呼唤你的名字阅读答案

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篇一：人教版六年级辣文上册《配套练习册》第一单元答案

《配套练习册》答案

1.山中访友 我会读在下列加点的字的正确读音下面画“-----” 唯有（ｗéｉｗēｉ）俯身（ｆǔ ｆù）树冠（ｇｕàｎｇｕāｎ） ．．．．．．血液（ｘｕě ｘｕa）旋转（ｘｕáｎ ｘｕàｎ）短暂（ｚàｎ zhàｎ） ．．．．我会写 依照例子写出形近字并组词。

邀（邀请）瀑（ 瀑布 ） 峭（陡峭 ）激（激动） 爆（爆炸） 梢 （树梢 ）

津（天津） 躯（身躯） 侠（ 大侠） 律（纪律） 抠（抠门） 挟（ 挟制） 我会画给下列加点的字选择合适的解释，画上“√” 德高望重 ．

A希望B名望√C朝着D探望

津津乐道 ．

A道理B道路C技艺D说√

我会辨 选择恰当的修辞手法填入了“（）”中。

1. 满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。（Ｄ） ２我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（Ｂ）

3. 喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？（Ｃ） 4你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩（gǔ）汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的

男高音多么有气势。（ＡＣ）

A 排比 B 反问 C 拟人D比喻

我会改 按要求改写下列句子。 1. 这山中的一切，哪个不是我的朋友？

改为陈述句：这山中的一切，都是我的朋友。

２．鸟儿鸣叫，露珠晶莹。

改为拟人句：鸟儿呼唤着我。露珠与我交换眼神。 我会选 理解课文内容，选择正确答案（填写序号） 作者拜访的山中朋友是（Ｂ）。

A．山中的古桥、溪流、山泉、瀑布、悬崖、白云

B．山中的一花一树，一鸟一石，一草一木，即山中的一切。 日积月累 读句子，体会这样写的好处，再从文中找出类似的句子写下来。

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 拟人句，使句子更加生动形象亲切。文中的句子：你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

阅读屋 阅读下文，回答问题。

那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。

１．根据全文，补全下列词语。

波光（明）（灭） 岁月（悠）（悠） （德）高（望）重 依然如（旧） ２．写出下列讥评的近义词。

凝望——凝视 依然——依旧

３．把正确答案的序号填在下面的“”上。

文中把老桥当做人来描写，这是运用了 Ｂ 的修辞方法。

A 比喻 B拟人 C 排比 D反问

４．用文中的一句话概括这段文字的主要内容。 那座古桥，是我要拜访的第一个朋友。

5.读读文四画“”的句子，体会这样写的好处。再从文中找出类似的句子，抄写下来。 运用了比喻的修辞手法，把老桥比喻成一位德高望重的老人，不仅写出了桥的古老，更突出了他默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对对桥的赞美和敬佩。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。

２．山雨

我会读 给加点的多音字选择正确的读音，并用另一个读音组词。

ｃｈｕáｎ(√) ｔáｎ( √ ) ｔｉáｏ(√ )

传来 ｛ 弹奏｛ 调色｛

zｈｕàｎ (自传) dàｎ (子弹) dｉáｏ (音调)

ｂǐｎｇ(√ ) ｔǔ (√) ｆó (佛祖)

屏住 ｛ 倾吐 ｛ 仿佛｛

píｎｇ 屏风 ｔù 呕吐 ｆú (√ ) 我会写 根据拼音写字组词。

yōu（幽）静 （优）美 （悠）扬

cuì清（脆） 青（翠） （翠）绿

róng （容）貌 （融）化 （溶）解 我会改 在错别字下面画“”，并在下面横线上将其更正。 １．漂漂酒酒的雨丝是无数轻睫柔软的手指。

漂－飘 酒－洒 睫－捷 ２．象一曲无字的歌瑶，神奇地从四面八方飘然而起，逐浙清析起来。

象－像 瑶－谣 浙－渐 析－晰

我会填 将下列各字换部首组成新字，并分别组词。 谣（歌谣） 飘（飘扬） 缕（一缕） 键（键盘） 遥（遥远） 漂（漂流） 楼（楼房） 健（健康） 我会选 选择合适的词语填空。

