曰组词有哪些

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篇一：日常用字组词造句

篇二：二年级生字组词(更新至11月11日)

二年级生字组词（更新至11月11日）

识字1

宜 适宜 相宜 景色宜人 实 果实 老实 真实 诚实 色 金色 色彩 景色 红色 华 中华 华丽 华灯 华北 谷 谷子 山谷 五谷 谷物 金 金色 金黄 现金 金鱼 尽 尽力 尽头 尽心 尽情 层 云层 层次 分层 高层 丰 丰收 丰年 丰富 丰满 壮 壮士 壮美 壮丽 壮观

1 秋天的图画

波 波浪 水波 声波 风波 浪 浪花 风浪 波浪 海浪 灯 电灯 灯光 台灯 灯火 作 工作 作业 写作 作家 字 写字 文字 字母 汉字 苹 苹果 苹果园 苹果树 丽 美丽 秀丽 华丽 壮丽 劳 劳动 功劳 辛劳 劳苦

2黄山奇石

尤 尤其 尤为

其 其实 其中 其次 尤其 区 山区 区分 区别 地区 巨 巨石 巨大 巨人 巨浪 它 它们 它的

安 安全 安心 平安 安定 块 土块 冰块 石块 几块 站 车站 站立 站台 站住

3植物妈妈有办法

已 已经 已知 已往 已有 甲 甲鱼 甲虫 甲乙 花甲 豆 大豆 黄豆 绿豆 豆角 识 认识 识字 知识 识别 纷 纷飞 纷乱 五彩缤纷 经 经常 已经 经过 经理 如 如果 如同 如今 如何 娃 娃娃鱼 布娃娃 女娃 好 好看 问好 爱好 美好 洼 山洼 洼地 水洼

4古诗两首

于 于是

首 首先

枝 枝叶

枫 枫叶

记 日记

刘 姓刘

大于 首长 树枝 枫树 记住 刘家 小于 对于 首都 首次 枝条 柳枝 枫林 红枫 忘记 记号 刘海儿

识字2

胡 胡子 胡说 拉二胡 戏 看戏 戏院 马戏 唱戏 棋 象棋 下棋 围棋 跳棋 钢 钢琴 钢笔 钢丝 钢刀 观 观看 观众 观点 主观 弹 弹琴 弹唱 弹力 子弹 琴 琴声 口琴 钢琴 风琴 养 休养 养生 收养 养花

5一株紫丁香

休 休息 休养 午休 休闲 伸 伸开 伸手 伸直 伸展 甜 甜美 香甜 甜瓜 甜蜜 歌 歌唱 歌手 歌声 儿歌 院 院长 医院 学院 院子 除 除法 开除 除非 除夕 息 休息 气息 信息 消息 您 您好 您早

牵 牵挂 牵手 牵动 牵牛 困 困苦 困难 困住 围困

6我选我

员 员工 队员 球员 学员 青 青草 青年 青春 青色 宁 宁静 安宁 列宁 宁可 室 教室 室外 办公室 样 同样 样品 榜样 模样 校 学校 校园 校风 校长 切 一切 切记 亲切 切开 教 教师 教学 教室 教养 响 响亮 响声 音响 影响 班 上班 班车 班级 班长

7一分钟

欠 欠条 哈欠 欠佳 亏欠 元 元旦 公元 元月 一元 包 书包 皮包 面包 包车 钟 钟点 分钟 钟声 闹钟 叹 叹气 叹息 惊叹 感叹 哈 哈气 哈欠 笑哈哈 迟 迟到 迟早 事不宜迟 闹 闹钟 吵闹 打闹 热闹

8难忘的一天

及 及格 及时 及早 以及 身 身体 身边 本身 全身 仔 仔细 仔仔细细

细 仔细 细心 细节 粗细 次 几次 名次 其次 次要 外 国外 室外 外衣 外交 计 计时 合计 计分 计算 怦 怦怦跳 怦然心动

礼 礼物 礼节 礼品 礼花 加 加法 加车 加班 加油

识字3

夕 除夕 夕阳 朝夕相处 与 与其 生死与共

川 山川 四川 川流不息 州 广州 神州 苏州 州长 台 看台 台灯 平台 讲台 争 力争 争气 争光 争论 民 人民 民间 民族 民主 族 民族 汉族 族长 家族

