中央舞台观后感

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篇一：《舞动人生》各类影评

一连三天看了三部关于舞蹈的电影，注意，不是歌舞片，而是关于舞蹈的电影，分别是《舞出我人生》（Step Up）1，2和《舞动人生》（Billy Elliot），《舞出我人生》从头到尾都看的很过瘾，帅气劲爆的舞步与穿插的爱情故事确实很吸引人。而在观看《舞动人生》前半部分时我多少觉得有点沉闷，可是到了后半部分，我甚至是边飙泪边看完的，孩子的舞步与眼神与亲情故事展现真正打动了我。同样是关于舞蹈的影片，我们从中看出了美国电影与欧洲电影的区别，《舞出我人生》（代表美国电影）吸引你，《舞动人生》（代表欧洲电影）打动你，这是我在这次vs中得出的结论。

舞动人生——成长不是那么简单的事

英国的小孩一向很有范，不知是不是从小浸染在这阴郁的岛国文化中的结果。

一个偷偷学芭蕾的小男孩，单亲的家庭，暴躁的父亲和兄长，摇滚，罢工风潮，个性的女老师——这些元素已经足够吸引我这个英伦控了！

如果你还没有动心，那么，好了，我只好说，你不好这一口。

想到类似题材的《火箭男孩》，这部作品显然要优秀很多，更丰富也更有感染力

在英国孩子的童年里，世界似乎永远没有美利坚孩子眼中那么明亮，无论是《兰博之子》《越爱越美丽》还是《skins》，家庭永远是问题多多，社会算不上动荡但也不那么美好，还有成长中对于性向的疑惑，以及来自对于自己未来方向的困扰……

成长真的没那么简单，不只是巧克力迪斯尼动画和圣诞老人

这一点，你我都已经知道了

最后提一下我们可爱的主演，看的时候就觉得这孩子虽说算不上很帅，但特有范 之后查了一下现在果然出落的有模有样了，很期待他的表演

就是喜欢《Biilly Elliott》：励志是其结果，而非目的。

《Billy Elliott》在情节上并不怎么讨喜，阅片无数的大家已经太适应这种——天赋小孩+家庭反对+伯乐慧眼+努力奋斗+名利双收的励志片模式了。

我想要说的是，这部电影之所以让人这么喜欢，是因为它展现的英国某一特定时空（铁娘子执政时期，英国的小镇正在闹矿工罢工）的这个小小故事，这个特定时空和故事紧密结合在了一起。此外，无需多说，从舞蹈老师，到Billy的奶奶，还有大放异彩的童年玩伴麦克，配角个个出彩，配角人物与Billy的成长蜕变紧紧连结。

所以，整个电影显得非常立体，精致。也许它并不是想励大家的志，给予观者“生活的信心”，但它是一部成功的电影。

《舞出我天地》：乡村矿工儿子比利的艺考现身说法

如梦如幻的一个励志故事。此片非常适合大学男生观看，可以成与《放牛班的春天》、《死亡诗社》算作一类。如果有梦想、有天赋，就一定要去做。

一、经典故事结构，人物功能完善

影片结构经典而完整，人物的功能也比较完善，一个萝卜一个坑，该干嘛的都干嘛。

Mrs. Wilkinson，算是导师的角色，并且承担了事实上的母亲角色，是一个温柔的关心者和严厉的引导者。她脾气暴躁，家庭不幸福，但是却义无反顾地帮助好学生、好苗子。同时，她在很多时候也替代了Billy的母亲的角色，尤其是念信的那一段。

父亲的角色塑造，还是比较成功的。开头的极力阻挠，到后来的牺牲自己的名声去上工换钱；一边是将要“成龙”的儿子，一边是罢工赚不到钱，这一经典英国壮男，在影片中着着实实无助了一把。父亲最后终于从阻挠者变成了天使，同时说服了哥哥，一起支持Billy。

Billy的哥哥属于墙头草没头脑类型，串场符号一个，用来闹点乱子的。 Grandma属于打破僵局的碎碎念类型，虽然有点傻呵呵的，但是心里似乎什么都明白（心里跟明镜儿似的）。