清静 安静幽静

１．可爱的小女孩（安静）地睡着了。

２．茫茫的树林深处十分（幽静）。

３．退休的爷爷在家里过着（清静）的日子。

轻捷 轻便 轻盈

４．这个旅行包十分小巧，携带起来特别（轻便）。 ５．她那（轻盈）的舞步，优雅的舞姿，令观众沉醉。 ６．飘飘的雨丝是无数（轻捷）柔软的手指，弹奏出一首优雅的小曲。 阅读屋 阅读下文，回答问题。

像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，并且逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

雨声里想起了李商隐的诗潇洒停回汀依微过短亭气凉先动竹点细未开萍稍促高高燕微疏的的萤仿佛就是写着我此刻的感觉。雨，使这山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一阕（qùe）又一阕优雅的、带着幻想色彩的小曲……“此曲只应天上有”呵！

雨使山林改变了颜色。在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸.

１．这三段选文运用了三种倏方法，分别是比喻 、拟人和排比。

２．用“△”画出选文中表示颜色的词。（单独的“绿”除

篇二：2015深圳初三联考语文试题(附答案)

2014-2015学年度下学期九年级第二次测试

语文试卷

（满分：100分；考试时间：100分钟）

一、本大题共5小题，共10分

1．请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。 A．洗濯． zhu? 滑稽． jī 弥．漫 mí苦心孤诣． zhǐ B．祈．祷 qí 彷．徨 páng告罄． qìn 锲．而不舍 qiè C．咫．尺 zhí 迁徙． xǐ 憔．悴 qiáo 广袤无垠． yín D．愧怍． zu? 藩．篱 fān 脚踝． huái 涕．泗横流tì 2．请选出下列句子中加点成语运用错误的一项。

A．转基因食品利大还是弊大，大家议论纷纷，莫衷一是．．．．。 B．时刻孜孜不倦．．．．地盯着手机屏幕，低头族的视力因此而明显下降啊。 C．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益．．．．

。 D．在北大演讲“国学的传播”时，于丹教授引经据典．．．．

，分析透彻，见解独到。 3.请选出下列句子中没有语病的一项。

A．在南山教育质量年的活动中，使许多学校的教育质量得到了提高。

B．国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了共建“丝绸之路”经济带和21世纪“海上丝绸”之路的行动。

C．有大约137万左右粉丝的公众人物毕福剑因不雅视频事件不得不公开道歉。 D．贯穿全城的生态绿道是“磨房深圳百公里”活动的主要线路。 4．请选出下列选项中排序正确的一项。 ①其实，名字里蕴藏着许多信息。

②所以，触摸一个个名字，其实是在品读一个个鲜活生动的人。 ③尤其是自己给自己改的名字，其中更蕴含着抱负、襟怀和节操。 ④人们常说，名字是个符号。

⑤呼唤一个个名字，其实是在咀嚼一段段耐人寻味的人生。A ⑤②④③①B ⑤④③①② C ④①③②⑤D ④③①⑤② 5．请选出下列说法正确的一项。 A．《诗经》是我国第一部诗歌总集；《史记》是我国第一部纪传体通史；而《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。 B．人们在死火山口发现了一个生命史上的奇迹——幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁！。划线句子中的破折号表示话题转变。

C．“动物之间尚且有怜悯之心，更何况我们人类呢？”是转折复句。 D．“洗得干净”是偏正短语，“干净地洗”是后补短语。

二、本大题共1小题，共10分

6．请在下面横线上填空相应的句子。(10分) （1）峨眉山月半轮秋， ▲ 。（李白《峨眉山月歌》） （2） ▲，铜雀春深锁二乔。 （杜牧《赤壁》）

（3）晴空一鹤排云上，▲ 。（刘禹锡《秋词》）

（4）过尽千帆皆不是，▲。（温庭筠《望江南》） （5）念天地之悠悠，▲！（陈子昂《登幽州台歌》） （6）▲ ，一川碎石大如斗。（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》） （7）▲，却话巴山夜雨时 。（李商隐《夜雨寄北》）