9欢庆

亿 亿万 十亿 几亿 千亿 洁 清洁 洁白 光洁 洁净 欢 欢庆 欢笑 欢乐 欢快 祖 祖国 祖先 祖父 祖母 旗 红旗 升旗 国旗 旗手 帜 旗帜 独树一帜

庆 欢庆 庆祝 国庆 校庆 曲 歌曲 戏曲 曲目 弯曲

10 北京

央 中央 央求 央告

交 交往 交谈 交情 交通 市 城市 市民 市区 市长 旁 旁边 身旁 旁观 路旁 优 优秀 优先 优美 优点 阴 阴天 阴暗 光阴 阴雨 坛 花坛 论坛 天坛 坛子 城 城市 长城 城关 城区 国 国家 国旗 祖国 国歌 图 图画 地图 图片 图书

11 我们成功了

申 申请 申办 申明 申报 匹 一匹 布匹 马匹 匹夫 互 互相 交互 互助互爱 京 北京 京戏 京城 南京 泪 眼泪 泪水 泪光 流泪 洋 海洋 洋相 得意洋洋 拥 拥抱 拥护 拥有 拥挤 抱 怀抱 拥抱 抱养 抱住 相 互相 相见 相同 相信 扬 飞扬 表扬 发扬 扬起

12 看雪

讲 讲台 讲话 讲课 听讲 打 打开 打听 打点 拍打 指 手指 指出 指点 指引 接 接力 接班 接见 连接 惊 惊心 惊奇 惊动 吃惊 故 除法 开除 除非 除夕 候 时候 问候 气候 候车 奇 好奇 惊奇 奇观 出奇

识字4

寸 分寸 尺寸 方寸 寸土 落 落后 落叶 下落 飘落 补 补丁 补助 补品 补习 拔 拔牙 拔河 拔苗助长 功 功课 成功 用功 功劳 助 助手 助长 助人为乐 取 争取 取出 取长补短 所 所以 所有 所见 住所

13 坐井观天

信 相信 信心 信用 信号

沿 井沿 边沿 沿海 沿着 抬 抬头 抬手 抬举 抬水 蛙 青蛙 牛蛙 蛙鸣

错 改错 认错 交错 错位 答 回答 问答 口答 答对 还 还有 还是 还书 归还 际 国际 实际 星际 天际

14 我要的是葫芦

言 语言 发言 言语 言行 每 每天 每时 每当 每月 治 治理 治水 治安 治病 棵 几棵 一棵树

挂 挂念 牵挂 挂号 挂表 哇 好哇 哇啦 哇哇叫 怪 奇怪 古怪 大惊小怪 慢 快慢 慢跑 慢行 慢车

15 小柳树和小枣树 怎 怎么 怎样 怎能

思 思想 思念 心思 意思 穿 穿行 穿衣 看穿 说穿 弯 弯曲 弯路 弯月 转弯 比 评比 对比 比如 比方 服 衣服 校服 服气 服从 浅 浅色 浅水 深浅 漂 漂亮 漂流 漂走 啦 好啦 来啦 啦啦队 啊 是啊 好啊 行啊

16 风娃娃

夫 功夫 匹夫 工夫 大夫 表 表示 表现 手表 表面 示 告示 表示 指示 暗示 号 学号 号令 吹号 记号 汗 汗水 流汗 出汗 冷汗 伤 伤心 伤口 伤风 伤害 吸 吸气 吸取 吸收 吸力 极 极少 极品 极其 南极

17 酸的和甜的

串 串讲 串门 反串 一串 兔 白兔 兔毛 小兔 兔子 告 告白 告示 告诉 劝告

篇三：按组词

现代汉语复习资料

一．名词解释

1.现代汉语共同体，它是以北京语音为标准，以北方方言词汇为基础，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同用于交际的语言。p6

2.语音，语音是语言的物质外壳，是由人的发音器官发出的具有表义作用的声音。（重点是：人的发音器官、表义、用来交际）p32

3.音节，是最自然的语言单位，所谓“最自然”，可以理解为一个没有经过语音训练的人能够听到的最小语音单位，一般说来，一个汉字表示一个音节，只有儿化词如“花儿”是两个汉字读成一个音节。p38

