励志故事:伤痕实验

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篇一：励志且行且珍惜演讲稿

各位老师、同学们：

大家好！

三百天，一晃而过，15高考，我们走过来了！看到同学们信心满怀、胸有成竹地走向考场，又满面笑容、坦然平静地回到学校。昨晚

恣意而有节制的狂欢，今早一一惜别的照相，可以肯定地说，我们成功了！圆满了！首先恭

喜同学们，穿过了人生第一个黑暗隧道，爬上了一个小土坡，从此以后，再碰到什么大考小

考，天空就会飘来几个字“那都不是事儿”。因为我们经历了世界第一大考——中国高考。我

提议把掌声送给自己！

一年相处，告别在即，感想很多。在诸位即将翻开人生新篇章的时候，本着扶上马、送

一程的原则，既代表高三的66位老师，也代表我自己，送给大家几句话。当人从长时间的紧张疲惫中，一下解脱出来，十有八九会进入失重状态，苦了那么久，

你想尽情吃喝玩乐，带点报复和肆意的快感，很正常。我想提醒你，安全，安全第一！日子

还长，你慢慢来——除此以外，父母生你养你都不易，你的安全不属于你自己，所以，请你，

且乐且珍惜。

接下来，赶紧回家吧！回家给父母好好汇报汇报，几年高中，花父母几千甚至几万大洋，

有个什么样的结果？成长了多少，成熟了多少？得失是什么？三个月后能上个什么大学？好

好梳理，给父母一次长谈，因为，你已经成人了，应该成为独立的中国公民了，但未来的几

年你还要花掉父母几万辛苦钱。所以必须给父母好好说说。我敢肯定地说，父母不会怪罪你

考的不好，肯定会说，不管怎么样，终于熬过了，好好玩几天，肯定心疼你吃了不少苦，肯

定会说你，经历了高考，你长大了！赶紧回家吧，不要在城里瞎玩了，这个假期好好陪父母，哄他们开心，修补一下被应试

教育折磨得千疮百孔的亲子关系。你的人生，从某种意义上讲，和父母的分离已经开始了。

上大学，假假打工，毕业找工作，结婚生子，过自己的光景，在自己亲生父母身边的时间越

来越少，注意力开始无限外放和分散，唯独注意不到身后逐日衰老的两个人。我18岁离家求

学后，几乎再也没有跟父母相处超过一个月的时间，我一直以为来日方长，不曾想的父母会

在11年之内，在我三十而立之年，该让他们享福的时候相继离我而去，没有孝敬过他们，更

谈不上好好的陪伴，“子欲养而亲不待”，终生遗憾。人生无常，岁月无情，如果你把我的话

听进去了，一切都来得及。下下一个周周日是“父亲节”，回家给父亲一个惊喜！好不好？ 陪伴父母，感恩尽孝，是人都可以做到；感恩母校，感谢老师，是学生也都可以做到。

走了，母校是你永远的家。卢氏一高是你的母校，这是不能改变的关系，尽管你可以骂她，

但绝不容许别人一点的玷污。我相信，随着时间的流逝、年龄的慢慢增长、阅历的渐渐丰富，

你们总有一天会梦回母校，那湛蓝的天空、碧绿的柳树、宽阔的操场、明亮的教室以及老师

的笑颜、青春的生活都将在你的梦中浮现，成为你记忆中最美好的定格。希望大家能够高飞，

为母校争光，母校以你为荣！母校欢迎同学们“常回家看看”。因为，高中母校有你最温暖的

记忆，不仅仅是场景，更重要的浓浓的师生情！看看诚心诚意陪伴你成长、陪伴你走过风风

雨雨的班主任老师呀，你们走了，我们还在等等你们的弟弟妹妹再来。把老师都记在心中，

经常联系，彼此牵挂，相互温暖着，人生都幸福！ 这个假期，做几件有意义的事情，为你的

大学生活和未来做些准备。把计算机专业的技 术学一点，大学必备；有条件的话把驾照考了，也是生存必备；高中想读而没有时间读

的书读读，再增加点底蕴，能打工挣钱的去整俩钱，为父母分点忧。总之，我们都是有想法

的人，利用这个相对自由三个月，实施一下，为未来打算。 再往下一程就是上大学了，适应大学生活，走向大学小社会，道很多很深。人的核心竞

争力，有一半以上都来自专业以外的不急之务，譬如多年阅读累积出的大智慧，譬如长期锻

炼而来的好身体，譬如人际沟通表达能力，譬如人脉资源，等等。所以，在大学里，除了学

好专业以外，你要做的事儿还很多。首先要广泛阅读，读罗素说的“没用的书”——读“无用的书”，日后方能做“有用的人”。

俞敏洪谈到他的大学生活时，说：“不管北大给了我什么样的影响，大学期间读的500本书，

才是真正决定我人生和未来的关键。”如果这四年你没有荒废，未来四十年你就有可能开始的

相对从容。

去寻找所有能营养你的东西，那些跟艺术、跟美、跟普世价值有关的东西。譬如听一些

好的音乐，既能让你血脉喷张，也可以让你沉默安详；看一些经典好片，体会光影背后的深

邃；还有那些有质量的讲座、培训、和公开课，能吸收就不要错过了。多做运动，切莫放纵。因为年轻，所有的身体指征良好到会让你失去警惕性。大学几年，

首先把自己的身体练得杆杠的，有机会学一两样运动技能，达不到专业水准，也能成为业余

高手，相信我，这会受益一生。总之，带正知正见去生活，努力让自己内心强大，就无需在意众声喧哗！好好珍惜大学

这几年，这几年在你整个人生过程中的影响之大，你以后就知道了。 再往后一程，大学后就业、工作，成家、教育子女??。我就不送了，人生贵在感悟，希

望大家且行且思。品尝生命的乐趣，追求幸福的人生。 感谢在座的同学们，我们相伴一年，缘牵一世。青春是一首最美的歌，愿你们好好谱写，

唱响今后的每一个日子，无怨无悔！也感谢我们的老师们，我们有缘共事，形成团队，共创辉煌。我会倍加珍惜一起战斗、

一起甘苦，充实而快乐的美好时光。祝愿我们的老师们都能共享幸福的教育人生。 谢谢！篇

二：且行且珍惜且行且珍惜演讲稿

各位老师、同学们： 大家上午好！今天，我想跟大家谈一谈“且行且珍惜”这个话题。

我对这句话的理解是：走在人生的旅途中，无论顺利坎坷，无论急促还是悠闲，珍惜每一寸

光阴，因为有一样东西，每个人只有一次，那就是生命。不知道大家有没有看过一本书叫作《此生未完成》。它的作者是复旦大学的讲师于娟，本

是天之骄子，却遭遇死神的挑战。在生命的最后时刻，她忍着病痛写下生死篇章。看着于娟

平实的叙述，文字中丝毫没有悲伤和绝望的感觉，在死神裙下悲戚叫人同情，而在死神裙下

坚强更叫人心酸。如今她已经走了，但她的文字可以给更多人以启示。 人生短暂，生命随

时可能终止，生活中的点点滴滴，一旦有死神铺上了黑色的背景，那些个点点滴滴，都变得

像星光一样，微弱而珍贵，只有在夜色中，人们才会抬起头，仰望那夜空，发出且行且珍惜

的感叹。生命是如此脆弱，如此无常，每一天，都可能是最后一天。苹果王国的缔造者乔布

斯也是这样一个悲剧英雄，他曾说，我们要把每一天当成最后一天来过。 内心深处总有一个声音，一次又一次的问自己：人生到底该怎么度过？或许，把握现在，

活在当下，珍惜每个美好又渺小的瞬间，就是最好的方式。 生活中，每个人都想通过自己的努力，在这个社会上找到属于自 己的位置。于是，我们玩命的追逐着所谓的成功，没日没夜的奔跑，拼命的赶路，却一