（8）古代文人常借酒抒发感情，范仲淹在《苏幕遮》里用“ 酒入愁肠 ，化作相思泪 ”抒发将士乡愁难解的悲苦情怀；苏轼在《江城子·密州出猎》中借“▲ ”表达失意人畅饮后的胸怀开阔，胆气豪壮；陶渊明的《五柳先生传》用“▲， ▲”则将五柳先生的率真表现的淋漓尽致。

三、本大题共3小题，共33分

（一）阅读下面选文，完成7—9题（9分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（选自《伤仲永》） 7．解释加点的词语（2分） （1）世隶．耕 （2）日扳．仲永环谒于邑人 （3）不能称．前时之闻（4）仲永之通悟．．

8．用现代汉语翻译句子。（4分） （1）邑人奇之，稍稍宾客其父。

（2）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 9．明代文学家宋濂在《送东阳马生序》中说：“故余虽愚，卒获有所闻。”而本文方仲永虽“受之天”却“卒之为众人”，请结合他们的人生经历以及生活环境，说说你从中获得哪些启示？（3分）

（二）阅读下面选文，完成10—13题（10分）

电动汽车把城市热量“开”出去

①热岛效应通常造成城市中心温度升高，影响空气流通和天气变化，由湖南大学黎灿兵教授、曹一家教授及其科研团队开展的一项研究表明，用电动汽车代替传统汽车，不仅具有降低城市温度的潜力，还能减少温室气体排放。

②黎灿兵及其研究团队选取北京作为实验城市，根据2012年的数据进行分析。他们发现电动汽车每英里所释放的热量是传统汽车的19.8%，如果全部更换为电动汽车，那么北京市的城市热岛强度可以降低0.946摄氏度。

③与传统车辆相比，电动汽车行驶每公里释放的热量要少很多，这有助于缓解夏天大都市的热岛效应。热岛效应多由人类活动造成，使城市比周围乡村温度高。让北京市民记忆犹新的“7〃21”暴雨就是受热岛效应影响而产生的，当时，北京城市地区气温比周围郊区或农村高出0.56℃至5.6℃。这些多余的热量破坏了城市空气循环的稳定，并促进降水云层的形成，使降雨量增多，从而不可避免地导致了灾难性的暴雨气候。

④目前，电动汽车是否可以帮助应对全球和地区的气候变化依旧是一个有争议的话题。虽然电动汽车在行驶时其排放量远低于传统汽车，但是一部分人认为，制造电动汽车的过程要比制造传统汽车的过程会产生更多的污染。因此，黎灿兵认为，如果要真正

解决气候变化问题，需要多方面工作，电动汽车替代燃油汽车不能解决全部．．问题。当然，用电动汽车替代燃油汽车，主要是为应对石化燃料日益减少的危机，而这种替代还拥有“诱人的”附加值——降低城市温度和降低温室气体排放，这无疑也能在一定程度上帮助解决气候问题。 （摘自《科技日报》2015年3月20日） 10．有哪些理由表明电动汽车能把城市的热量“开”出去？请分点概括。（2分）11．第②段划线的句子运用了哪些说明方法？有何作用？（3分） 12．第④段加点的“全部”是否可以去掉？为什么？（3分）

13．解决城市热岛效应，除了关注汽车以外，你还有哪些好的建议？请写下来。（2分）

（三）阅读下面选文，完成14—18题（14分）

麦田里的守望者

①冬日如一位时光深处的老人，泛黄的脸上缺少血晕，它太过安静了，以至于需要听鞭炮的声音才知道这个世界还在运行。但是麦田呢？是衰败冬天的一个滋生的孩子吧，整个季节，就只有麦田在那里放肆地笑。