4.音素，是从音色（每个人有不同音色）角度划分出来的最小语音单位，有的音节是由多个音素构成，有的音节是由一个音素构成。（ng、zh、ch、sh都是一个音素）

5.音位，是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。p38

6.元音，是气流在口腔、咽头不受阻碍形成的音。（特点：一定振动，气流较弱，发音器官不紧张）p39

韵母，是气流在口腔或咽头受阻下形成的音。（特点：不一定振动，气流较强，发音器官紧张）补充：两者是从音素里分出来的，老师上课时还·提到21个声母，39个韵母。

7.词，是具有一定语音形式、能独立运用、最小的语言单位。要注意词的划分，可以运用扩展法（看能否在语言单位内部插入别的成分），特别注意虚词也是词。p124

8.单纯词，由一个语素构成，单纯词可以是单音节或多音节语素（含双语素）。p128 合成词，是由两个或两个以上的语素按照一定的结构方式和语义关系组合而成的词。分为复合式合成词、附加式合成词、重叠式合成词三类。（注意判断词的分类的方法）p130

9.语素，是最小的语音语义结合体，是构成词的语言单位。一般采用替换法确定一个语言单位是否是语素。p117

10.单句，单句是句子，由词和短语构成，具有表义上的完整性和结构上的独立性，并有一定的语调。p236

11.“把”字句，是以“把”字介词短语作状语的句子，强调动作对宾语的处置、影响、结果。p251—p252

12.存现句，说明人或事的存在（存在句）、出现或消失（隐现句）的句子，具有主语有方位性，动词有存现性，宾语有不定性的特点。p257—p258

13.复句，复句是由两个或两个以上结构相互独立，意义紧密相连的分句构成的句子。从分句间的关系可分为因果类复句、并列类复句和转折类复句；从结构层次又将其分为单纯复句和多重复句。还要注意复句的紧缩（去掉关联词和语音停顿）和扩展（学会线划分）。p259—p278

14.六书，指汉字造字的方法，主要是以下六种：象形、指事、会意、形声、及假借、转注，其中前四种是造字法，后四种是用字法。p19

15。普通话声调的四种调值。p70

二．简答题和分析题

1.现代汉语共同语的特点，与印欧语相比，语音方面，声调是音节的重要组成部分，具有音位价值，音节中元音占优势，没有复辅音，音节数量有限，音节简短，界限分明；词汇方

面，语素以单音节为主，词以双音节占优势，构词主要采用词根复合法；语法方面，缺乏严格意义上的形态变化，以语序和虚词为主要语法手段；词类具有多功能性，与句法成分之间不存在简单对应关系；句子和短语的构造规则基本一致，有独具特色的词类和短语，句式多样化。p6—p7

2.语音的三个属性，物理性（有音高、音强、音长、音色四个要素），生理性（肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔），社会性（是语音的根本属性，是社会约定俗成固定下来的，是全社会必须遵守的规则）p32—p37

3.造成音色不同的三个属性，发音体不同、发音方法不同、共鸣器不同。p35

4.语素的分类，语素按语音形式分为单音节语素和多音节语素；按组词能力分为自由语素、半自由语素和不自由语素；按意义分为实语素和虚语素。p118

5.单纯词、合成词的确定，与上面第八题差不多。

6.基本词汇与一般词汇的关系：两者是相互依存相互渗透的。基本词汇是构成新词的基础，不断给语言创造新词，充实扩大一般词汇，使词汇日益丰富。一般词汇中有的词，在语言的发展过程中，又能逐渐取得基本词的性质，转为基本词，是基本词汇不断扩大。

7.基本词汇的三大特点，全民性、稳固性、能产性。p157

8.词义的类型：概念义又称理性意义的等等，是人们对于客观世界的区别性特征在人脑中的概括反应。附属义：反映人们某种主观色彩、语体色彩、感情色彩、形象色彩。p140

9.语法的性质，抽象性、稳固性、递归性、民族性。p190

10.复杂短语的层次分析（直接成分分析法）p231两分法

11.短语的分类，主要看结构类短语，关系类主要有主谓、动宾、偏正、正补、联合、同位短语。注意这些短语的划分。p224—p227

12.句子的分类，从结构上将单句称为句型，分为主谓谓语句和非主谓谓语句；从语气角度将其称为句类，包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种。p237—p239