直找不到真正的目的地。你会发现，最值得珍惜的是你联系亲人朋友时电话拨通的那一刻，

是你在图书馆书架间用手指划过书脊的那一刻，不知你是否会和我一样，想暂时放缓奋斗的

脚步，更好的享受每一个细节？在这个世界上，有许多事情是我们难以预料的。我们不能控制机遇，却可以掌管自己；

我们无法预知未来，却可以把握现在；我们不能知道自己的生命到底有多长，但我们却可以

选择珍惜当下的生活。

不要让时光悄无声息地溜走，不要为了匆忙赶路而忽视了身边的风景。不要等秋天过了

再感叹春天的绿色，不要在冬天的时候渴望夏的温暖。珍惜生命中的每一天，你生命中最珍

贵的就是这些我们现在所拥有的一切。 好好生活，带着自信，且行且珍惜。让生

活的原野充满绿色，让每一天都是生命中最美好的日子！篇三：第二十五封励志信

【第二十五封励志信】 行走在消逝中，且行且珍惜 迈入高一，你尚未清

明，但已不青涩，请拥抱成长。 原谅已经浪费的时光，珍惜正在流逝的岁月——要坚信，未

来日子的价值决定于当下生命的步伐。 不要固执己见，学会接纳异己，生活的精彩起源于信念的多元；学会对那些与你不同方

向的人说：你的意见很有道理，但不适合于我。 要知道：怒目金刚解决不了实际的问题，平

和中自会有汩汩而生的智慧滋养头脑。学会用巧而非用力，学会分析而非冲撞。 请相信世间好人居多，你所遇到的坏人只是暂时的糊涂，并非本性如此。以诚待人心诚

则灵。

请相信目标永远在你的前方不远处，你有可能实现但未必一定能实现，其中需要汗水和

努力。 学习仍然是重中之重，知识不能直接生成力量，但它是生成力量的原料。书到用时方

觉少。

不要为生命的意义而烦恼，活着本身就是活着的价值，多想无益，我们只需前行，只要

步伐未停，路就在脚下延伸。不要为琐事斤斤计较，年轻的生命不是用来八卦的，被人八卦时不要伤心，能为他人的

生活增添乐趣，我们应该高兴。不要惧怕磨难，磨难中会生成生命的强度，告诉自己：风吹雨打算得了什么，死亡也不

能让我低头。但你仍需解决磨难的方式，蛮干无效率，学会思考，学会处事方式。 慢慢遗忘那句我们在小时候挂在嘴边的话：这不公平。不要将一切寄托于公平，若道命

运，休谈公平。公道自在人心，但有人的地方亦有不公道。学会正视（潜）规则，保持改变

它的决心，但不要成为愤青。

悲观地思考，乐观地生活，我们既需要思考的深度，也需要生活的温度。行走在消逝中，且行且珍惜。

【常考成语积累】

各行其是:各自按照自己以为正确的一套做.是,对,正确.鬼斧神工:形容建筑,雕塑等技艺的高超,不像人工所制成.也说神工鬼斧.常被误用来形

容自然景物.

邯郸学步:比喻生硬的模仿,不但学不到人家的本领,反而连自己固有的长处也丢掉了

【高考满分作文】

2011年高考满分作文(全国卷)： 至诚，至成松柏不会因为几次雨雪的侵袭而背弃它对大地常青的诺言。江河不会因为几次干旱的肆虐而违背它对大海永恒的约定。山川不会因为一点龟裂的伤痕而收回它对草木坚守的承诺。它们尚且如此，作为“天、地、人”三才之首的人，又该如何呢？是的，诚信是这个世界拥有的最珍贵的品格，它给了世界一个稳定的依赖，给了人心一

方安稳的净土。

诚信是立业之本。在当今三聚氰胺，瘦肉精，塑化剂接踵而至的时候，哪家企业能够信

守对顾客负责的诺言，它便赢了一半，在阿里巴巴公司爆发诚信危机，内在诚信体系崩溃之

时，我们期盼的是一个真正能够一诺千金，一诺千万金的企业站出来，让消费者真正放心，

让承诺称得上是铁打的承诺！只是这样的企业，才能真正顶起祖国的脊梁！只是这样的企业，

才能真正地成就一批有诚有信的企业家，而非钻营牟利的不法分子。 诚信是为人之道。在“吾日三省吾身”之时，言而有信是必审必省的一项，可见其重要

性，修身，齐家治国，平天下，做人的第一步，就是“修身”，而“修身”的第一步，当推言

而有信了。古人常为对老友的一句承诺而跋涉千里；孔子的弟子们为了他的遗愿耗时耗力；

就连水泊梁山的绿林好汉，江湖大盗聚集之处，当头的就两个字：“信”和“义”，君子一言，

驷马难追，为了一句诺言，赴汤蹈火，在所不辞，这才是中国人对诚信的最好阐释！诚信是科学研究的根基。科学研究的第一要素不是精密的仪器，不是成熟的理论，更不

是实验室得到的经费，而是存在于科学工作者脑中的对科学、对真理的承诺，如同医务工作

者从医前的宣誓，这个承诺同样是神圣不可侵犯的，同那些伪学术、假科学相比，布鲁诺坚

持日心说，被教会关押，迫害长达八年！但也无法改变他对科学和真理的忠诚。如果每个科

研工作者都对自己的誓言恪守，诚信地做每次的研究，不弄虚作假，这样才能创造一个真正

高效的科研环境，为祖国做出更具震撼力的贡献！诚信是??

我们许诺，所以我们遵从，我们约定，我们信赖，让我们怀着互诚互信的心态去面对每

一件小事，我们必将成功！ 因为至诚，所以至成。篇四：开学典礼上的讲话——且行且珍

惜

开学典礼上的讲话——且行且珍惜 开学典礼上的讲话——且行且珍惜 老师们、同学们：上午好！ 在这个万物催生的时节里，因为学习，我们又再次聚首，开始新的征程。在此，我谨代

表学校祝福全体教职员工新的一年里身体健康、工作顺利！祝愿全体同学新学期生龙活虎、

全面发展！ 王国维先生在《人间词话》中说，古今之成大事业、大学问者，必经过“昨夜西风凋碧

树。独上高楼，望尽天涯路。”的第一境；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”的第二境；

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”的第三境。而现在的你们正在 “为

伊消得人憔悴”，我知道你们有时会抱怨作业任务的繁重，会担心各种考试的来临，甚而会对

当前的生活产生质疑。我从不否认质疑，但社会的未来终究要交接到你们的手中，你们也必

将担当起为下一代创造美好生活的责任。所以，希望你们珍惜这遍地书香的韶华，奠定好学

识基础、拓展视野、广泛涉猎人文与科技知识，为推动社会的进步积蓄智慧。我时常行走在你们中间，也经常参加你们的一些活动。看到你们对身边的点点滴滴所散

发的热情，看到你们从一枝一叶的关怀中汲取成长的力量，我由衷的欣喜。虽然前行的道路

或许有些漫长，但请你记住，无论你的成绩如何、兴趣如何、志向如何，在xx的天空，每个

人都可以张开飞翔的翅膀自由地翱翔，我与你们的老师从未停歇过关注你们迈开的每一步，

即使跌倒，总会有一双手将你扶起。只要你珍惜这一枝一叶的关怀，你终会找到属于自己的

发展航向。 在xx106年历史中有很长的一段时期，是难以放下一张安静的书桌的，然而那时的xx

却走出了梅可望、陈能宽、厉以宁等众多杰出的学子。今天，我们所处的是国家与民族数经

磨难之后迎来的安定、祥和的时代，日益强大的国家与不断复兴的民族需要此时此地的你们

寻找并坚定人生的信仰、培养并保持宽广的胸怀、开创与铸就灿烂的未来。我希望你们中的

每一个人都珍惜这国家与民族的赋予，因为这是你们现在的使命。 同学们，能拥有值得珍惜的东西是一件幸福的事情，但“珍惜”亦是一份责任，一 份对人生、对社会的责任。当下的你们或许也热衷于穿越小说或影视作品，或许也在憧