②父亲是可以看见那种笑的，这正如他自己所说，麦田也是他的孩子。不过，这个季节父亲是不会去打理麦田了——绿油油的麦子，在寒风中兀自张扬着青春。父亲忙，忙购臵年货，还忙着给我新居添臵一些家具。而此时，我在归家的火车上，泡一杯茶，静听火车狂傲的呼啸。等火车不再闹腾了，我也就归家了。

③父亲在巷子口来回踱步，看见归来的我，淡淡地说一句“回来就好，回来就好”。冬日的阳光聚集在他布满皱纹的脸上，我看见阳光下那朵绽放的幸福的花朵。

④春节，团圆饭，我陪父亲喝了几杯酒。父亲说：“这酒好！”喝着喝着，父亲突然说：“你也不小了，终身大事怎么样？”我止住筷子，心里五味杂陈。母亲忙打圆场，我赶紧夹了一块肉，机械地咀嚼着……

⑤烟花渐起，只是我早已不再是那个放烟花的少年，此时，我只是仰望着五光十色的天空。这么多年来，我知道我是时光所滋养的禾苗，当禾苗成熟的时候，一切便变得从容与安静。我也知道，在欣赏这美丽的一幕时，其实时间早从我们身边悄然滑落。于是，我睁大眼睛，在偌大的黑夜中捕捉到了最后一束烟花，我说：烟花，请捎去我对来年的祝福吧——一家人，幸福安康！

⑥过了年，年味渐渐淡去。天空放了晴，父亲闲不住，拿着锄头打理麦田去了。我跟在后面，肩上也有一把锄头，开始劳作时，我蓦然发现：对于土地，我是陌生的，土地对于我呢？大抵也是如此吧。父亲锄掉多余的草，不一会儿，他满头是汗，我也开始锄，一锄下去，娇嫩的麦苗便断了几根。父亲心疼，说：“麦苗也是生命。”他让我在旁休息，旁边是我们家祖先的坟茔。父亲说：“打理这块麦田，一半是想有个好的收成；一半就是不希望这田地荒芜了，这可是祖先的院子，我来这里打理麦田，就是和先祖唠唠嗑。”我被父亲的话深深地震撼了。父亲缓缓地卷起了一根旱烟，眼里满是悲凉．．。从父亲的眼神中，我读懂了一种责任和延续。

⑦是的，父亲用一双残损的手掌，将我从乡村送往城市，用肩膀扛起一个男人应有的担当。多年以后，父亲的愿望实现了，我在城市站稳了脚跟，父亲满是高兴。只是同时，父亲也在哀叹，乡村的未来没有我，百年之后，他注定也会和先祖同行，那时谁才是他的守望者呢？想到这，我读懂了父亲的悲凉．．

。 ⑧傍晚归家，我和父亲走在路上。父亲在前，我在后。忽然想起多年前，我骑在父亲的

肩膀上，父子同行，疾速而归。然而，现在父亲脚步慢了，岁月洗去了他原有的急躁，

此刻留给我的，只是一道淡然的风景线。

⑨在那些归家的日子里，我的心是宁静的。在贫瘠的乡野，我愿意与草木为伴。只是草木也是那个会远行的人，立春东风送暖，大地解冻，草木也就开始一年的新征程了。与草木同行的还有我，家对于我来说，注定只是一个港湾，而我只是一只暂时归泊的船，只有困倦和年关渐近时才回来停靠。

⑩那么，此时就让我启程吧。清晨，麻雀的啁啾声撕破了院子的宁静。我带着这个季节的一些温暖和感悟，我将远行。而父亲依旧守望在村庄，守望着那块麦田，守望着先祖孤单的坟茔。

（作者游万里。选自《思维与智慧》2015年第5期，有删节） 14．父亲认为“麦田也是他的孩子”。文中第②段哪一句话写出作为父亲“孩子”麦田和“我”共有的特点？（2分）