13.复句的类型：因果类、并列类和转折类复句（注意各类复句的关联词）p261—p277

14.复句的层次划分：划线法。p281篇二：现代汉语词汇.作业答案

《现代汉语词汇》作业答案（第一批次）

判断题

1.题目： 词都有概念义，同时也有附属义。 错误

2.题目： “摩托车”是半译音半译义外来词：正确

3.题目： 常用词可以是基本词汇中的词，也可以是一般词汇中的词 正确

4.题目： 同义词是概念义与附属义完全相等的词。 ：错误

5.题目： 同音词即声、韵、调相同或相近的词。 ：错误

6.题目： 由于成语意义的整体性特点，构成成语的语素义直接相加不能显示成语的整体义。 ：错误

7.题目： 一个多义词的各个义项，可以是词义，也可以是语素义。 ：正确

8.mtv、wto都是带字母的词语。 ：错误

9.题目： 构词能力强是基本词汇与一般词汇的共同特点。 ：错误

10.题目： 语素在构词中的特殊变异主要表现之一是语素义变得模糊。 ：正确

11.题目： “鼓掌”“睡觉”都是离合词。 ：正确

12.题目： 固定语在结构、意义、作用上有自己的特点，但仍是词汇的组成部分。 ：正确

13.题目： “找茬儿”中的“茬儿”是单纯词。 ：错误

14.题目： “虚义语素”是指“子、儿、”等无具体词汇意义的词缀。 ：错误

15.题目： 叠音词属于合成词中的一类，如“莽莽”“姥姥”。 ：错误

16.题目： 关联性联系形成的新义是词的比喻义。 ：错误

17.题目： 一个多义词的各个义项，可以分别与不同的词构成反义关系。 ：正确

18.题目： “啤酒”“芭蕾舞”是合成词。 ：正确

19.题目： “铁路”是词，“铁锅”是词组。 ：正确

20.题目： 词的本义又叫基本义，是词的最初意义。 ：错误

《现代汉语词汇》在线作业答案（第二批次）

1：简答四音节的成语是怎样形成的？

答：（1）.成语绝大多数是四音节的，有一部分后来成为成语的词语，原来就是四音节的。如一息尚存”，出自《朱子全书·论语》：一息尚存，此志不容少懈，可谓远矣。”一息尚存”指生命的最后阶段。

（2）.但大多数成语为四音节，有一个逐渐发展的过程。这同汉语语言片断双音节化有关相当关系。双音同双音结合，是现代汉语的一个主要节奏倾向，而绝大多数成语都用了这种节奏。各种长短不同的词语形成四音节的成语的原因有四个方面：①选取原句中最能概括全句或全段意义的成分组成成语。如：折冲尊俎 夫不出尊俎之间，而折冲与千里之外，晏子之谓也。（《晏子春秋·杂》上）“尊俎”，古代盛酒肉的器皿。折冲”，折退敌方的战车，意谓击退敌人。折冲尊俎”，意思是在会盟的席上制胜对方。后泛称外交谈判。②用四字概括事情、故事、寓言等的主要内容。如：狐假虎威 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：子无敢食我也，天帝使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。（《战国策·楚策》）③省略句

中虚词而成。如：投鼠忌器 里谚曰：欲投鼠而忌器。”此善喻也。（《汉书·贾谊传》）④增加成分（多为虚词或重义成分）于原句而成。如：短兵相接 车错毂兮短兵接。（《楚辞·九歌·国殇》）“接”前加“相”，“相”是虚词。 2：语素在构词中的特殊变异有哪些表现？答：语素在构成合成词中有不同的变异，这种变异很复杂，除了有意义上的变异、作用上的变异外，还有特殊的变异。特殊变异指变异的各种特殊情况。这里列出特殊变异的两种最明显的表现：

（1）.语素义完全消失。这指的是某个语素原有的意义在它构成的一些词中完全没有表现，词义完全由另一语素表示，除了国家”中之家”、忘记”中之记”、窗户”中之户”、消息”中之消”以外，再如：