憬衣袂飘飘的在校园某个角落弹着吉他唱着民谣。诚然这些都与青春有关，但在价值取向多

元的社会，在宁静的校园之中，你们需要更多地珍惜内心的平和，珍惜同学的情谊，珍惜学

习的机会，珍惜流水的光阴。有一天，你们会离开校园，也将青春不再，也会情不自禁地哼

唱起《老男孩》的旋律，但留有“珍惜”的青春回忆起来不会苍白，印有“珍惜”的青春终

会使你的生活充满温情，饱含生动。老师们、同学们！崇德敬业的老师是学生的自豪，及时奋发的学生是老师的骄傲。在新

的时间刻度里，让我们彼此且行且珍惜，朝着未来出发吧！ 谢谢大家！篇五：梦想从来不遥远 励志演讲稿 梦想从来不遥远

还记得小时候的梦吗？

——小时候我最大的愿望就是能够有一个变形金刚。还记得年少时的梦吗？

——那时候我最大的愿望就是期末考试考一百分。 还记得高中时的梦吗？——那个奋斗的季节我最大的愿望就是考上一个好大学。 如今，已经步入大学校园的我

们现在还拥有梦想吗？我不知道我该怎么回答这个问题，我只知道我没有放弃梦想，梦想对

于出生在80年代末90年代初的我们来说总是显得那么苍白无力。梦想就好像天边的白云，

洁白无瑕总是触摸不到；梦想就好像美丽的昙花，短暂一现总是无法永存；梦想就好像灿烂

的焰火，五彩缤纷总是无法拥有。曾经我们还拥有梦想，现在为什么我们迷失了方向。 走过那个酷暑的六月，我们来到了金秋的大学校园。大学的一切都是那么陌生而又新鲜，

我们忙碌地学着接受一切，又无知的抛弃一切。我们知道了怎么抢食堂的座位，我们学会了

怎么占教室的桌椅，我们学会了穿衣打扮，我们学会了上网聊天，忙碌着忙碌着我们遗忘了

年少的梦想和无悔的追求。是什么让我们学会了堕落？是什么让我们失去了曾经的纯真？是

什么让我们没有了梦想？

不是学校，不是社会，就是我们自己。小时候我们在父母的臂弯下成长，从咿咿呀呀学

语到蹦蹦跳跳奔跑，从认识方块字到学会不再用手指头算数，这些都是父母和老师一步一步

教我们走来的。那时候不管我们走在哪里，都有父亲宽大的胸膛来保护，都有母亲温暖的双手来呵护。就这样

我们健康快乐的长大了，我们的肩膀比父亲都结实，我们的个子比母亲都挺拔，父亲再也背

不动我们，母亲再也牵不住我们。还记得父母送我们上大学时，父母弯着腰驼着背帮我们拿

大包小包的行李，沉的父亲背着，重的母亲拉着，而我们却两手轻轻贪婪着望着校园。不知

道什么时候，我们忘记父母老了；不知道什么时候，我们习惯了父母的帮助。在这个无忧无

虑的大学里，我们过起了衣食无忧的大学生活。我知道有的同学抽的一根烟是他父亲一盒烟

的价钱，我知道有的同学穿的衣服是她母亲每次经过那个美丽的橱窗都舍不得买的衣服，我

知道有的同学挥霍着父母的金钱给他的女朋友买东西，却从没有想过给父母买一个礼物。我

知道我们忙着学习，忙着生活，忙着吃饭，但是到头来我们依然囊中羞涩。我们渐渐的学会

了向父母说谎，我们渐渐的背叛了曾经的梦想，我们渐行离梦想却渐远。茫然着、痛苦着、

无助着，我们这一代的人将何去何从？ 纵使曾经黯淡迷茫，纵使现在疲惫不堪，但是我们都有一颗从来不会放弃的心，放弃这

两个字在我们80后的字典里是不存在的。虽然我们曾经堕落过，失败过，但是我们从不肯认

输，我们依然会倔强的活着，我们相信星星之火，是可以燎原的。我们有烈火雄心，我们渴

望建功立业，我们的心就是一个小小的火苗，总是那么不安分的跳动，我们渴望有一个明亮

的火把能够把我们点燃，照亮我们的前程。随着岁月的成长，我们渐渐的发现了自己的渺小，原来我们就像那井底之蛙在坐井观天

一样，望着那一片天抱怨哀叹。爬出井边我们 才发现我们只是冰山一角，渺小的我们望望太阳都感觉那么刺眼。世界如此之大，真的

需要我们去努力探索开发。现在我们放慢了贪婪的步伐，把曾经遗落的梦想一点一点的拾起。

还记得高考时我在墙上贴着“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人天不负，

篇二：心灵小故事

有效的激励

在管理学中,激励是指激发、鼓励、调动人的热情和积极性。所谓激发,就是通过某些刺激使人发奋起来。从诱因和强化的观点看,激励是将外部适当的刺激转化为内部心理的动力,从而增强或减弱人的意志和行为。从心理学角度看,激励是指人的动机系统被激发后,处于一种活跃的状态,对行为有着强大的内驱力,促使人们为期望和目标而努力。美国管理学家贝雷尔森(Berelson)和斯坦尼尔 (Steiner)指出,“一切内心要争取的条件、希望、愿望、动力等都构成了对人的激励,它是人类活动的一种内心状态。”所以激励也是一种精神力量或状态。

一、激励的作用和意义

1.可以挖掘员工的内在潜力。激励就是创设满足职工各种需要的条件,激发员工的动机,使之产生实现组织目标的特定行为的过程。管理人员对下属进行激励,就是使下属的需求和愿望得到某种程度的满足,并引导下属积极地按组织所需要的方式行动。美国哈佛大学教授威廉·詹姆斯通过对员工的激励研究发现,实行计件工资的员工,其能力只发挥20～30%,仅仅是保住饭碗而已;而在其受到充分激励时,其能力可发挥至80～90%。其中50%～60%的差距是激励的作用所致。

2.可以吸引组织所需的人才,并保持组织人员的稳定性。随着社会的发展,智力劳动的作用日益显著,组织内所拥有的各种专门人才的数量和质量对组织作用的发挥已经成为决定性的因素。因此,许多企业都在进行生产经营的同时,运用各种有效的激励方法来吸引人才,如支付高额报酬,提供良好的工作环境和生活条件,给予继续学习提高的机会等等。同时,管理者有效地运用各种激励方法,也可以消除职工的不满情绪,增加其安全感、满意感,增强组织的吸引力,保持组织内人员的稳定性。

3.可以鼓励先进,鞭策后进。任何一个组织人员的表现都有好、中、差之分,对不同的人运用不同的激励方法,可以使先进的人受到鼓励,继续保持其积极行为,也可以使表现一般和较差的人受到鞭策,认识到自己的不足,从而主动改变自己的行为。

4.可以使员工的个人目标与组织目标协调一致。个人目标是由个人需要所决定的,它往往与组织的目标和要求相矛盾。运用激励方法进行目标管理,让员工参与自身目标和组织目标的制定,在设置组织目标的时候尽可能地考虑个人目标,并把组织目标具体分解为个人目标,可以使个人目标和组织目标很好地结合起来。同时,运用激励方法,满足员工的合理需求,减弱或者消除其不合理要求,也可以调节员工的行为,使其与组织目标协调一致,更好地实现组织目标。

二、激励的方法

1.目标激励:目标激励,就是确定适当的目标,诱发人的动机,以调动人的积极性。

2.责任激励: 所谓责任激励,就是让每个人认识并担负起他应负的责任,激发其为所承担的任务而献身的精神、满足其成就感。

3.工作激励:工作激励是一种直接激励,就是让工作过程本身使人感到有兴趣、有吸引力,从而调动职工的工作积极性。

4.事业激励:让员工把个人事业的发展与单位的前途命运紧密地联系在一起,可以充分调动员工的内在潜力。

5.晋升激励:晋升激励就是将表现好、素质高的员工提拔到高一级的岗位上去,以进一步调动其工作积极性。

6.经济激励:所谓经济激励,就是通过满足人们经济利益的需求,来激发人们的积极性和创造性。

7.强化激励:所谓强化激励,是指对人们的某种行为给予肯定和奖励,使之巩固和发扬光大,或者对某种行为给予否定和惩罚,使之减弱和消退的过程。前者称为正强化,后者称为负强化。

8.参与激励:现代员工都有参与管理的要求和愿望,创造和提供机会让员工参与管理是调动他们积极性的有效方法。

9.尊重激励:一个企业的发展基石是对员工个性的尊重和对员工能力真诚、坚定的信任。只有相信、尊重个人、尊重员工,才能够激发员工的能动性。“尊重人是企业的成功之道”。

10.荣誉激励:所谓荣誉激励,是对那些为企业作出突出贡献的人,给予一定的荣誉,以调动其工作积极性。

11.情感激励:所谓情感激励,就是通过建立良好的情感关系,激发员工的士气,从而达到提高工作效率的目的。

12.成果激励:成果激励是一种重要的激励手段,即利用人们对于成就感的追求来激发人们的工作积极性。

13.环境激励:环境主要是指工作与生活环境,包括组织中的行为规范、人际关系、工作与生活条件等方面的内容。

14.员工持股激励:员工持股激励是在市场经济条件下,员工激励的最根本的方法之一。

15.危机激励:危机激励的实质是树立全体员工的忧患意识,做到居安思危,无论是在企业顺利还是困难的情况下,都永不松懈,永不满足,永不放松对竞争对手的警惕。

16.公平激励:就是根据公平的心理规律,在管理中采取各种措施力争做到公平,必须坚持客观、公正、民主和科学,使员工产生公平感,从而调动工作积极性

三、建立现代考核体系,完善人才激励机制

考核在现代人力资源管理中处于核心地位。现阶段我们在考核上还比较粗放,定性考核多,定量考核少,不能适应形势的发展。在考核内容方法上可按照要素分解法,对德、能、勤、绩四个方面的考核内容进行要素分解,并细化,量化。可将考核分为“德能考核”与“勤绩考核”两个大项进行。将德、能考核放在年终进行,将勤、绩考核放在平日,最后将德、能、勤、绩四项得分相加,得出其考核总成绩,在考核基础上应尽快建立和完善与人才贡献相适应的收入分配机制和激励机制,高级人才要给高薪报酬,一流成果和业绩要给予一流回报,对有突出贡献的给予重奖。判定落实知识、技术、信息、管理等生产要素参与分配的具体办法;研究制定企业经营管理者收入与经营业绩挂钩的具体办法;积极试行年薪制,持有股权等分配形式。

