十五张跑得快心得

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篇一：打跑得快心得体会

打跑得快心得体会

打跑得快心得体会1、 抓好牌后首先确定是作赢牌打还是作输牌打。 2、 赢牌打尽量顶牌输牌打顺势而过不为他人作嫁衣。 3、 连牌尽量长一些为好。 4、 时刻牢记已打的大牌包括大的单张大的对子大的三拖或连对。 5、 仔细权衡冒险的代价尽量保稳定收入。 6、 重视收关必要时舍得拆牌。 7、 三拖尽量先打但大的三拖可不必先打。 8、 不能赢牌时三拖要带对出。 9、 尽量救人这样别人才会救你。 10、 不要坐在喜欢顶牌的人的下家。 11、 有大牌时小三拖如接不回来可不打。 12、 没有连牌时尽量打对子拆散别人的连子。 13、 时刻不忘抓诈胡子。 14、 注意观察别人表情揣测别人的心思。 15、 扑着抓牌不让别人看牌观察别人。 16、 记住别人已出牌的张数。

篇二：心得体会

心得体会

——《中小学名师工作室建设经验与成果展示培训会》

2015年5月9日至10日，我有幸参加了由《发现》教育杂志社主办的《中小学名师工作室建设经验与成果培训会》,这也给我提供了一次再学习、再提高的机会。本次培训总共听取了四位专家的主题报告会，分别是刘子兵老师的《一个工作室的教育超越》、胡艳芝主任的《名师工作室成长之课程开发》、秦德林主任的《如何成为名师》、龚海平老师的《“名师”培养的路径与方法》。本次培训内容丰富，形式多样，专家的教育教学理念、人格魅力和严谨的治学精神深深地印在我的心中。四位专家老师们所讲的内容深刻独到、通俗易懂、生动有趣，发人深省。这次听了各具特色的前沿讲座，他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理机制，对我今后对名师工作室的科学管理起着引领和导向作用。本次培训会虽然只有短暂的两天时间，但听完专家的报告后，更加增添了我要努力成为一名科研教师的信心。下面是我在培训中的几点心得体会：

首先、不断更新教育理念，做新课改的实践者，使自己成为一名科研型教师。“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”通过本次培训，让我深刻地认识到作为一名中学教师，要树立终身学习的观念，要在新课程教学改革实践中不断地学习，积极进行知识的更新。随着课程改革的不断深入，我们必须积极的加强课程改革，不断转变观念，做课程改革的实践者。目前，中学阶段的课程改革虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需要一线教师不断去摸索、不断去总结。经过这次培训，使我认识到每一位一线教师都应该积极地参与到新课程改革中去，不做旁观者，敢于沉下身子，推动课改朝着正确的方向发展，做一个新课改的积极实施者。在以后的教学工作中，我将不断学习学习和新课改相关的理论知识，用先进的教学理念指导教学实践，不断研究和探索教育、教学规律，把科研和自己的教学工作结合起来，做一名专家型、学者型教师。同时，在教学工作中积极践行社会主义的核心价值观，加强师德修养、人格塑造等方面知识的学习。为了我们的学生，也为了我们自己的专业成长，一切从我们的教学实际出发，不断总结教育、教学经验，反思教学实践，切实担负起一名教师应尽的责任和义务，热爱本职工作，在工作中起到骨干教师的模范带头作用。

其次，明确名师工作室的目标，注重名师工作室的内涵发展，精心构建名师工作室的发展规划，充分发挥名师工作室的示范作用。俗话说“火车跑得快，全靠车头带。”作为陕西省高中政治名师工作坊坊主和西安市碑林区政治名师工作室的主持人，我深深感到自己身上的一份责任。工作室的所有老师都是来自不同学校的优秀教师，专业素质较高，因此，作为主持人要带领工作室的成员老师凝心聚力，大家献计献策，让名师工作室以申报省部级课题、上示范课和“同课异构”课、名师送课下乡、展览教学成果、成员之间读书交流、相互学习等活动为载体，不断壮大名师工作室的力量。这样以来，让名师工作室真正成为教师专业化成长的平台。在工作室成员老师之间要做好师徒结对工作，利用好工作室省级教学能手、骨干教师等老教师的自身优势，指导工作室年轻老师继续成长，不断为工作室的发展注入新的活力和动力，使工作室的工作可持续发展。同时，还要充分发挥名师工作室的示范作用，主动向所在学校或大学区学校提出开展示范课、教学开放周、专题讲座等活动。这样，既为兄弟学校的老师提供观摩学习的机会，也进一步提升了名师工作室老师的专业能力。还要鼓励大家把科研工作与平时的教学工作结合起来，以教学研究提升自己的教学能力，拓展自己的专业视角。虽然中学教学工作头绪多，大家教学任务重、压力大，但是要鼓励大家抓住和利用一切机会，积极参与外出学习和讲学，做专题报告、参加学术会议等，编写或参与编写教育教学专著，努力成为一名学者型教师。