15．第⑥⑦段写“我”读懂父亲眼中的“悲凉”，联系全文，说说父亲是因什么而“悲凉”的。（2分）

16．第①段是景物描写，说说这段描写对全文有何作用？（3分） 17．从修辞的角度，品析第③段划线的句子。（3分） 18．“守望”和“远行”是农村两代人的不同选择。有人说，因“远行”社会进步了；也有人说，惟有“守望”才有乡情乡味。你更赞成哪一种观点？说说你的理由。（4分）

四、本大题共2小题，共4分

根据你的名著阅读积累，完成19—20题（4分）

当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除他一侧的副甲状腺时，死神黑色的翅膀曾三次触及到他。然而，他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守在外面，几个小时后，她看见丈夫的脸色像死人一般苍白，但仍然很有生气，而且像平时一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要好好活下去。……”

他坚定地选择一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。 19．选文选自长篇小说《，此书的作者是。（2分） 20．“他坚定地选择一条道路”指的是“他”从此开始。从选段中可以看出“他”具有 的精神（2分）

五、本大题共1小题，共43分 21．写作，40分；书写，3分。

“微”最常用的词义是“细小、轻微”。当下，与“微”相关的新鲜词语不断出现，“ 微博”“微信”“微电影”??。而“微感动”一词也恰到好处地表达了人们瞬间细小而美好的内心变化，这种内心变化可能只是因为关注到了一个卑微的人物，也可能只是因为看到一个细小的举动、还可能只是因为听到一句朴实的话语??总之，因为别人、因为自己，因为生活、因为梦想，总有一些感动会不期然地温暖在心头。请以“微感动”为题目写一篇文章。

（1） 写作要求：①不少于600字、不超过900字；②除诗歌外，文体不限；③文中不 要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用××代替。 （2） 书写要求：卷面干净、字体工整，整体美观。

2014-2015学年度下学期九年级第二次测试语文答案

2015．05．

一、（10分）

1．D备注：A． “苦心孤诣(yì)” ；B．“ 告罄(qìng) ”； C．“咫尺(zhǐ)”。 2．B （孜孜不倦：是指工作或学习勤奋不知疲倦，是个褒义词。）

3．D （A．缺少主语。要么去掉“在??中”，要么去掉“使”。 B．谓宾搭配不当。应把宾语“行动”改成“消息”。C．重复啰嗦。“大约”和“左右”删去一个。） 4. C

5．A（B．破折号应是解释说明。 C．是递进复句。D．“洗得干净”是后补短语，“干净地洗”是偏正短语。）

二、（10分）

6.（1）影入平羌江水流 （2）东风不与周郎便 （3）便引诗情到碧霄 （4）斜晖脉脉水悠悠 （5）独怆然而涕下 （6）轮台九月风夜吼 （7）何当共剪西窗烛

（8）酒酣胸胆尚开张 既醉而退，曾不吝情去留。（每空1分，错一个字该空不得分）

三、（33分）

（一） (9分)

7．（1）属于； （2）通“攀”，牵，引；（3）相当；（4）通达聪慧。（每词0.5分） 8．(1）译文：同县的人对他感到奇怪，渐渐地请他的父亲去做客。(得分点：“奇”、“稍稍”、“宾客”等关键词每词 0.5分，扣完2分为止。）

(2）译文：现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就为止了吗？(得分点：“受之天”、“固”、“众人”、“受之人”、“得??耶？”等关键词每词0.5分，扣完2分为止。)

9．启示：（1）一个人最终是否成才，与人先天的聪慧与否关系不大。“愚”者能成文学家、神童也可能“泯然众人”。 （2）“勤且艰”的学习往往能改变人的一生，“不使学”则会使人一事无成。（3）环境常常能影响人。“先达”是哪怕在“百里外”，只要主动请教，自己就会提升；一味地沉缅于乡俗“钱币乞之（诗）”的利益中，“泯然众人”就是必然的结果。（从两文出发，言之有理即可。每点1.5分，答对两点得满分） （二） (10分)