事实上,随着经济的发展和社会的进步,激励手段实施起来比较复杂,困难也较大。但是,我们仍然可以通过努力来实现。可以通过与员工进行深入交流,了解并记录每个员工的需求与期望,寻找相应的激励措施,设计和实施不同的激励方案,只有这样,才能大大提高激励的效率。 那一年我高考落榜后进了补习班复读，由于情绪低落，再加上补习班中的学生鱼龙混杂，我

学会了抽烟。虽然学校禁止学生吸烟，可是对于补习班的学生来说，那些规定形同虚设。

有一天下第二堂课时，全校学生都出去做课间操了，我却叼着一支烟悠哉游哉地站在教

学楼的门厅里向操场上张望。忽然，我一回头发现校长正从楼上走下来，我来不及把烟掐灭，

便一咬牙将大半截烟攥在手里。因为如果被校长看见我抽烟，后果将不堪设想，被开回家不

说，近二千元的补习费也白交了。

校长走到我身边，问：“怎么没去做操啊？”

我忙说：“今天早晨肚子不舒服！”

校长看了我一眼，忽然说：“我认识你，当初学校数你的作文写得最好了。听说你没考

好，现在在补习班？”

我点了点头，右手依然攥得紧紧的，有一种钻心的疼痛。校长又说：“在补习班要好好

学啊，你会考上一所好学校的！”

我说：“谢谢校长！我会努力的！”

此时课间操已经结束，学生们潮水一样向这边涌来。校长忽然抓起我的右手，说：“你跟我到办公室来一下！”于是他拉着我向楼上走，我的手仍然紧握着，疼痛使我皱起了眉头。同时心里不停地揣测校长找我会有什么事。

到了二楼的校长室，一进屋，校长便说：“快把手张开！”我一惊，还是乖乖地伸开了手掌。手里的那半支烟已揉搓得不成样子，手心已烫坏，周围起了几个泡，烟灰沾了一手。校手叹了口气，把我带到洗手间，打开水龙头给我冲洗手上的烟灰。我麻木地任凭他给我洗手，低头间忽然看见了他的白发，心便痛了起来，更甚于手上的痛。

冲洗完后，校长带我来到办公桌前，从抽屉里找出纱布为我把手缠上。弄完后，他让我坐在沙发上，默默地看了我一会儿，说：“我下楼的时候就看见你抽烟了，也看见你把燃着的烟攥在了手里。我没有制止你，是想看你到底能忍多久。孩子，我知道你原来的成绩很好，也知道你现在那种失落的心情，这是人之常情。可是，你连烟头烫手的疼痛都忍住了，还有什么挺不过来的呢？不要因为一次的失败就丧失斗志啊！”我的眼中忽然蓄满了泪水。 从校长室出来，我把口袋里的香烟连同打火机都丢进了垃圾筒。我开始了前所未有的努力，把一切杂念摒弃于心门之外。第二年，当我收到录取通知书时，第一件事就是去找校长。他看着通知书，一脸的笑容，然后他拉起我的右手仔细看了看先前留下的那个疤痕。他笑着说：“你的伤没有白受啊！”

那以后的日子里，无论遇到什么样的挫折打击，我都会攥紧右拳对自己说：还有什么挺不过来的？手心里的伤痕，给我永远的勇气与斗志！

一张电影票

1980年秋季，男孩读高二。那时没有高三，高二就是毕业班，所以同学们都笼罩在向高考冲刺的紧张气氛中。

男孩却不紧张，因为他正沉迷于看小说。有一回他看到法国作家大仲马的《基督山伯爵》，便再也放不下来。他被小说里急剧发展、曲折离奇的故事情节和生动有力、灵活机智的对话语言深深地吸引住了，更为主人公爱德蒙?唐泰斯的传奇经历所痴迷。

进入小说里，男孩把外面的时光都遗忘了。

男孩的班主任并非不知道他的情况。男孩聪明而有个性，学习成绩一直很好，还与班上的几位文学爱好者自诩为文学青年。可在这关键时刻，如果没把他从小说里拉回来，他就有可能考不上大学。但班主任也知道男孩的秉性，如果生拉硬扯，起了反作用，怎么办？ 班主任一时找不到好的办法。

有一天，电影院正在放映《基督山恩仇记》。这部电影正是改编自大仲马的《基督山伯爵》，且是1961年法国拍摄的经典版。班主任知道后，就去买了一张电影票。

班主任把男孩叫出教室，把电影票递给他，微笑着说：“《基督山恩仇记》，今天下午是最后一场了，再不去看，以后看的机会就没有了，你快去吧。”

男孩接过电影票，又惊又喜。犹豫了一下说：“可我下午还得上课呢！”

班主任说：“课有什么好上的呢？现在，你认为什么是最重要的？当然是爱德蒙?唐泰斯最重要！所以老师支持你。下午的课，晚上我来给你补！”

男孩揣着电影票，在校园里茫然地转了两圈。突然，他意识到了什么，忙跑回教室，静下心来认真地听课。下课后，他到班主任面前承认了错误。

原来，男孩在前两天已经逃课去看过这部电影。这事，班主任之前也知道了。

男孩当然想再去看一次爱德蒙?唐泰斯。可电影能再看一次，青春时光能再来一次吗？ 班主任的举动让男孩醒悟：人的一辈子分很多阶段，每个阶段有每个阶段最重要的事，而那个阶段，他最重要的事是参加高考！

男孩一直珍藏着那张电影票。每每学习要分神时，那张电影票总能让他回到状态。

篇三：2014年高三新材料作文经典训练篇目附例文

高三新材料作文审题立意训练

1、阅读下面的材料，根据材料涉及的基本内容写一篇文章，谈谈自己的感受。 一艘货船卸货后返航时，突然遭遇巨大风暴，老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水！”水手们担忧：“往舱里灌水是险上加险，这不是自找死路吗？”但还是半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货舱里的水位越来越高，货轮渐渐地平稳了。船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。船在负重的时候，是最安全的；空船时，才是最危险的时候。”

[注意]①立意自定。②题目自拟。③不少于800字。

【审题指导】着重抓住最后船长说的话——负重是最安全的。人要时刻肩负责任

“船在负重的时候，才是最安全的；空船时，才是最危险的时候。”老船长的话揭示了这样一个道理：“人生亦是如此，只有时刻肩负责任，人前进的步伐才会坚实无阻。”

面对人生的挫折，只要我们有礁石般的守护的责任感，那么再大的风浪也只不过是过眼的浪花，面对海浪滔天，我们岿然不动；面对人生的风雨，只要我们有巨轮般执着的责任感，那么再肆虐的飙风也只不过是胜利的前奏，面对狂风骤雨，我们信步远航。是的，随时肩负一份责任，就有了刚韧不拔的意志风发。信步于人生的曲径，再大的风狼也只不过为行程增添几份豪迈。我们脸上始终挂着刚毅的坚强，拈花一笑。

责任或许只是杜甫的一句：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”身处贫境，仍念寒土，这是顶天立地的责任感。一语道破对天下的忧虑，一语倾出他广博的胸怀，正是杜甫这种忧国忧民的责任感，虽屡遭贬谪，怀才不遇已不沉沦；虽箪瓢屡空，环阻萧然，亦不改其志节。“出师表真名世，千载谁堪伯仲间！”感慨之中他抒出自己的志向；“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”呼吁之中他寄予自己的期望，恩泽后世无数书生骚客，教其以爱己之心爱人，甚至爱人超乎其己。沉重的责任感使杜甫勇于面对动荡的社会，用广博的胸襟容纳百川，他毅立为一座灵魂的高山！

责任或许只是史迁的“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的目的。为到后世回望的眼神不再迷茫，为了搭起历史与历史精神的殿堂。史迁的坚持源于他的责任感，使他虽遭腐刑仍不彷徨。奋笔疾书，史删成岭，他成就了永恒的辉煌！

一个人的责任感不能用大小去恒量的，它涵盖了目标定格的角度，精神价值的尺度。它是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国，它是李密“乌鸟私情，愿乞终养”的忠孝，它是苏轼“壮年出使白发归”的愚忠；不管千古兴替，时刻谨记：天下兴亡匹夫有责。那么身边这些挫折在我们眼中还值得一屑吗？

架起生命的航帆，拿出礁石的坚韧，带上厚重的责任，迎着海风，勇敢向前吧！

简评：

本文是一篇写得较好的议论文。开篇巧妙引用材料，然后从中提出鲜明的观点，论证部分采用了多种论证论证方法，比喻论证、举例论证、引用论证、道理论证综合使用，增强了论证效果，结尾号召式结尾，很有力量。

2、材料作文

阅读下面的材料，根据要求作文。

南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？

纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。

这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。

人生何尝不是如此？企鹅的沉潜原则一定能给你一些人生哲理的启示。

请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 立意示例——关键词嵌入法

１。沉潜，成功的基石２。成功，源于静静的沉潜 3。在沉潜中完成华丽的转身4。拒绝浮躁，学会沉潜 诗意表达法

７。蝴蝶也能征服沧海 ８。伊米花也有春天９。做一株荒原上的野百合 沉潜，为成功蓄势

昙花用一年的默默酝酿换来一夜的风姿绰约；蝉用四年的地下修练换来阳光下的自由放歌；企鹅用竭尽全力的沉潜换来一道完美的弧线??自然现象无不向我们暗示着一个哲理：成功源于静静地沉潜，心无旁骛，积聚力量，等待机会。