再次、在担当中奋勇前行，在反思中提升学术素养，争取做一位名师。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出：“教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。……严格教师素质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师专业队伍。”教师的专业成长和从业精神的健康发展是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施的基石。身为一名中学教师，我们要以从事教育事业为荣，以自己所从事的专业为乐，在平时的教学工作中投入极大的热情，充分发挥自己的积极性和创造性。中学教学工作虽然是平凡的，但我们应该怀着一份虔诚、敬畏的心，热爱自己的本职工作，守望教师的幸福。“吾日三省吾身”、“扪心自问”、“人贵有自知自明”，反思的意识在我国的古代早已有之。在以后的教学工作中，要抽出时间坚持写教学反思、教学随笔、教学日记，及时记录自己的课堂感悟。在教学实践中，不断审视教学内容，研究

学情学法，反思自己的教学方法，反思自己在教学中的不足之处，并且不断改进自己的不足，这样使自己教学螺旋式上升的过程就是自己专业成长的过程。凡是优秀的教师，没有不搞研究的。脱离教学实际搞研究，往往自己所得出的理论是空洞；从不研究教育教学理论的教师，到头来只能是一个教书匠。我们应该向魏书生、李镇西等老师学习，立足于自己的工作岗位，研究教学、教学中的实际情况，写出自己的心得体会。久而久之，就有了自己一些独到的见解。新课改要求教师要拥有丰厚的学术素养和良好的基本功，因此，我们除过教学实践以外，要养成一个良好的读书习惯。坚持“一辈子学做教师，一辈子在提升自我”的信念，从自己的教学需要出发，从教学、教学中发现的问题着手，在解决教育、教学问题的过程中，不断阅读、思考、反思、再实践，不断提升自己的专业素质。

总之，“学然后知不足，教然后知困。”“活到老，学到老。” 一个成功的教师应当是一个学而不厌，诲人不倦的人。通过这次培训，各位专家的报告对我受益匪浅。我将在今后工作中，不断提升自身素质，做一名学生喜欢、同行羡慕的名师。

篇三：学习《党委会的工作方法》心得体会

学习《党委会的工作方法》心得体会

新中国成立前夕，在党的七届二中全会召开后，毛泽东同志系统的总结了会上所作的结论，概括为《党委会的工作方法》，成为指导加强党委领导班子建设、提升党的领导水平和执政能力的纲领性文献。《党委会的工作方法》，从成文至今已历经67载，但历久弥新，这篇经典论述，对各级党组织，对党员干部开展工作，仍然有着强烈的现实指导意义。

最近，习近平总书记就学习毛泽东同志《党委会的工作方法》作出重要批示，对各级党委(党组)领导班子成员特别是主要负责同志重温这篇经典作品提出了明确要求。虽然我不是领导干部，但作为统计系统的一名普通党员，读之也让我受益匪浅。

品读《党委会的工作方法》一文，在平淡的字里行间中，透出了毛泽东主席对党委会工作熟悉程度，蕴含着深刻的理论指导。比如，党委书记要善于当‘班长’。如果‘一班人’动作不整齐，就休想带领千百万人去作战，去建设。是的，一个单位，一个部门，一支队伍，工作开展得好与否，干部职工的精神面貌如何，关键还是要看班子成员，要看主要负责同志。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。主要负责同志带头带得好，班长当得好，队伍就会充满活力，工作开展就会顺利，就会得心应手，实现预期目标，就会取得好的效果。

再比如，要增进团结。人心齐，泰山移，人心不齐，寸步难移。我们干统计调查工作，也要团结一切可以团结的力量，齐心协力把工作干好。开展工作要以增进团结为出发点和落脚点，不仅要善于团结和自己意见相同的同志，而且要善于团结和自己意见不同的同志一道工作，对犯过很大错误的人，不要嫌弃，要准备和他们一道工作。闻过则喜，与人为善，坚决防止掺杂个人恩怨、搞诬陷攻击泄私愤等破坏团结的现象发生。要有君子坦荡荡的真诚，不要小人长戚戚之坏心；要有志道者少友的淡然，不要逐利者多俦的追逐。

《党委会的工作方法》这篇文章，不仅党员领导干部要读，普通党员也应要读。细读了我们的理论就会提升，对我们的工作就会有指导、有促进。


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