作别 分别。

作成 成全。

打扫 扫除，清理。

打猎 在野外捕捉鸟兽。

在上面这些词中，语素作”打”的意义完全消失。

（2）.语素义模糊。这指的是某些语素原有的意义在其构成的某些词中完全没有表现，但词义又并非完全由另一个语素表示，因此不能说这个语素完全没有意义，却又不能说词义减去另一语素的意义等于这个语素新获得之义。这里语素的意义是模糊的。除了捣蛋”中之蛋”、斯文”中之斯”、高汤”中之高”、电池”中之池”以外，再如：

淡竹 竹子的一种，茎高七到十几米，节与节之间的距离大。

反水 叛变。

打尖 旅途中休息下来吃点东西。

牲口 用来帮助人家做活的家畜，如牛、马、骡、驴等。

上面这些词中的淡”、水”、尖”、口”等在这里的意义是模糊的。 3：同义词产生的最主要途径是什么？

答：同义词产生的主要原因有：

（1）.新旧词并存可以构成同义词，如：文法——语法，日（出东方）——太阳（升起来了）。

（2）.标准语和标准语吸收的方言词可以构成同义词，如：馒头——馍，玉米——棒子。

（3）.外来语词和本民族语词可以构成同义词，如：幽默——诙谐，海洛因——白面儿。

（4）.外来语言的意译词和音译词也可构成同义词，如：公尺——米，连衣裙——布拉吉。

（5）.同义词产生的最主要的原因是随着社会生产、社会生活的发展、思想的发展，语言的词语也在不断丰富发展。如：地”原有土地”田土”义，地”现在单用，还可以表示这两个意义（如：他家地不多|他在家种地）。在语言发展中地”又构成了土地”田地”这样的词，这样，地”土地”田地”就构成了同义词。

这样，人们就可以用语言更细致、灵活完美地反映现实，表达思想感情。 4：举例说明成语和谚语有哪些区别。

答：成语是由谚语进化而来的，经过加工提炼，约定俗成，千百年来流传下来的。谚语地域性比较强，例如有些农谚在黄河流域比较适合，而到其他地区并不适合。

而成语在全国各地都可以通用。 （1）.成语以精练为特色；俗语以形象为主体。

（2）．成语多为四个字的短语；俗语多为完整的句子，长短不一。（3）．成语多用作书面语，文字上趋向典雅；俗语流行于人民群众的口头上，文字上保持着口语的特点。5：简答基本词汇与一般词汇的关系

答：基本词汇与一般词汇的关系：基本词汇派生的词，构成的新词，绝大多数属于一般词汇；一般词汇中的一些词可能进入基本词汇；基本词汇中的词可能退出基本词汇，成为一般词汇的成员。

6：简答同义词与反义词各有什么作用。

答：同义词的作用:（1）增强语言的精确性。如“他很喜欢孩子”中的“孩子”就不宜用“儿童”，因为二者适用于不同的文体。

（2）增强语言的表现力。如“呼山山应，唤水水和”的诗句中，“呼”与“唤”，“应”与“和”分别是同义词，在此表达了相同的意思，却使用了不同的词语，收到生动的效果。再如谚语“浪费好似河决口，节约犹如燕衔泥”中的“好似”与“犹如”。