沉潜往往能化被动为主动，变不利为有利，从而获取成功。公元前496年的吴越之战，越国败北，勾践请降。吴王夫差以越王质吴为条件，许降撤兵。勾践一如夫差手下忠实的臣子，听凭夫差呼于车前马后。甚至在夫差犯病时，勾践竟愿亲尝夫差粪便，以配合太医用药。三年，夫差为勾践的“忠诚”所动，如勾践所愿，他终于再次回到了越国。于是，他卧薪尝胆，整顿国政，励精图治；招贤礼士，重用能人；发展生产，安富救贫，使越国逐渐走向强盛，十年后，终于像企鹅一样“潜到适当的深度”，于公元475年，来了一个漂亮的腾越——击败吴国，逼近夫差自刎。

沉潜往往能使一个人变得更优秀卓越。康多莉?赖斯，这个名字让无数人艳羡而又嫉妒。是的，一个黑皮肤的女人凭什么登上美利坚合众国国务卿的宝座？她出生在种族歧视最严重的阿拉巴马州，但她没有选择屈服，也没有愤世嫉俗，而是选择了像企鹅一样沉潜。严酷的种族歧视让她相信这样一条严峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对手。于是多年之后，她凭借全面优秀的素质、丰富的知识和卓越的能力青云直上，画出“一道完美的”人生“弧线”。

沉潜往往能使一个国家由衰落走向复兴。当年，邓小平同志根据复杂的国际形势，根据中国处于社会主义初级阶段这一现实和面临的任务，高瞻远瞩，提出了“韬光养晦，有所作为”的国家发展战略，使中国经济走向了高速发展的快车道。作为一个发展中国家，我们不可事事都锋芒毕露，甚至以一种“大国主义心态”处理国际问题，热衷于在国际事务中起“带动”和“领导”作用，事事想冲在前面，那样就可能引起本可避免的、不必要的对抗。倘若我们当初不是像企鹅一样奋力沉潜，韬光养晦，能取得今天如此辉煌的成就吗？

沉潜不是消极等待，而是像昙花一样不懈地蓄积养分；沉潜不是贪图安逸，而是像蝉虫一样默默地磨砺自强；沉潜不是忍气吞声，而是像企鹅一样奋力地下潜蓄势。虽然沉潜的过程充满寂寞与痛苦，可是它却能让我们的力量变得强大，结果变得精彩。

没有静静的沉潜，哪能画出完美的弧线！

让我们把沉潜作人生的策略吧！不管目前我们的处境多么艰难，形势多么被动，条件多么恶劣，只要我们有了企鹅的智慧，就一定能“腾空而起”，抵达看似陡不可攀的彼岸。

3、材料作文

在一节心理辅导课上，老师让对自己目前的座位不满意的同学举手，结果第一次有30人举手。老师让同学们自由交换座位之后，再让对新换座位不满意的同学举手，尚有15人举手。接着，老师再一次让大家自由交换座位，之后再举手，仍有12人不满意。这时，老师问大家是否还想再交换座位，大家都说不想了。

因为，这时大家已经明白，再怎么交换下去，也不可能让100%的同学满意。

在学习、生活中,不仅是排座位如此,还有许许多多的事情也是如此。这个心理实验给了你什么启示？你在生活中遇到过类似的事情吗？

当蝴蝶穿过两岸光阴

酒是仙泉,温厚醇绵，给人以无穷回味;酒又是穿肠毒药，让人悲从中来。于是有人说，生活如酒，让人爱恨难舍。

其实，生活本无所谓仙泉或毒药，一切取决于心境。

并不是每个人都能很坚实的说出“满意”二字的，就像在一次自由交换座位的活动中，每个人挑的总是自己最喜欢的，但他却还是会举起那只表示不满意的手。看来，这，已经不仅仅是一个座位的好坏问题了，因为这意味着并不是你所接受的生活怎样，而是一种心态，一种面对人生面对现状的心境。

人生不可能事事都像预想中那么顺利美好，也许不经意间你的希望就会变成深深的失望而刺痛幼嫩的心灵。你可以抱怨并把这股怨气注入你的世界而让它更加支

离破碎。这就好比你得到了一间房子，欣喜之际，你却突然发现墙上有道细细的裂缝，那渗入的冷气也许就会吹散你所有的喜悦，愤怒的你可能会飞起一脚，踹完后发现这条缝已被踹成一个大口，吞噬着你的快乐，让你在无尽的埋怨之中挨寒受冻。但“满意”者却不会这样，他会欣赏到房子里典雅的布局，房子外清丽的风光，然后愉快地修好那面墙，自在享受冬日的阳光。其实“满意”“不满意”之间只是隔了一扇门，而那把钥匙，就一直握在你的掌心。

我们都曾经是一只蛹，都想在最美丽的春天变成最最美丽的蝴蝶，可当它好不容易睁开双眼，却发现前面是阴雨绵绵。不过所有的蝴蝶都不会丧气，它还会一直往前飞，当蝴蝶穿过两岸光阴，前面一定有晴天。只要自已还能张开翅膀，蝴蝶就不会彷徨，因为只有在风雨之后，才会体味到温暖的阳光。

蝴蝶不在意自己身在何方，更不会徒羡他人的轻松，它会以一种知足满意的心态，欣赏自己降临的地方，只要在自己心中播下种子，那花儿就会时时在心底开放。

就象每一张红叶上都有着伤痕，我们活着，就得学着面对。红叶可以把整个秋天的灿烂燃烧到天边，让秋风把自己定格成一幅永恒的画面，我们也一样，让自己学着满意，学着去发现身边的快乐，身边的美丽。

当蝴蝶穿过两岸光阴，即使是在盛日炎炎之下，它也可以突然地发现：有一朵雪白的睡莲，正静静地滑过来，上面有温润的黄色的花蕊??

4、材料作文

阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 痕 迹

约翰?罗斯金

把每一个黎明看作生命的开始 把每一个黄昏看作生命的小结 让每一个这样短短的生命

都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印 和你心灵得到实质的痕迹

在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。你对此有何看法，有何联想，有何触动？请选择一个角度构思作文，立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）不要套作，不得抄袭，不少于800字。

审题立意点拔 这是一道新材料作文，注意与话题作文“痕迹”的区别，虽然材料的关键词是“痕迹”，但范围比话题“痕迹”要小。审题时要仔细阅读材料，准确理解“痕迹”的含义。诗的一二句是告诉人们要“珍爱生命”，三四句是对“珍爱生命”的解说——要认真地生活，充实生命的内含，不虚度年华。

爷爷 脚印 回忆

我踏着15岁的脚步一路走来，跌跌撞撞，坎坎坷坷。如今站在19岁的尾梢，回望一路走来的脚印，深深浅浅，有我的，也有你的。

高一那年暑假，爷爷走了，用一种近于诡秘的方式离开了我。突如其来的噩耗，我不懂如何应对，只是缩在房间的角落里，一遍一遍地思念。悲伤猛长，而思念无尽绵延。

照片上的老人笑容可掬，满头银发，精神矍铄，身旁的少女一脸的欢笑，身后是极目的农田。 那是几年前的春播时节。江南的水田泛着鱼鳞的色泽。你赤着脚走在泥泞的田埂上，而我跟在你的身后，小脚踩在你的大脚印上，一大一小，一深一浅，一直蔓延到田埂的尽头。你转过身，拍拍我的脑袋，提醒东张西望的我说：“活着就是走路，这路可得走平稳了。不然这脚印坑坑洼洼的，可不好看啊。”我望望前方爷爷走过的脚印，平整而踏实，再回头望向自己的小脚印，坑洼不齐。我对上爷爷慈祥的眉目，吐吐舌头，调皮的笑了。

印象中的爷爷便是这样一个朴实的人。爱穿布鞋。你说这才会让你感受到双脚踏在土地上的真实，而踏出来的脚印亦平整踏实。

稻谷丰收的季节，你站在田埂上，望着稻田里满目的金黄，你开心地笑了。眼角刻出的皱纹，深深的，那么真实的存在。我手中拿着饭碗，对爷爷说：“爷爷吃饭吧。”爷爷吃着香喷喷的白米饭，又抬头望望稻田，轻轻说道：“今年的谷子长得真好啊。”我抬头，望见田埂上淡淡的脚印，沙石被风一串串吹散，只留下一串串印记，那是爷爷的脚印。田埂如此平整，不知被爷爷踩了多少回，又有多少次爷爷站在田头欣慰地望着这一片稻田。秋风轻吟，诉说着这一季的故事。