二、“现实主义”、自由电影运动遗风和摇滚波普浪漫的结合

影片中，Billy是一个矿工的儿子，而且其哥哥也是矿工。矿区还在罢工中，于是影片蒙上了一层现实主义的风格。警察、罢工、暴动、生活困顿（没柴），使得现实和梦想间产生了遥远的距离，也使得这一切阻挠因素不单单是人为，更有了经济的原因。浓重的地方口音，更给影片带来了真实感（让人想到了肯.罗奇）。

然而，影片中Billy跳舞时候，竟然没有用非常古典的芭蕾舞，而是用到了一些摇滚的音乐，尤其是将Billy的狂舞和哥哥的摇滚以及奶奶的伫立剪接在一起，更将不同时刻的Billy练舞的场景连缀一处，更加行云流水，带有音乐剧般的效果。

三、家庭、性别等问题的加入

家庭因素、少年性别认同等问题，在此片也有所提及。家庭成员之间的磨擦和默契，在影片中得到了展示。吵架的家明显比不吵架的家更加和谐，拳头有时候比相敬如宾更加能够说明亲密关系：父亲对儿子的一击，比仅仅是杯碟接递更加接近内心。

对自我性取向的认同和启蒙的开始。这更给本片带上了青春片的影子，可惜，一切无疾而终。

四、励志，少年考艺术类学子必看

“内心有一团火。。。”这样的艺术自觉，是成为艺术家的必要。如果每个人心里都有一团火，如果只考专业课。。。呵呵，哈哈。看看皇家芭蕾舞学院吧，civilization。

编辑 | 删除比利?艾略特，首席舞者的人生奋斗史．

本片是曾经成功执导过影片<朗读者>的导演史帝芬?戴德利的另一部得意之作.这位导演影片产量不多,然而每一部新作问世都会带给观众们惊喜和新意.故事的背景时间设置在1984年英国爆发的矿工大罢工热潮的这段时期.男孩比利?艾略特(杰米?贝尔饰演,这男孩与克里斯汀?贝尔小时候的样子相似度有百之八十,因为在看了克里斯汀童年的影片<太阳帝国>后,让我突然将二者的模样相比较,得出这样的结论.而且二人都姓”贝尔”,又同是英国人.真是巧合!)这部影片与<中央舞台>题材相近,都是讲述年青人追求芭蕾舞之梦的故事.但是前者将孩子们追求艺术梦想所经过的波折与艰辛奋斗过程设置在进入芭蕾舞学院之后培训的种种经历，他们的家庭无论在经济还是物质上都是全力支持与配合，这些孩子们毫无后顾之忧，只要在训练上付出全部的心力就可以；而<舞动人生>则设置在男孩比利实现艺术追求时所面临的来自家庭、社会环境和经济窘迫等等困难重重的前期准备时期的各种人生经历。所以，在故事背景与人物心理刻画等方面后者绝对比前者具有更多的可观赏性，相对于前者故事的内容更加丰满也易感动观众，引起共鸣。片中，男孩比利遇到了一生中的第一位启蒙恩师，威尔金森夫人，恩师开启了他隐藏在体内的舞蹈天赋，激活了他爆发力十足的舞蹈因子。在威尔金森夫人秘密不为人知的全力调教与指导下，比利迅速迷上了芭蕾舞，更迷上了跳舞时身体所得到那种释放的快感。这个男孩的家庭并没有让他受到良好的文化教育，以至于在影片的三分之二段，比利面对英国皇家芭蕾学院主考官们的提问：你在跳舞的时候，有什么感受？紧张的他，用干燥生涩的声音说：我不知道。直到最后一刻，鼓起勇气的他才说：“觉得很好，有一点僵硬，但只要一跳舞，我就会忘记全部事情，一切都消失了，感觉身体在改变，有一把火在里面，我象一只鸟一样在飞翔。”比利无法过多描述对芭蕾舞的热爱与痴迷，尚处于一种懵懂的状态中。但是他已经开始追求在跳舞时所得到的那种精神愉悦与心灵上的充实所带来的美妙感受，那么只要有适时的人生机遇与正规的专业训练，相信他离迈向艺术舞台的距离会越来越近。