反义词的作用:（1）表示不同事物现象的对立。“浪费好似河决口，节约犹如燕衔泥”，借助“浪费”和“节约”一对反义词构成对偶中的反对格式，说明浪费之易与节约之难。

（2）表示同一事物现象在不同关系上的对立。如“你是如此伟大，又是如此平凡”，“伟大”“平凡”用于同一个人身上，并不矛盾，是从不同角度而言。

（3）帮助构成双音词、成语。如用始终”表示整个事物的全过程。其他如“是非”“开关”“早晚”。成语“朝三暮四”“眼高手低”等。

7：简答成语的整体义表现为哪三种情况。

答：（1）成语的整体义是语素义直接相加。如：德才兼备 震撼人心

（2）成语的整体义同语素义的联系是人赋予的，约定俗成的。如：指鹿为马 狐假虎威

（3）比喻义是成语的意义。如：立竿见影 大海捞针

8：举例说明谚语有哪些主要类型

答：谚语的种类有：

（1）农谚．如：冬天麦盖三层被;来年枕着馒头睡。庄稼一枝花;全靠肥当家。

（2）气象谚．如：燕子低飞蛇过道;大雨不久就来到。有雨天边亮;无雨顶上光。

（3）讽颂谚．如： 乌鸦擦粉照样黑。 强将手下无弱兵。

（4）规诫谚．如：问路不施礼；多走二十里。 慢走跌不倒；小心错不了。

（5）风土谚．如：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。

（6）生活常识谚．如： 二八月乱穿衣。 饭后百步走；活到九十九。

（7）修辞谚．如：泼水容易收水难。草有茎，人有骨。困难九十九，难不住两只手。

9、举例说明进入合成词的语素主要有哪些类型。

答：语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。

㈠ 语素按音节分类可以分成：（1）、单音节语素：如土、人、水、风、子、民、大、海等。 （2）、双音节语素，组成该语素的两个音节合起来才有意思，分开来没有与该语素有关的意义，双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词。 a.双声，声母相同的联绵字：如琵琶、乒乓、澎湃、鞑靼、尴尬、荆棘、

蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜傥、含糊、慷慨、叮当、蹊跷、玲珑、犹豫等。 b.叠韵，韵母相同的联绵字：如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、苍莽、邋遢、罗嗦、怂恿、螳螂、桫椤、倥侗、蜻蜓、轰隆、当啷、惝恍、魍魉、缥缈、飘渺、耷拉等。 c.非双声叠韵联绵字：如蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、褡裢、茉莉、蚂螂、窟窿、伉俪、蝴蝶、笊篱、蹦达、蟪蛄、狡狯、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等。 d.外来词，由汉语以外的其他语种音译过来的词语。如干部、涤纶、甲克（夹克）、的士、巴士、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、哒爹等。 e.专用名词，主要是地名、人和事物名称。如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、番茄、红薯等。

（3）、多音节语素，主要是拟声词、专用名词和音译外来词。如：喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、噼里啪啦、淅淅沥沥、马克思主义、中华人民共和国

㈡ 语素按组词能力划分，可以分成： （1）、自由语素——前后都可以加上别的语素组成一个词语，还可以单独成词。如金——黄金、金条、白金、金黄，布——帆布、布匹、布衣、粗布等。 （2）、不自由语素——只能在前面或者后面加上别的语素组成一个词语。如第——第一、第二、第三，老——老大、老

二、老三，初——初一、初二、初三，子——桌子、椅子、盆子、李子、中子等。

（3）、半自由语素——可以在前后加上别的语素组成一个词语，但不能单独成词。如民——人民、民众、草民、民意，食——食物、饮食、粮食、食品等。 10：惯用语有哪些特点？答：惯用语是人们口语中短小、定型的习惯用语。惯用语大多具有贬义色彩。它们大都是三个字的动宾结构，也有少数是非动宾结构的，甚至多于三个字的。惯用语既有三音节为主的固定格式，又有比较灵活的结构。它通过比喻等方法而获得修辞转义。 它一般有以下特点：(1)人们一般比较熟知，比较大众化。(2)惯用语一般多在口语中运用，用起来自然、简明、生动、有趣。(3)惯用语比较短小。(4)惯用语是一种固定的词组，比如吃大锅饭”、半瓶子醋”、背黑锅”、穿小鞋”、磨洋工”等等。（5）惯用

第三次

1、题目： “珊瑚礁”是（ ）。a：一个语素 一个词 b：三个语素 两个词 c：两个语素 两个词 d：两个语素 一个词 正确答案：d

2、题目： 以下四个词语中，（ ）是词。

a：白墙 b：白菜 c：白布 d：白纸 正确答案：b

3、题目： “白眼狼”这个词具有（ ）的色彩。

a：贬义、口语 b：中性、口语、形象 c：中性、形象

d： 贬义、口语、形象 正确答案：d

4、题目： “进入”是（ ）构成的合成词。

a：实素+实素 b：实素+虚素 c：虚素+实素 d：虚素+虚素

正确答案：a

5、题目： “习”是（ ）。

a：语素 b：词 c：词组 d：字 正确答案：a


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