如今，一切被风沙掩埋。田间的脚印不知更换了多少代，又在叙述几家的离愁。只有这一纸泛黄的照片，记录着岁月的永恒。

而我，站在田头，望着眼前的土地，一个个脚印清晰地浮现出来，宽大有力，平整踏实，沿着小路一直延伸延伸，直到思念的尽头。此时风正向我拂来，轻掩起我的细发，我又想起你对我说，人要踏实，脚印才会平稳。

而你离开了我，带着我曾经跌跌撞撞的脚印，一起埋入记忆的红尘。从此不再相见。 5、材料作文

阅读下面的文字，根据要求作文。

古希腊亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。

唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。

读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想。可以写自己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。 审题点拔：

1。这是一道组合式材料作文，审题时要找到两则材料的共同点。 2。从“父王——亚历山大”“唐诗——宋朝诗人”这两组关系来看，材料的共同话题是“如何对待优秀前辈或前辈取得的成就”，对这个话题的回答即文章的立意，如：

（1）学会站在巨人的肩膀上舞蹈（2）别把前人成就当包袱

从“亚历山大的担忧”说起

据传，父亲一打胜仗，亚历山大就忧心忡忡。为什么？——怕天下都被父亲征服了，自己即位后英雄无用武之地。

面对这个理由，我先是哑然失笑，觉得这个理由真得很特别，甚至有些无厘头；可是笑过之后却陷入了深思，觉得亚历山大的担忧不仅不是无厘头，反而担忧得挺有道理，试想，当李白写出一首首气冲斗牛的诗篇的时候，与他同时代的诗人们是不是有过这种担忧？当牛顿用他的三大定律将运动奥秘揭示得淋漓尽致的时候，那些年轻的物理学家是不是也有这种担忧？当乔丹在篮球场上打破一个个纪录的时候，那些初入NBA赛场的后生们是不是也有这种担忧？

无庸置疑，他们都有过这种担忧。看来，“亚历山大的担忧”反映了人们面对优秀前辈时的真实心理——既兴奋，又嫉妒，还有一点点对自己的不自信。

然而，我要提醒你，如果在优秀前辈面前，你仅有这种“担忧”，那是一种很不成熟的表现，如果你想成为一个超越前辈的人，那就要在“担忧”之后，为自己能遇到这样一位才能超群的前辈而高兴，为自己能拥有一个巨人的肩膀可以站立而高兴。试想，如果没有牛顿力学理论，怎能激发爱因斯坦提出“相对论”这一天才的构想呢？如果没有乔丹们的巨大成就，怎能激发科比们的万丈豪情，为观众奉献出一场场精美绝伦的比赛？如果没有比尔盖茨的微软帝国，又怎能有马云们独辟蹊径的传奇创业经历？

唐诗过后是宋词。前人取得的巨大成就必定会激励后人去拼搏，去超越。想当初，面对唐代诗人们将律诗、绝句这些诗歌体裁演绎得五彩斑斓的时候，宋朝的诗人们肯定也担忧过，哀叹过：唐人已经把这些体裁的精妙发挥得淋漓尽致，已经将生活的喜怒哀乐描绘得体贴入微，哪里还有我们宋朝诗人的地盘？然而，宋诗并没有因此而凋零，它开辟出了“理趣”这一诗歌新天地；不仅如此，宋代诗人还努力拓宽了诗歌这一体裁，

将曲子词这一诗歌新样式谱写得荡气回肠。当我们读到“杨柳岸，晓风残月”“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”“云破月来花弄影”这些脍炙人口的词句时，谁能不感叹宋朝诗人们才气之横溢？谁的眼中还会只有唐诗没有宋词？正是由于宋代诗人们没有在唐诗这个巨人面前自卑自弃，没有把这份丰厚的遗产当成甩不掉的包袱，而是把它当作提升诗学底蕴的养料，研究它，借鉴他，超越它，终于在诗歌的花园中培育出宋词这朵奇葩。如果我们再沿着诗歌发展的道路往后走，我们还可以看到元代诗人做着宋代诗人同样的事，他们站在宋词这个巨人的肩膀上，创造出了通俗晓畅、感情张扬的散曲。

所以，我们完全可以这样说，没唐诗就没有宋词，没有宋词就没有元曲。前人创造的业绩，先辈开辟的疆野，给后人提供了最有力的支撑，虽然这种支撑带着巨大的压力，但是对于一心想开辟自己新天地的人们来说，这份压力不正是前进的动力吗？

但愿我们今天的人们，在面对前人的优异表现，面对前人留下的伟大业绩时，不再只是“担忧”。 唐诗过后是宋词，唯有站在高山方能看到远方。 6、话题作文：以“错过”为话题

有些事有很多机会做的，却一天天推迟，想做的时候却发现没有机会了；有些话有很多机会说的，却想着以后再说，要说的时候，已经没有机会均了。人生常常伴随着“错过”。你曾经错过了什么？错过之后你有怎样的感悟？请以“错过”为话题，写一篇作文。

别为错过叹息

西方有句格言：人生易逝，幸运之神只光临人一次。那么，当我们失去了，错过了，我们是应该叹息，还是应该微笑？

有人错过了，于是哀叹时运不济，命途多舛。像贾宜，虽然才学广博，但因无法释怀主子的年少死去，竟也抑郁而终。无怪乎苏轼要嘲笑他。有人错过了，却不是一脸的颓衰，一身的怨气。智者面对一只鞋子掉下火车，果断地扔掉另一只，这是一种睿智。苏东坡被贬，却高唱“一蓑烟雨任平生”，这是一种气度；朴树以0.5分错过上北师大附中的机会，他勇敢地走人生地路，终能“一生如雪花一样绚烂”，这是错过后

的另一机遇。

悲观地咀嚼错过的苦果，让自己被泪水淹没，这种人是无法走出阴影拥抱新生的。他必将错过更多。积极地把握一次失败，将错过看作警戒，看成提醒，终能于错过的枯井挖掘甘泉，滋润人生新的航程。

当欧洲人为寻找更边便捷的“香料之路”时，哥伦布，达伽马，麦哲伦前赴后继地踏上行程。虽然他们错过了财富却抓住了真理的尾巴，他们发现：原来地球是圆的！有人于错误的实验中错过本身目标，却发现了青霉素；有人于一个糟糕的药方中寻找到可口可乐；有人不小心弄脏了一件昂贵的礼服，却意外地发现了干洗剂。

人生是多么微妙，错过星辰，还有太阳；错过太阳，还有云朵。这些从错过中有所收获的人一定会告诉你：别为错过叹息，从错过中收获，你会增加生命的深度，你会获得幸运之神的垂青。

现在，我们可以理直气壮地回答：当我们失去了，错过了，微笑是我们的唯一表情，思索在实践是我们的唯一行动，成功也将是我们的唯一结果。错过了春天，请别放弃迎接夏天。

错过??

“错过”，我们都有“过错”，背靠幸福生活，使我们迷惘混沌。直到一天，遗憾开出它的花朵，我们才发现我们已错过了?? ——题记

坐观窗外云卷云舒，花开花落，细听屋外风听风落、雨落雨止，笑看人生路上潮起潮落，浪涌浪伏，不禁感叹：岁月如梭，光阴荏苒，岁不我待，岁不我与啊！

曾经得年少的时候外婆陪我度过的每一天：早上，她早些起了床为我准备早饭，因为嘴刁，她总是想尽办法变花样，让我的早餐“多姿多彩”。吃好早饭，就要为我梳羊角辫啦，“哎呦，哎呦??”“外婆，手重了，疼！”就连梳个辫子也这样无病呻吟，嫌这嫌那??折腾完这些后，外婆又要陪我去学校，我远远地跳着走着在外婆前面，把书包红领巾一甩给了外婆，独留她在身后颠簸??

然而我却不屑于这样“懒散”的生活，整天抱怨发脾气，竟想快点长大逃离“苦海”。唉，现在想来，确实糊涂。

眼儿一眨，梦想成真了，我离开了外婆，去市里读中学了，满怀期待的我进入了中学，开始了新的生活。然而??没过多久，我就厌倦疲惫了，却想到外婆身边去了。可是苦于学习，我很少有机会去，想念她的模样，想念她身上的味道，想念她的可口饭菜??

尽管周末有时间，可是要应酬同学朋友。因此我三番两次以一个“忙”字拒绝外婆的热心邀请。她总说要给我做芹菜饺子吃，等着我回去，而我也总认为时间还有很多，她可以等我的，可我不知道时间是如此无情！

秋天还未到，可是树上的叶子早早地为她红了、黄了、枯了、落了??外婆一次突然地倒下，竟被查出了尿毒症，没过多久，她就与那些叶子早早地落了??