10．①电动汽车释放的热量少，可以降低城市温度。②可以减少温室气体排放，解决气候问题。（2分）

11．运用了列数字、作比较的说明方法。用数据将电动汽车与传统汽车作比较，更准确、更鲜明地说明了电动汽车可以降低北京城市温度，能够减少温室气体排放。（3分） 12．不能去掉。“全部”是“一切、所有”的意思，这里是指目前电动汽车只能解决部分气候问题，而不是所有问题，去掉就与事实不符，体现了说明文语言的准确性。（3分） 13．减少能产生二氧化碳的能源使用；热天空调尽量保持在26度；控制城市人口；增加绿地面积等。（言之有理即可，按点给分，答2点得满分。） （三） (14分)

14．“绿油油的麦子，在寒风中兀自张扬着青春。” （2分）

15．父亲既为自己义无反顾却又孤独地守望祖业和祖坟而悲凉，又为百年后自己和祖业无人守望而悲凉。（2分）

16．第①段描写了冬日乡村衰老以及麦田生机勃勃的景色，交代了全文事件发生的时间、地点（1分）；同时这种苍凉之中蕴藏生机的景象，又自然地引出下文父辈的“守望”与儿女的“远行”。（2分，答“奠定了全文的情感基调”，“情景相生”等亦可。） 17．用了拟人和比喻的修辞手法（1分）。用“聚集”把阳光拟人化，用“花朵”比喻父亲布满皱纹的笑脸，生动形象地写出了冬日里父亲见到“我”欢喜的神态（1分），表达了“我”见到年迈的父亲那种欣慰之情（1分）。 18．有观点，言之有理，语句通顺，即可得分。（4分）

示例一：我赞成“守望”才有乡情乡味。乡村是生命之根，尤其在中国。守望是一种责任和延续，传统的民俗民风只有在“守望”中才得以传承，浓浓的人情也只有“守望”才能在生生不息的土地上代代延续。

示例二：我赞成“远行”。“守望”会封闭了人与外界交流的机会，因此也必然阻碍社会的进步。只有从乡村走出去，才能接触更广的天地、更多的文明、更高的世界，才能不断提升自己，才会促使这个社会不断进步。

四、共4分

19．《钢铁是怎样炼成的》；尼古拉·奥斯特洛夫斯基（答“奥斯特洛夫斯基”亦可）（2分）

20．文学创作（以文学作为继续战斗的武器）；

与命运抗争、永不言败、顽强。（意思相近即可）（2分）

五、共43分

21．参见深圳市2014年中考作文评分标准。

篇三：阅读《小名》及答案

《小名》 大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。 不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。 但妈妈终究还是改不了。

那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒，喊道：“妈妈，拿刀子来!”

妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”

“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”

萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰 地红到了耳根。

晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐。妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔。”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。

没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。

不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那 样顺口熟练。我自然很高兴。

分别的那一天，爸妈一齐送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈则沉默着，显得有些 黯伤。我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。” 火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别。一直不言不语的妈妈突然抬起 了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——

“写信回来，淼儿!”

我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。

1、本文贯穿全篇的线索是 。

___________________________________________________

2、第二段中“惊愕”一词表现了妈妈怎样的心理

答：__________________________________________________

3、在家里，每当听到妈妈喊“我”小名时，“我”有什么感觉?表现了“我’’怎样的思想认识? 答：________________________________________________________________

4、在“车站送别”部分，作者运用___________描写、___________ 描写和 _________描写的方法，表现了妈妈对儿子深深的爱。

5、“我”曾两次抗议妈妈喊“我”的小名，这两次抗议在语气上有什么不同？妈妈的表情如何？（摘引原文回答）

第一次抗议的语气_____________，妈妈的表情______________。

第二次抗议的语气_____________，妈妈的表情______________。

6、妈妈该不该喊“我”的小名?请谈谈你的看法。

答：____________________________________________________________________

答案：《小名》

1、我的小名“淼”

2、表现了妈妈对自己的孩子说出这样的话感到惊异，发现与孩子之间有了隔阂，非常的伤心。

3、“再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉”、表现了我随着年龄的长大，有了很强的自尊心。与父母之间有了一定的距离。

4、神态、动作、语言

5、郑重惊愕 不耐烦 复杂

6、略


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