一段时间内浏览过的网页内容，它是一种临时文件，不能长久保存，超过设置的时间后历史纪录会自动清除。另外，还有一种保存方式，需要人为保存，引出 3、“收藏夹”

（1）把网页添加到收藏夹的方法：执行收藏→添加到收藏夹菜单命令，弹出的对话框中选择。

指导学生操作

引导学生观察：添加到收藏家的网页内容及网址是保存在那个文件夹中的，（2）浏览收藏夹：（指导学生操作）

引导学生观察：是否所有的网页名称形式都是相同的，如果不同，说出他们的区别之处；（黑色和灰色两种状态，黑色的可以打开，灰色的无法打开。）在脱机工作状态下，浏览的网页状态与网上阅读时有何不同（多数链接无法打开，鼠标呈现不同的状态）。 （3）收藏夹的管理：

新建文件夹的步骤：（指导学生操作） 文件夹重命名的步骤：（指导学生操作） 收藏夹中移动文件的步骤：（指导学生操作） 收藏夹中删除文件夹或网页的步骤：（指导学生操作）

（4）学生练习：试着把一些网页分类保存在收藏夹中的不同文件夹中，如新闻、娱乐、

学习等。

（5）总结：收藏夹的作用及注意问题

收藏夹可以用来收藏 网址及 网页内容 ，添加到收藏夹的只能是 当前页 。如果不是当前页的，应首先打开这个网页浏览，然后收藏。

收藏夹具有导向功能，把经常浏览的网页保存与收藏夹中，他将快速引导你进入网站，但是收藏夹中的网页内容具有自动更新功能，不能长久保存我们所需要的网页内容。如果我们想要长久保存一些重要资料，就要用到另外一种脱机工作方式——保存的网页 4、保存网页内容

（1）保存网页的方法：（指导学生自己动手操作）

（2）网页文件的四种保存类型：（“保存”对话框的讲述）

（3）学生操作：把同一网页，分别以四种不同的保存类型保存，观察所保存的网页有何不同之处。

环节三：学生自由操作本节所学知识。 环节四：检测巩固：

1、IE浏览器中“历史”的作用是（ ）

A、设置浏览器的保存时间B、收藏网页地址 C、系统自动保存的网页内容

D、显示浏览记录

2、不适宜脱机工作方式的是（ ）

A、单击“主页”按扭 B、浏览已经保存的网页内容 C、浏览“收藏夹” D、浏览“历史”记录 3、判断下列说法的正误

① “历史”中的网页内容可以永久保存

② 在脱机工作方式下，可以浏览收藏夹中的部分内容

③ 收藏夹用于收藏网址及网页内容，允许脱机使用的网页名称呈黑色，不允许脱机浏览的网页呈灰色

④ 选择“文本文件”保存类型将只保存网页的文字内容 ⑤ 收藏夹中网页内容具有自动更新功能 ⑥ 收藏的网页可以起到“导向”作用 ⑦ 网站的主页可以保存，但其它页面不能保存 4、标出下列工具按钮的名称

A B C DE F G H I 环节五：回顾总结

比较三种脱机工作方式：

相同点：都只能是浏览或保存过的网页。 环节六：作业：

1、仔细阅读课本一遍，并将本节所学知识整理成笔记。

2、脱机工作状态下和网上阅读有何不同？什么情况下需要用脱机工作？ 五、板书设计

几种脱机工作方式


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