我拼了命地赶回去，赶回去！可我仍未见到外婆最后一面。我失控了，放声大哭，因为我听到了妈妈的话。她说外婆走的那天早上（周六），她打算着我回去，因此一大清早就去了菜场买了最新鲜的芹菜、瘦肉，倒下地时手里还擀着饺子皮，说外面的饺子皮不好，要亲手做。听到这些，我怎能不失控呢。那天，我记得，清楚的记得那种心绞似的痛，刻骨铭心！我一直一直、狠狠地敲自己的头，完全失控了，任凭爸妈的阻止。我顾不了这么多了，我只知道，只知道，那时外婆真得走了??饺子也没了！

天空一如继往地蓝着，却始终没有抹去那道深深浅浅的痕迹，那道“错过”的痕迹。

“错过”与“过错”交织地上演着，过错了就错过了！直到有一天，你才发现从前才是最快乐！虽然我错过了，但我还有明天，还有无数个明天！因此我告诉自己，要勇敢坚强地笑着活下去，珍惜我的所有。因为，我不想再错过了??

7、材料作文“空马车”导写及范文 【新题快递】

阅读下面的文字,根据要求作文。

一天上午,父亲邀我到林中漫步,我高兴地答应了。

父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后,问我:“除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么声音?”

我仔细地听,几秒钟之后我回答:“我听到了马车的声音。”父亲说:“对,是一辆空马车。”

我问:“您又没看见,怎么知道是一辆空马车?”

父亲答道:“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空,噪音就越大。”

后来我长大成人,每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人,我都感觉好像是父亲在我的耳边说:“马车越空,噪音就越大。”

要求:自定立意,自选文体,自拟题目,写不少于800字的文章。【写作指导】

要想写好材料作文,就必须认真审视材料,设法找出材料中有关立意的点滴“标识”,反复揣摩命题人既定的写作“走向”,尽量做到“顺竿子往上爬”,把握最佳立意角度。

仔细研读材料,不难发现:这是一则“以事喻理”的哲理故事,材料的中心句是最后一句:“马车越空,声音越大。”材料最后一段,点明“空马车”是指那些才能低,内涵少,知识贫乏而喜欢夸夸其谈,自我吹嘘的人;一个人越是高尚,越是有修养,也就越明白自己的不足,因此就会更谦和、低调、稳重,犹如深水无声。

要想成为充实、稳重的“马车”,就要不断地积累知识、技能、学问、本领,给车子“加载”,优化气质,陶冶情操,提升自己的品位和境界,除此,别无选择。

论述时,要把握“马车”与“声音”的关系,不能只提及一方面,而忽略或不提及另一方面。如立意为“要充实自己”或“要懂得谦逊”,均有失偏颇。

让自己的马车满载

秋天的田野,一望无垠,微风吹拂着金色的稻田,一浪一浪涌向天际。置身稻田之中,不难发现,越是饱满的稻穗,头垂得越低;而那些粒少干瘪的稻子,却总是高傲地昂着头。

人生又何尝不是如此呢?那些博学多才的人总是谦虚而又低调,而那些见识短浅的人却骄傲而又自负。 季羡林,从他温和的笑容中,我们看到了他的谦逊。他学贯中西,视野开阔,在许多方面都有很深的造诣。然而,他却是那么普通,普通得简直无法把他与周围的人区分开来,以至被学生当做“锅炉工”。他曾辞去“学术泰斗”的桂冠,拒绝“国宝”的美誉。他是如此的谦逊,如此的低调,如此的稳重。

爱因斯坦说过:“用一个大圆圈代表我所学过的知识,那么圆圈以外的空白对我来说就意味着无知。而且圆圈越大,它的圆周就越长,它与外界接触面就越大。”是啊,马车越空,噪音越大,而那些充满知识的“马车”总是默默无闻地跑在通往成功的路上。所以,在人生的道路上,我们一定要让自己的马车负重满载,而不要口若悬河,旁若无人地夸夸其谈,那只会暴露自己的无知。

有这样一个故事,一个年轻人自恃会说几句英语,逢人便会冒出几个英语单词。一天,一位平凡的老太太与他用英语交谈时,他却只会说“YES”和“NO”。原来,浅薄是表面的滔滔不绝所不能掩盖的。

钱钟书先生在写完《围城》后,引来很多记者的采访,钱先生一句很精彩的话给记者的热情泼了一盆冷水:“如果你觉得鸡蛋好吃,何必一定要认识那只下蛋的鸡呢?”这是何等的谦逊,何等的境界!我们何曾看到季羡林老人站在舆论的风口浪尖上?我们又何曾看到钱学森热衷于与别人进行无谓的口水战?

“活到老,学到老”“吾生也有涯,而知也无涯”,知识是无限的,只有意识到这一点,才会发现自己的不足,不断充实自己。

低调行事,谦虚为人。以丰富的知识和香草般的品德充实自己的内心。在谦虚中活出自我风采,在低调中攀向成功之巅。

【简评】这是一篇有文化内涵,思想与文采兼美的佳作。开篇“缘文设景”,借助稻穗的“饱满”与“干瘪”,巧妙引出中心“博学多才的人总是谦虚而又低调,而那些见识短浅的人却骄傲而又自负”,过渡自然,具有文学意蕴,引人入胜。论据充实,内容丰赡,文中既有季羡林低调行事的详例,又有钱钟书、钱学森为人谦逊的略例;既佐以典型事例,又引用名人名言,鲜活丰厚的素材,既有力地阐明了观点,又充实了文章内容。

8、阅读下面的文字,根据要求作文。

几位动物学家在一起探讨动物飞翔的原理,数小时后得出一致结论:凡是会飞的动物,它们的形体构造都是身躯轻巧双翼修长的。刚宣布完这一结果,就有一群大黄蜂飞过。动物学家们见此情景,面面相觑。于是,他们就抓了一只大黄蜂,去请教一位物理学家。物理学家看着大黄蜂肥胖笨拙的身体和短小的翅膀,研究了半天,困惑地摇着头,说:“根据流体力学原理,它应该是飞不起来的。”这些专家研究了一整天,还没有得出答案。吃饭的时候,又提到这个问题。这时,站在旁边的一位工人说:“这个问题很简单啊,大黄蜂必须飞起来,否则就是死路一条。”

上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800字。注意:①不要脱离材料的含意作文。②立意自定,题目自拟,文体自选。③不得套作,不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范,正确使用标点符号。

【写作指导】

仔细推敲材料,从不同的角度思考,可以有不同的写作角度:

(1)从动物学专家的角度看,他们虽然也经过调查研究,但并不全面深入,就仓促草率地得出结论,结果闹出笑话。这启示我们:无论是做学问还是做任何事情,都要深思熟虑,不能草率行事。

(2)从物理学家的角度看,他过分迷信书本知识,思维僵化,因此对大黄蜂会飞的事实百思不得其解。这告诉我们:要善于把理论与实际联系起来,打破思维定势。

(3)从工人的角度看,由于他生活在底层,深深地感受到生存的压力、竞争的残酷,所以他认识到大黄蜂不飞就是“死路一条”。这揭示出一个深刻的道理:动力源于压力,要善于化压力为动力,以提升自己的竞争力,推动事业进步。

(4)从大黄蜂的角度来说,尽管它的形体不适合飞行,但为了生存或梦想,它充分发掘自己的潜能,战胜与生俱来的缺陷,终于能够自由地飞翔。由此,可以感悟出要勇于战胜自己、积极适应环境、执著追求梦想等。

“横看成岭侧成峰”,除上述几种立意外,还可以从其他写作角度切入。【经典示范】

与梦同行

大幕徐徐拉开,报幕的演员用手语报幕,我第一次发现手语是那么美,婀娜多姿,和她身后那些聋哑孩子们的舞蹈相得益彰,像是此起彼伏的浪花,呼应着,富于律动。

那是我第一次看中国残疾人艺术团“我的梦”的演出,在上海大剧院。那些聋哑的男孩女孩演出《千手观音》、《黄土黄》的时候,无限丰富的表情与表达,都在他们手指的变化之中倾诉。他们舞动的手指、手臂乃至全身,让我想起风中的树林那摇曳多姿的枝条和树叶,我忍不住热泪盈眶。

“我的梦”,伴随着这些孩子们一路走来,我也和他们一路走去,因为我被邀请参加他们赴土耳其和波兰的演出。那是与梦同行的旅程。梦和现实碰撞,梦和心灵交融,梦向着理想飞翔,才有了他们的艺术,有了他们向世界的一次次的集体亮相,展示着自己的同时也展示着中国的形象与精神。

在土耳其和波兰,我很快和这群可爱的孩子们熟悉了。他们的单纯、聪慧、敏感与坚强,是一般人无法企及的。在这个世界上,有6亿残疾人,在我国,有6000万残疾人,他们是这一特殊群体的精英。以前,我只知道