篇二：音乐鉴赏感想

有人说：“每个人都有一双耳朵，可以用来倾听天籁之音，而每个人又都有自己欣赏音乐的格式。有人爱节奏激昂爆破般那种，执意在某一刻冲击着某根神经，认为那就是一首荡气回肠的好曲；有人喜欢缠绵之乐，如微风细雨中的江南水乡里绽开的梨花，蛰伏着一种清雅温情馨香，让人心有灵犀去感悟。”

一直都觉得音乐这东西很深奥、很有内涵、很专业，像我这样的人是没办法理解的，我也很喜欢音乐，不过只是喜欢听听唱唱流行歌曲和摇滚歌曲，对于那种专业的音乐，还有肖邦、贝多芬什么的我只能在心里默默地感叹，我一直觉得自己听不懂所谓的音乐，也许有一定程度的心理意识，反正我就是一直都有这种想法，而且也从来没有去试过听那种音乐的感受。

但经过了这一个学期的学习，我好想对这种所谓的音乐有了新的感触。虽然不能说自己对音乐有了更深层次的理解，可能还只能从节奏的快慢，音调的高低中体会到情绪的变化，而不能真正把握音乐家想表达的主题。但是在音乐的广度方面，在这一学期中，我真的领略了很多，可以说是经历了一次音乐之旅，享受了一次音乐的盛宴。现在，我认识到，音乐它是一个有灵魂的东西。它不仅蕴含了丰富的思想，同时又是生活的真实反映。

在课堂上老师在讲音乐基础知识的同时，也给我们播放了几部有关音乐、舞蹈、歌剧等的经典的电影。如《中央舞台》、《芭蕾舞剧》、《猫》、《鼠来宝》等。其中让我感触最深的是《中央舞台》。

影片描述了一帮年轻的舞蹈学生，为了实现自己在竞争激烈的专业舞蹈界出人头地、成为明星的希望和梦想而互助友爱、刻苦学习和奋斗的过程。这是一群富有朝气、才华横溢的年轻人，为了实现心中的梦想，他们不惜牺牲常人生活中的乐趣，与奥林匹克运动员一同进行严格的训练，把自己奉献给所钟爱的舞蹈艺术。虽然也同样经历着年轻人常有的喜悦和伤悲、爱情和冲突，但这些奋发向上的年轻舞蹈家们却为进入一个录取标准异常严格的专业舞蹈公司而不懈努力着。

我喜欢这样的画面：阳光投入舞蹈室里，钢琴声中（或无声）少男少女或小孩静静地压腿、跳着芭蕾... ... 一直觉得芭蕾是高雅艺术，遥不可及的那种！ 光鲜亮丽的舞台表演，赞美声，鲜花，羡慕欣赏的眼光，可退下舞台，脱下舞鞋，露出的是一只只长满血泡的脚。任何成就都不是一蹴而就的，需要的都是默默的付出，在这背后都有着巨大的汗水、泪水，甚至是血水！可以没有天资，但是一定要努力！电影看完后，我就觉得吧，芭蕾舞者更像是童话故事中的小美人鱼。难道不是么？

（这是一次个性与传统的碰撞，一群个性鲜明的年轻人与墨守成规的老一辈的人之间的一次对话。片中的舞蹈指导代表了新锐派芭蕾革新者，他把现代舞的一些元素融入芭蕾之中 ，创立了与学院派截然不同的风格，他的舞蹈写实性强，并活力四射，很有现代的动感。新的芭蕾舞风格也在这次演出中获得了成功。朱迪也借此赢得了大家的认可，并放弃了留下来愿望，从新的起点开始，跟随着舞蹈指导开辟新舞者的自由天地。而且，朱迪也由此获得了新生，陷入了新的爱情，她明白了自己的需要和成长路经，由一只可怜的丑小鸭蜕变成一只聪慧美丽的天鹅。）

之后的课上老师又给我们介绍了一些乐器。让我对音乐领域有了更多的了解，同时的也认识到了音乐的深奥。一个简单的乐器，却能演奏出许多美妙的乐曲。不同的乐器又各具特色，也反映出地域文化，民族风情的不同。

