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小金鱼简笔画图片

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发表于 2019-9-13 23:46:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
篇一:儿童简笔画动物

小鸭子滑板车

小金鱼

小狗汪汪叫

蜗牛慢慢爬

蚂蚁搬家

篇二:大班美术:金鱼的舞蹈

金鱼的舞蹈

活动目标:在欣赏,操作中感受金鱼多样的组合排列,体会画面安排和构图美。 活动准备:ppt,自制鱼缸,金鱼图片若干、宝贴等

活动流程:

一、活动导入

1、你们喜欢小金鱼吗?来说说你的理由。

2、教师小结:小金鱼身上的颜色花纹很漂亮,它们在水里游的时候,阳光照射在湖面上,它们的身上会闪闪发光,可美啦!

二、ppt欣赏

1、你们知道吗?我们生活中的小金鱼这么美,其实在画中的小金鱼也很漂亮,我们一起去看看吧!

2、播放ppt,你觉得这些小金鱼长的怎么样,美在哪?

教师小结:金鱼在水里游来游去,特别自由、特别安逸,它的尾巴好似一条

漂亮的裙子,就像是一位美丽的舞蹈演员在跳舞。

过渡:今天在我们的水底世界有一场金鱼的舞会,这些小金鱼都赶着参加水

底世界舞会,我们一起来看看吧。

3、欣赏金鱼视频,感受金鱼舞蹈的独特美。

三、幼儿操作

1、今天水底世界还有好多金鱼也想来参加这场舞会,但是这些金鱼不会跳,今天想请你们做它们的舞蹈教练,让它们在鱼缸中先练一练、跳一跳好吗? ● 幼儿第一次尝试:请一条金鱼跳跳舞,会是一个什么样的舞蹈 教师巡回指导,并请个别幼儿上来演示。

2、金鱼们有些累了,请它们在你的鱼缸里休息一会儿,请你们把它停在鱼缸的某一个地方。

过渡:一个人跳舞挺开心的,可是跳着跳着就想“要是有一个舞伴就好了”,

那我们现在就请上它们的舞伴吧。

● 幼儿第二次尝试:请两条或三条金鱼跳跳舞。

3、请个别幼儿上来介绍或让同伴们猜猜跳的是什么舞。

四、活动结束

小金鱼的舞蹈真美呀,下次我们把金鱼这么美得舞蹈画下来,带回去让我们的爸爸妈妈也来欣赏一下吧!

篇三:中班语言活动:小金鱼

中班语言活动:小金鱼

中班语言活动:小金鱼

活动设计背景

因幼儿对动物了解较为缺乏,所以制作这个活动。

活动目标

1、幼儿会读儿歌

2、幼儿理解并会认:金鱼 美丽这两个字宝宝

教学重点、难点

重点是会读,难点是理解儿歌含义。

活动准备

1、制作小金鱼的头饰

2、金鱼以及美丽这两个字宝宝的字卡

活动过程

(一)幼儿跟着老师随着音乐进入教室,并做课前律动。

(二)引入课堂(括号里是小朋友说的话)

1、小朋友们好,今天老师带来了一个神秘魔术箱,小朋友们想不想知道魔术箱里有什么啊?(想)好,那们就一起来看看魔术箱里到底有什么。老师就从魔术箱里变出一张图片。

2、让小朋友们观察图片。(引出教学挂图)

教师:小朋友们看看,图上面有什么啊?(金鱼)金鱼长什么样子啊?(圆圆的眼睛,大大的肚皮)金鱼生活在哪里啊?(水里)那小朋友再想想图上的小金鱼在做什么啊?(玩,做游戏)

3、引入儿歌

(1)教师示范读

(2)幼儿跟读

(3)幼儿跟着老师边做动作边读儿歌

4、认识字宝宝

(1)今天小金鱼跟们玩得很开心,它们还送了礼物给们,小朋友们想不想知道是什么礼物啊?(想)出示字卡,幼儿跟读。

(2)游戏一(摸摸字卡)

教师手里拿着字卡,走到幼儿面前,请小朋友摸摸字卡并读出字卡上的字宝宝,读的对的小朋友就用字卡亲亲他。并把字卡送给读得棒的小朋友。

游戏二(送字宝宝回家)

教师给每个幼儿发字卡,并在黑板两边贴出金鱼、美丽两个字宝宝。让幼儿跟着音乐把字宝宝送回家,并贴在相应的位置。

(三)课后总结

今天小朋友真棒!小朋友们学习了小金鱼这首儿歌,并且还学会了儿歌里的:金鱼、美丽两个字宝宝,还知道了金鱼的样子,那请小朋友们回去把这首儿歌读给爸爸妈妈听,好吗?

(四)现在请小朋友们跟着老师去外面做游戏

教学反思

1、幼儿对本节课内容掌握还可以,字宝宝掌握得较好,基本上理解儿歌的含义。

2、教具做得不够好,幼儿不是很感兴趣。

3、与幼儿的互动较少,应该要多一点。


《小金鱼简笔画图片》出自:百味书屋
链接地址:http://www.850500.com/news/70197.html
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