他们需要同情与帮助,我不知道他们其实并不是弱者,完全可以作为强者,成为榜样,鼓舞着我们。他们的梦是那样的灿烂,辉映在我们的头顶,辉映着整个世界。

邰丽华,是艺术团里公认的台柱子。这位两岁失聪的聋哑人,如今已经成为艺术团的一张漂亮而醒目的名片。她真的是一个可爱的姑娘,在颠簸的长途汽车上,我和她聊起天来。虽然她听不见我说话,我也不会手语,居然交流无障碍,凭借着手势眼神和我的口型,她完全能够明白我的意思。在伊斯坦布尔夜色笼罩下的海边,星光在幽暗的海水中一闪一闪的,迷离跳跃的那一瞬间,我在幻想,这样的交流,时间长了,没准她就能够真的学会说话。也许,那就是艺术的力量。

16岁那一年,她第一次到吉隆坡演出,跳《雀之灵》。那时她还默默无闻。2001年,她再次到吉隆坡演出,满城贴满她的海报。那一晚,她跳的还是《雀之灵》,跳得激情澎湃,青春洋溢。

我和盲人钢琴家孙岩一直同住一室。那天晚上在华沙,窗外夜色如墨,他忽然对我说现在他感觉外面像是一片海。我很奇怪,他怎么有这样的感觉?他告诉我他第一次看见大海是2000年到美国夏威夷演出的时候,他住的屋子的阳台外面就是海,坐在阳台上,他听得见海浪的声音,眼睛还有一点光感,能够感受到朦胧的月光。他说今晚外面的声音,真像是夏威夷的大海。其实,窗外是白杨树叶沙沙的细语。他对我形容他心目中的大海。他说,大海安静的时候,像莫扎特;大海有些微微波浪的时候,像肖邦;大海发怒的时候,像贝多芬;大海涨潮涌起排山倒海的浪涛的时候,像李斯特。我知道,他最喜欢李斯特,一路他演奏的都是李斯特的第六匈牙利狂想曲。他对我说了这样一句话,我总也忘不了。他说:“如果有一架钢琴放在海滩上多好啊!”那是他的一个梦。残疾人艺术团的孩子们的梦,都那么美,那么新奇而独特,那么让人感动。也许,正因为他们对世界看不到、听不到、无法诉说,他们的梦才比常人的梦更丰富,更动人。

他们的梦想,为我们创造了一个神奇的世界。他们自己写过一首诗:

不是每朵花都代表爱情/但是玫瑰做到了/不是每棵树都能经历风雨/但是杨树做到了/不是每场演出都能以精湛震撼心灵/但是我们做到了

【点评】

本文最大的特点是形象鲜明,中心突出。作者别具匠心,紧紧围绕“梦”来行文,既用它作线索贯串全文,又以它寄托主旨。正因为如此,“梦”在文中具有了双重含义:一方面指中国残疾人艺术团的演出名称,另一方面,指残疾人丰富美好的内心世界和自强不息、在艺术上执著追求的可贵精神。正是在这个“梦”的支持之下,“与梦同行”,残疾人艺术家才能以精湛的表演,震撼人们的心灵。

此外,文章剪裁精当,详略适宜。作者着重介绍了聋哑人舞蹈家邰丽华和盲人钢琴家孙岩,以他们的“梦”来折射残疾人艺术团所有成员乃至全世界所有残疾人的“梦”,收到了以小见大、举重若轻的效果。

唤醒潜能

在自然界,有一种十分有趣的动物,叫做大黄蜂。它的身躯十分笨重,而翅膀却出奇的短小。根据流体力学原理,大黄蜂是绝对飞不起来的。可是,它不仅会飞,而且飞得一点也不比其他会飞的动物差。这是为什么呢?答案很简单,大黄蜂必须飞起来,否则就是死路一条。正是在这种严酷现实的重压下,大黄蜂充分发掘自己的潜能,战胜了与生俱来的弱点,终于在蓝天下自由地飞翔。

与大黄蜂一样,每个人的身上都有尚未苏醒的潜能,有没能发挥出来的优势。如果能将自己的才能最大限度地发挥出来,将自己的弱点转化成为优点,那么,你的人生必将有不同的风景。

有一个叫格兰恩的人,他小时候因为家里失火烧伤了腿,再也无法行走,但他后来却创造了一个奇迹,成为奥运会历史上长跑最快的选手之一。人们感到不可思议,认为这是不可能的。但格兰恩确实做到了。他说:“一个运动员的成功,85%靠的是信心和积极的思想,换句话说,你要坚信自己一定能达到目标,并为之不懈地去努力。”尽管他身有残疾,他相信自己能创造奇迹,从而做到了双腿健全的人也难以做到的事。

拿破仑·希尔也曾经说过,将弱势转化为强势并不容易,它需要你的不懈坚持与努力。每个人都有自己的弱点,没有弱点和缺陷的人是不存在的。亲爱的朋友,你的弱点又是什么呢?怯懦、自卑、自制力差??你一定会回答出许多来。没有人是完美无缺的,缺点与我们如影随形,从不分离,关键在于我们怎样面对它。心理学家告诉我们:如果过分强调自己的弱点,将弱点看成自身不可改变的一部分,处处显示出不如别人的样子,久而久之,我们身上的优点就被忽略了,弱点却变得更加明显,最终真的成了失败者。

事实上,每个人身上都有优点与弱点。即使是在那些成功人士的身上,如果用心去找,也可以找到弱点。可是问题在于,我们到底是应该强调自身的优点还是弱点?如果依靠弱点来生存,那么我们将变得越来越弱;如果强调的是优点,那么我们将会越来越强大。这是一个非常简单的道理。作为一个理智的人,我们要坚信,每个人都可以成功、快乐、坚强,关键在于我们怎样将弱点转化为优势。

萨拉斯特说:“每个人都是自己命运的建筑师。”迎向强风的风筝才飞得高;迎向强流的水车才转得快;迎向重重的考验,生命才得以攀上高峰。亲爱的朋友,从现在开始努力吧,将弱点转化为优点,唤醒自己的潜能,那么,明天一定更精彩!

【点评】

文章开篇扣题,通过引述文题材料,揭示出大黄蜂会飞的原因——“充分发掘自己的潜能,战胜了与生俱来的弱点”,并作为全文的论述中心;接着由“蜂”及人,指出人也应当“将自己的才能最大限度地发挥出来,将自己的弱点转化成为优点”,拓展了文章的内涵,升华了文章的主题;然后,列举残疾运动员格兰恩创造奇迹的事例,并引用拿破仑·希尔的名言和心理学家的话,摆事实讲道理,从不同角度充分地论证了文章的中心;再联系生活实际,进一步阐明将弱点转化为优点的重要性;最后,引用萨拉斯特的名言,并以形象化的语言和抒情性的呼告收束全文,使文章不但具有说服力,而且具有强烈的感染力。

9、阅读下面的材料，按要求作文。

有哲人说过：人是因为寂寞而成长，因为成长而寂寞。在寂寞中小憩，是有如云卷云舒般的闲适；在寂寞中成长，闻见的是寂寞的芬芳；在寂寞中成长，品尝的是寂寞的味道；在寂寞中成长，给人的是心静如水的感觉；在寂寞中成长，让人在面对困扰时有种释然的快感。

读了上述材料之后，你有什么感受？请自选一个角度写一篇作文。

让寂寞伴我们成长

常听周围的同学说,寂寞是一朵没有香味的花,寂寞是一座没有风景的山。寂寞不利于我们的成长。(以别人的错误观点开头,既能引起读者的兴趣,入题又较迅速。)

真的是这样吗?我却不这么认为。我认为寂寞是一扇窗,只有坚定者才能孤独守望;寂寞是一盏灯,只有坚韧者才能轻轻点亮。(此段采用多种修辞手法,既形象生动地表明了自己的观点,又使得语言富有文采。)

翻开历史的长卷,会发现能在寂寞中扬起风帆的人总能抵达理想的港湾。周文王被纣王拘押后,在寂寞中反复推演,终于将先祖留下的两仪四象发展成八卦和《易经》;司马迁忍受屈辱,战胜寂寞,终成“史家之绝唱”;居里夫妇埋头实验数十年,甘于寂寞,终于从几十吨矿石残渣中提炼出0.l克的镭,证实了镭元素的存在;因为不怕寂寞,中国科技工作者扎根戈壁数十载潜心研究,才有了引爆原子弹时举世震惊的一瞬。(选用多个素材,从不同方面证明自己的观点,说理较为充分。)

寂寞在我们的成长中如影随形,要健康成长,就要甘于寂寞。因为完成伟大的航程需要的是甘于寂寞、甘于孤独、甘于困苦的精神。尽管通往成功的路充满艰辛与寂寞,但开满鲜花的地方从来都不乏成功者的身影,正因如此,人类文明才能大步向前。

在每个人成长的路上,寂寞就如一股强劲的风,对于弱者来说,寂寞让他们停滞不前,甚至樯倾楫摧;对于强者来说,寂寞则是推动理想之帆的动力,让他们破浪前行。(从不同角度说明寂寞对于人的作用,富有辩证色彩。)


《励志故事:伤痕实验》出自：百味书屋
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