至于音乐还能表现什么，可能每一个人都有着自己不同的看法。有人可能觉得音乐可以表达一切。但我觉得音乐不能充分的对现实进行再现和描述，但极善于抒发感情和情绪，而美术又恰好充当了音乐从单纯的音响到情感抒发这一飞跃的纽带和桥梁。我们通过对音乐、音响的听觉、想象而获得各种视觉形象及画面，进而引发出相应的情感与情绪，这时候，几乎人的所有感官都被调动起来，使音乐真正成为“音乐”，而不再是仅仅由旋律、节奏等机

械组合出来的音响。当贝多芬的命运交响曲配上富有表现力的动画，确实有助于我们对命运交响曲的理解。

我想很多人在被要求描述音乐的起伏时都会自然而然地用线条的起伏来描述吧，这也再次证明了音乐与美术是互通的。也许这就是为什么每当我在作画创作时都要带上耳机，找到我当时心情相符的有音乐，无限播放。

音乐不只是单纯的旋律而已，它透着作者的情绪，承载着作者的思想，寄托着作者的希望。鉴赏也不是简单机械地用耳朵听而已，我们要用大脑去思考，用心去感悟。总之，音乐作为人身的必修课，值得我们一生去揣摩感悟。

音乐的魅力是巨大的，音乐的思想是无止境的。《音乐鉴赏》，它不仅是一门简单的艺术理论课。通过对这门课的学习，我学到了很多，也受用了很大。它使得我对音乐的热爱又增添了几分，它教会了我在欣赏音乐的同时也认真领悟它所传达的思想和反映的人生主题。

或许，有时候我们可以把音乐当做生活的调节剂，让我们更好地体味生活，享受生活。那么，我应当感谢音乐，感谢音乐伴我成长，感谢音乐帮我记录生活的点点滴滴。

篇三：当我站在舞台中央

当我站在舞台中央

作者：叶子

来源：《学生天地·小学中高年级》2013年第02期

坐上西去的列车，我们甘肃省“学生天地杯”知识大赛就算真正踏上了旅程。

武威我是第一次来，城市虽不如天水秀气雅致，也不像甘南粗犷豪放，但感觉很开阔也很有气势。在我们到达的第二天就下了一场大雪，皑皑白雪覆盖了整座城市，大街上的积雪已经很厚，看上去就像用盐巴把道路铺了一遍似的。让我纳闷的是汽车行人来来往往，雪地却没有一丝被踏脏，可想而知这个城市有多干净，就如人的心一般，心净如雪，辗踏无痕。城市总是透着一种大气与沉稳，就如这个城市的名字一般，武威——威武。

常说一方水土养一方人，在如此有气势的地方生长的人，自然就会给人“不怒自威”之感。当然武威人还是非常豪爽的，在我们打车前往酒店的路上，司机大哥就主动和我们攀谈起了武威的风土人情，从马踏飞燕到海藏寺，从天梯山石窟到文庙，无不透着武威人的那份自豪与自信。

言归正传。此行是我们“学生天地杯“知识大赛的第一站——武威赛区，所以意义重大，加之我是比赛的主持人之一，感觉自己担子很重。因为是首次举办，所以我们在酒店落脚后就匆匆往比赛场地赶，为第二天一早的正式比赛做最后的调试准备。

在武威市教育局的大力配合下，后期的准备工作进行得很顺利。晚上我们伴着最后一道月光回到酒店，辗转反侧，期待明天的比赛啊！

参加这次知识大赛的共有武威市5所小学：西苑实验小学、共和街小学、会馆巷小学、和平街小学和武师附小。参赛的选手也是各校精挑细选出来的“种子选手”，从精神面貌就可以看出，同学们对此次大赛信心十足。

比赛一共分为“新闻袋袋库”、“学生天地游”、“生活达人秀”、“趣味百草园”四个大环节，在每个环节中间为了缓解气氛，还设置有趣味游戏和学生才艺展示表演，可以说为比赛增添了一抹欢乐的情趣。

