教师学习十七届六中全会心得体会

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篇一：教师学习党的十七届六中全会精神心得体会

--教师的企业文化

党的十七届六中全会在京召开。通过学习会议精神，我认为：教师的企业文化就是爱岗敬业，把培养祖国花朵、让他们健康成长为己任，树立“一切为了孩子”的信念，把爱国、爱生的思想转化为默默无闻、无私奉献的行动。

首先，教师要有热爱祖国和对祖国的深厚感情。教师培养出来的人首先是一个爱国的人才，对人民、对国家有用的人。这就要求教师要用自己的情感教育和感染孩子们，使他认识和感受到祖国的伟大，树立作为一个中国人感到自豪的情感。

第二，要树立为祖国教育事业而献身的崇高理想。一名教师，不仅要怀有对党、对祖国、对社会主义持有深沉的爱，还要把为祖国献身教育事业作为一生的目标和追求，树立为教育而献身的崇高理想。

第三，树立“一生为了孩子”的信念。向陶行知先生学习，树立了“一生为了孩子”的信念，我们吃再多苦、受再多怨气都会心中坦然，所有那些瞧不起“孩子王”、瞧不起小学工作的世俗观念，都不能使我们动摇。

第四，我认为教师的企业文化就是爱岗敬业，把培养祖国花朵、让他们健康成长为己任，树立“一切为了孩子”的信念，把爱国、爱生的思想转化为默默无闻、无私奉献的行动。

篇二：教师学习十七届六中全会精神体会

我校组织全体教师学习《中共中央十七届六中全会公报》，其中提出：“发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。” 中华民族需要培养高度的文化自觉和文化自信。如果对文化自觉和文化自信的关系进行分析，我们会发现，正是因为有了文化自觉，才有了文化自信，在高度的文化自觉基础上建立的文化自信，将会是一种介于传统和现代之间的自信，是一种既有继承又有创新的自信，这种自信意气风发，充满张力。

那么，如何让我们的教育也拥有高度的文化自觉呢？这里的教育不是泛指、虚指，而应落实到每一所学校、每一位教师、每一位学生身上。

换言之，如何让学校、教师、学生拥有高度的文化自觉呢？尤其是在新课程背景下，当教育真正从人出发，以人为本，当教育不再是管制和控制，这种文化自觉显得尤为重要。 正如我们常说的，一个社会是否有文化，首先看学校是否有文化，一个学校是否有文化，首先看校长是否有文化，而一个孩子是否有文化，得看家长和老师是否有文化。

现实的情况是，很多学校缺乏文化自觉，更遑论文化自信。一些学校只顾埋头苦干，抓分数，抓成绩，戴着“脚镣”跳舞；一些学校想着怎么争取资助，盖大楼，造房子，却连一点校园文化建设都没有考虑到；一些学校想着总结和提升自己，却没有自己的深度思考，没有挖掘出学校发展和学生发展的“最近发展区”，根本找不到适合自己的路。

如何让学校发现、找到自己的文化自觉，归根结底还是要充分发挥教师和学生的主体性，让他们真正成为学校的主人。而达成这样的目标，我们需要打造一种新型的课堂。在课堂上激发教师和学生的创造力，点燃每一位教师和学生的生命热情，而不是让教师职业倦怠，让学生昏昏入睡。

德国教育家斯普朗格说过：“教育是一种文化活动，这种文化活动指向不断发展着的主体的个性生命生成，它的最终目的，是把既有的客观精神（文化）的真正富有价值的内涵分娩于主体之中。”

当文化有了生命，有了主体，文化就不仅仅是写在纸面上的两个字，而有了更为深远、厚重、灵动的含义。

篇三：小学教师学习十七届六中全会心得体会

中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议于10月15日起至18日在北京召开。此次会议将审议有关深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的文件。分析指出，这是自十七大以来，中共首次将“文化命题”作为中央全会的议题；也是继1996年十四届六中全会讨论思想道德和文化建设问题之后，中共决策层再一次集中探讨文化课题，其战略部署和政治意义备受关注。党的十七届六中全会的召开，是我国文化改革发展进入一个新的阶段。宣传思想文化战线要按照中央统一部署，把学习宣传贯彻全会精神作为重大而紧迫的政治任务，以高度的文化自觉，以强烈的责任意识，全力以赴做好工作，推动兴起学习宣传贯彻全会精神的热潮。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，中国也面临着经济结构调整等历史命题，全会此时提出文化发展，具有深刻的现实价值和历史意义。全会将文化建设提高到了前所未有的战略高度，提出“自觉把文化繁荣发展作为坚持发展是硬道理、发展是党执政兴国第一要务的重要内容”；建设“文化强国”“保障人民基本文化权益”“推动文化产业成为国民经济支柱性产业”等、、提法，也令人耳目一新。尤其是全会提出，“坚持政府主导，加强文化基础设施建设，完善公共文化服务网络，让群众广泛享有免费或优惠的基本公共文化服务”，进一步明确了政府提供公共文化服务的责任。推动文化大发展、大繁荣，从根本上离不开国民文化素质的整体提高；而这不可能单纯靠市场化的方式来完成，政府有责任向社会成员提供基本的、均等化的公共文化服务。党的十七届六中全会开幕以来，中心校高度重视，始终把学习贯彻会议精神作为目前最重要的一项任务来抓，做到早动员、早学习、早贯彻、早落实。学校在第一时间及时组织全体教师收看电视、阅读报刊杂志及浏览网络了解十七届六中全会的新闻报道，要求各位党员、教师通过集中学习、专题讨论、撰写学习心得等方式，结合各自的工作特点和思想实际，学习贯彻好党的十七届六中全会精神，着重把握好党中央作出关于深化化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的新判断、新部署和新要求。大会期间，学校要求全体教职员工务必保证学习时间，提高学习质量，领会精神实质，以出色的工作业绩践行六中全会精神。 教师职业平凡而伟大，普通而又特殊。古往今来，教师肩负着传承文明、弘扬民族精神，推动人类历史文化发展的重任。在《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出“推动社会主义文化大发展大繁荣，队伍是基础，人才是关键??加强职业道德建设和作风建设。文化工作者要成为优秀文化的生产者和传播者，必须加强自身修养，做到的品行和人格操守的示范者”。我想我们每一位教师应该就是一名文化工作者，作为推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。要在工作中锤炼作风。中华民族历来就有艰苦奋斗的作风。中国共产党历来提倡坚定正确的政治方向，这种坚定正确的政治方向，是与艰苦奋斗的工作作风不能脱离的。没有坚定正确的政治方向，就不能激发艰苦奋斗的工作作风；没有艰苦奋斗的工作作风，也就不能执行坚定正确的政治方向。作为党的组织工作战线的一员，尤其需要发扬艰苦奋斗的作风。


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