这次比赛和我搭档主持的是《高中时代》的雅言。我俩在比赛开始前就做了精心的准备，比如串词的连贯、开始时如何入场、各环节之间如何衔接、问答环节与游戏节目环节间的词如何搭配等等。淘淘姐姐和方慧姐姐也在一旁出谋划策。为了使舞台效果更加完美，方慧姐姐突发奇想，让我俩分别从舞台两侧迎面走向观众，快走到一起时面向观众走向舞台中央，开始说词。这样，就比我们原来预想的直接站在台上报幕，要来得有新意也更好看。真是人多点子就多啊！

淘淘姐姐就更忙了，她不光是比赛的总策划，还是比赛时大屏幕的技术操作员，为我们提供整场比赛的技术支持。比赛要想连贯地进行下去，少了她可不行。这不，她一会给我们准备节目的道具，一会给我们指导走台的最佳效果，忙得不亦乐乎。看来这次比赛大家都是铆足了劲准备大干一场了，这也证明了一句话——团结就是力量。

激动人心的时刻在上午9点如约而至，我和雅言也按照预定的形式走到台前宣布比赛正式开始。可以看出五支代表队都做好了进行激烈比赛的准备，一个个摩拳擦掌，异常兴奋。首先进行的是“新闻袋袋库”，题目都是国内外近期发生的新闻大事，考查学生是否关注时政和对国内外重大事件的认识和了解。各代表队在此环节中都表现优异，虽然只是小学生但对时事政治的关心程度并不比成年人少，题目很少有答错的。第一个环节就这样结束了。我在主持中发现同学们有点紧张，其实我和雅言也一样紧张。别看我俩整天在单位搞怪，可是像这样一本正经地主持节目还是“大姑娘上轿头一回”。但是我们都在想，这么多同学在期待我俩的精彩表现，我们一定要把比赛主持好，所以我们在这一环节休息间隙，相互都投去信任的眼神，也算是互相加加油吧。

第二个环节是“学生天地游”，这个环节的题目均出自《学生天地》杂志，考查的就是同学们的知识面。题目五花八门，其中不仅有“肥皂泡温度是否比太阳还高”这样的科学性很强的题目，还有“多啦A梦喜欢什么食物”这样十分卡哇伊的题目，让同学们在愉快的气氛中答题。比赛间隙，同学们还进行了幽默紧张的游戏，其中印象最深的就是“吸管运输乒乓球”这一环节。在这一环节中，要求同学们不可用身体任何部位触碰乒乓球，只可用吸管吸住球，从起点把球运送到篮筐里，就可得一分。最后按各队筐中乒乓球的多少依次给分。这个游戏考验的可是同学们的肺活量和反应速度。各队队员配合默契，比出了水平，比出了精神。在玩过几个小游戏之后，就发现同学们不紧张了，气氛异常活跃起来，我和雅言也完全融入激烈紧张的比赛之中了。我们尽量用幽默风趣的语言带动全场的气氛，为下两个环节做好铺垫。

最后就是“生活达人秀”和“趣味百草园”环节，这两个环节都是趣味题目，多以娱乐为主，其中还有脑筋急转弯。有的同学的回答让人忍俊不禁、啼笑皆非，逗得场下观众发出阵阵笑声。比如“为什么南半球没有佛教”这个题目就难倒了我们的小选手，四个同学想了好一会，急得台下的观众都七嘴八舌地为他们找答案，最后还是没有答上。当雅言说出答案是“南?无?阿弥陀佛”的时候，选手和观众都发出会心的大笑，原来是这样啊！

不知不觉，比赛就在一片紧张欢快的气氛中结束了，这次比赛不仅锻炼了同学们，也锻炼了我在舞台主持节目和处事不惊的能力，让我体验到主持人的辛苦与不易。虽然这次处女秀有失误也有遗憾，但总归是一个好的开头，希望我的主持之船就此扬帆起航，驶向更远的知识海洋。我偷偷下了一个决定，从此之后我就改叫“朱小军”啦。

比赛结束后同学们还是不愿离去，很多同学都意犹未尽地在场内和主持人以及老师、队友合影。大家那可爱的笑脸、那真挚的话语深深留在我的心中。相信同学们在此次大赛中不仅收


《中央舞台观后感》出自：百味书屋
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